山东省东营市广饶县乐安中学2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题无答案

2024--2025七年级语文第一学期第二次限时作业检测题（总分120分考试时间120分钟）一、积累运用（共20分）阅读下面的语段，完成1-2题。（共4分）寻一方静mì（

）之处，读一本成长之书。跟着少年鲁迅的脚步，我来到人迹罕zhì（

）的百草园，支竹筛，撒秕谷，系长绳，等待鸟雀前来啄食；打开《春》，我看见城里乡下，老老少少都出来活动筋骨，抖擞精神；来看北海的菊花，我想起史铁生答应母亲去看花时，他母亲那喜出望外的神情，不禁感kǎi（

）母爱的深沉；和母亲一起散步时，我又不禁想到莫怀戚笔下散步的一家人，虽然有分歧，但奶奶为了孙子甘愿走小路。读书，读人，养心。阅读使我面对生活的困境不再徘徊，不再怅然，不再害怕jué（

）别，心怀美好与高贵，奋然前行。1.下列给加点字注音正确的一项是（

）（2分）A.罕（hǎn）

抖擞（sǒu）

分歧（qǐ）

徘徊（huái）B.罕（hán）

抖擞（shǒu）

分歧（qǐ）

徘徊（huí）C.罕（hǎn）

抖擞（sǒu）

分歧（qí）

徘徊（huái）D.罕（hán）

抖擞（shǒu）

分歧（qí）

徘徊（huí）2.根据文中拼音所写的汉字，没有错别字的一项是（

）（2分）A.密

至

概

诀B.谧

致

概

决C.密

致

慨

决D.谧

至

慨

诀3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（

）（2分）A.校园艺术节上，演员们栩栩如生的表演，赢得大家一阵又一阵热烈的掌声。B.从电子凭证管理到机器人检测服务，再到无人机监控，科技让疫情防控事倍功半。C.春天，泉城广场的音乐喷泉伴着悠扬的乐曲从水面油然而生，观众们都惊叹它的绚丽。D．初学书法应先认定一家，选好一帖，然后专心致志临写，不能好高骛远，见异思迁。4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.为了防止交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。B.那些成绩优异的同学，大多善于及时解决和发现学习中存在的问题。C.由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。D.无论国际风云如何变幻，中国始终都是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。5.根据朗读提示，完成诗文填空。（5分）山川风月皆有声音，情志心意朗读彰显。跟曹操登碣石《观沧海》，要读出“日月之行，若出其中；（1），”的澎湃慷慨；陪李白送友人传祝福（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），要读出（2）“，”的不舍惋惜；与王湾一道《次北固山下》，要读出（3）“，”的深深期待；和马致远一同驻足古道（《天净沙·秋思》），要读出（4）“，”的羁旅悲苦；随朱自清一起赞美春天（《春》），要读出无限希望与喜悦，因为“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，（5）”。6.名著阅读。用恰当而多样的形式介绍经典，可以激发人们对经典的热爱。同学们收集了一些相关的材料，请你帮助他们补充，用更多的形式让人们了解《西游记》。（共5分）（1）王同学绘制了《西游记》部分取经路线故事图，却不小心漏了两处，请帮他补全空缺处的故事情节。（3分）①.②③《西游记》作者是。（2）李同学找到一幅图，认为特别符合《西游记》中主角的经历，请联系名著内容，结合一位具体的人物及情节用简洁的语言帮他诠释这幅图。（2分）很多人以为的

事实上的7.语言表达。（2分）仿照画线句子再写一句话，使其构成排比句。人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。读艾青的诗歌，让你坚定前行的信念，找到绝处逢生的出口；读托尔斯泰的小说，让你心存悲悯，找到通往良知的道路；。还有什么比读书更能让人欣喜，让人着迷的呢？二、阅读欣赏(共50分)（一）（4分）南湖早春---白居易风回云断雨初晴，返照湖边暖复明，乱点碎红山杏发，平铺新绿水萍生，翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成，不道江南春不好，年年衰病减心情。【注释】元和十年（815）夏，宰相武元衡被人谋杀，白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，被诬为越职言事，于当年秋被贬为江州司马。8.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（

）(2分)A．首联写雨后初晴，湖光潋滟，描绘出南湖明媚动人的秀丽风光，表现了诗人愉悦的心情。B．颔联写春色旖旎，植物鲜艳美丽，与颈联写动物的低飞无语对比鲜明，动静相宜。C．尾联说虽然江南春景好，只是诗人年年衰病，此时此刻没什么心情来欣赏春色美景。D．整首诗精于选景构图，工于遣词用字，语言清新明丽，情景交融，真可谓自然圆合。9.请在颔联中的“乱”和“平”中选一字做简要的赏析。(2分)（二）(12分)【甲】子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语·述而》）子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语·雍也》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语·学而》）【乙】戴安道①就②范萱学，视范所为：范读书亦读书，范钞③书亦钞书。唯独好画，范以为无用，不宜劳思于此。戴乃画《南都赋图》；范看毕咨嗟④，甚以为有益，始重画。（《世说新语·巧艺六》）【注释】①戴安道：东晋时期隐士、美术家、雕塑家，早年师从名儒范萱。②就：向。③钞：同“抄”。④咨嗟（zī

jiē）：赞叹、叹息。10.参考表格提示的方法，解释加点的词语。（3分）文言词句方法提示字词解释（1）择其善者而从之【参考成语】从善如流（2）甚以为有益【查阅词典法】①水漫出来。②富裕，富足。③增加。④利益，好处。⑤更，更加。⑥渐渐地。（3）范看毕咨嗟【语境推测法】联系上下文推断11.下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（

）（2分）A.学而时习之

传不习乎B.好之者不如乐之者

公大笑乐C.为人谋而不忠乎视范所为D.吾日三省吾身

日中不至，则是无信12．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。范以为无用，不宜劳思于此。13.从【乙】文中范萱重画，可以看出【甲】文中孔子所倡导的怎样的学习方法，谈谈你的理解。（3分）（三）(8分)①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的。看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着。“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我。她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。"她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。"我说。她高兴得一会坐下一会站起：“那就赶紧准备准备。""哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！"她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去'仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……14.根据文章内容，完成下面朗读设计表格。（2分）场景片段情感基调重点句朗读设计（朗读符号：重音·，连读∧，停顿∨）“我”因瘫痪发脾气，母亲小心安抚“我”。“我”：（1）母亲：担心、悲痛“我可活什么劲儿！”“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”当时“我”不知道母亲隐瞒了病情。“我”：（2）可我却一直都不知道，她的病∨已经到了那步田地。（3）“我”：淡漠母亲：喜悦“好吧，∧就明天。”“那就赶紧准备准备。”母亲昏迷前说最后一句话。母亲：不舍、担忧我那个有病的儿子（4）和我那个还未成年的女儿……（填朗读符号）15.根据课文内容回答以下题目。（6分）（1）这篇文章反复写“看花”这一内容，作用是什么？（3分）（2）文章有两次提到了“好好活儿”这个关键语句，联系上下文谈谈你对这句话的理解。（3分）①“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②我俩在一块儿，要好好儿活……（四）（12分）【材料一】新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源（或使用常规的车用燃料、采用新型车载动力装置），综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进、具有新技术、新结构的汽车，包括纯电动汽车、增程式电动汽车、混合动力汽车、氢发动机汽车等。习近平指出，新能源汽车产业正进入加速发展的新阶段，不仅为各国经济增长注入强劲新动能，也有助于减少温室气体排放，应对气候变化挑战，改善全球生态环境。发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路。（节选自史利民《我国新能源汽车产业现状及发展趋势》）【材料二】我国针对新能源汽车的销售也出台了高额补贴的优惠政策。2021年，我国新能源汽车发展迅猛，产销量均超过350万辆，同比增长1.6倍。2022年上半年产铺量双双超过260万辆，同比均增长1.2倍，占全球一半以上，连续7年位居全球第一；技术实现突破，电池、电机、电控等关键领域创新活跃，动力电池技术水平处于全球前列：产品实现突破，供给质量持续提升，量产车型续驶里程达到500公里以上，消费者认可度日益提高。但与之相应的是新能源汽车起火事故频繁出现，引发消费者的忧虑。新能源汽车事故频发，主要问题为自燃起火、自动驾驶系统失灵、私自减配、续航里程缩水、失灵延期交付等等。（节选自新华社《推进新能源汽车发展，2022年将有这些新举措》）【材料三】日前新能源汽车虽然有不小的销量，但与传统汽车的销量相比，还是有一定差距的。这主要与用户对新能源汽车的接受能力与新能源汽车自身的质量有关，电池续航能力与安全性能一直是人们关注的焦点。近几个月，国内外发生多起新能源汽车起火事故。更有车主打趣说，原先因续航焦虑、天寒衰减等问题，被称作“电动爹”的新能源汽车，在极端炎热的夏天摇身一变——成了“电动爷”，被不少车主供起来了（不敢冻着不敢晒着）。在日常通勤、充电时，也都战战兢兢，生怕遭遇“自燃”事故。因此，未来若想打开新能源汽车的市场，提高销量，必须要进一步改加强对能源汽车的研究，改进自身的技术，攻克技术难题，保障产品质量，守住安全底线。虽然目前新能源汽车在技术和使用中还存在着一些问题，但它的发展前景还是一片大好，未来必定成为汽车市场的主力军。（节选自经济日报《电动汽车须防患于未“燃”》）16.下列选项与原文内容相符的一项是（

）(4分)A．新能源汽车是指不使用常规车用燃料，技术原理先进、具有新技术、新结构的汽车。B．我国新能源汽车量产车型最大续驶里程500公里。C．电池续航能力与安全性能是影响新能源汽车发展的重要因素。D．我国新能源汽车发展显著，已经由汽车大国成为汽车强国。17.材料三与材料二相比，语言特点有所差异，请举例说明。(4分)18.小明的父母想买一辆车，对于是否购买新能源汽车意见不统一。如果你是小明，将如何选择？请说明原因。(4分)（五）（14分）最后一个柿子-----江娇芬①放学后，申屠桐一眼看到学校门口的一位老人坐在一块石条上，面前有两只竹筐，一只是空的，另一只里有几个摆得整整齐齐的柿子。柿子又红又大，一块钱一个。②申屠桐最喜欢吃柿子了，眼看着竹筐里的柿子一个个少下去，终于开口说：“老爷爷，我没带钱，您给我留一个柿子好吗？我马上回去拿钱！”③老人笑呵呵地说：“小朋友，那你要快去快回哦，我卖完这几个就走了。我家离这里远得很呢！”④申屠桐点了点头，可是等他跑到家门口，却停下了。他是个留守儿童，家里只有他和奶奶，奶奶常年打针吃药。爸爸妈妈每个月都会寄生活费回来，但是奶奶有时候连自己的药吃完了都不舍得去买。想到这里，他想赶回去告诉老爷爷，他不买柿子了。⑤可是，当他走到学校的转角时，又不好意思起来。他让老人等了这么久，却连一块钱都拿不出来！老爷爷的竹筐里只剩下最后一个柿子了！不时有小朋友想买这个柿子，老爷爷都挥着手说：“没有啦！明天再来哦！”⑥申屠桐更羞愧了，老爷爷信守承诺为他留了一个柿子，可是他却没钱去买……⑦突然，一个女人说：“就这一个柿子了，你干吗不卖了早点儿回家呢？”⑧原来是一个女人拉着一个小孩正在跟老爷爷“交涉”。那个女人申屠桐认识，是在村里菜场边开小店铺的小婶婶。⑨老爷爷为难地说：“我已经答应了一个孩子给他留一个柿子的。我不能说话不算数呀！”⑩女人拉上纠缠不休的小孩，不耐烦地走了。⑪申屠桐眼泪差点儿就流出来了，老爷爷竟然一直坚持给他留最后一个柿子。他默默地在墙角站了一会儿，再转脸去看，老爷爷已经走了。⑫申屠桐拐出墙角，来到老爷爷坐的石条旁，心里满是内疚。他一低头，突然发现一个布袋，袋子里竟然装满了零零散散的纸钞。⑬一定是老爷爷丢的！申屠桐连忙追过去，可他不知道老爷爷往哪去了，只能准备第二天还给他。⑭可是第二天，老爷爷没有来。第三天，老爷爷还是没有来。⑮到了第四天，申屠桐慌了，他不知道要不要把钱交给老师。幸亏，第五天放学后，他终于看到了老爷爷！⑯原来，老爷爷那天摔了一跤，幸亏只擦伤了腿上的一点皮。⑰申屠桐羞愧极了，红着脸说：“老爷爷，对不起！”老爷爷笑着问他：“那天，你咋没来呢？”⑱申屠桐鼓起勇气把那天的事说了一遍。说完，他把那个袋子给老人说：“老爷爷，这是您掉的钱！”⑲老爷爷吃惊地说：“我没有掉钱呀！”他仔细看了看说：“可能是那个女人掉的。可我不知道这女人住哪呀？”老爷爷往学校门口张望着。⑳“我认识她！”申屠桐的眼睛突然一亮，想起来那女人是在村里菜场边开小店铺的小婶婶。㉑“那我们去找她吧！”老爷爷笑着站起身来，从竹筐里挑出一个大柿子递给申屠桐说，“拿着，这是爷爷送给你的！”㉒申屠桐难为情地接过柿子，小声说：“谢谢爷爷！”㉓俩人找到了那家小店铺，那个女人正在让她的孩子做作业。㉔“小婶婶！”申屠桐叫了一声。㉕女人抬头看了他们一眼，像是想起了那天的事儿，就皱起眉头说：“上门卖柿子啊？”㉖老爷爷笑呵呵地说：“老板娘，我们给你还钱来了！”㉗“还钱？”女人突然像是想起了什么，“是不是一个黑色的布包？里面有六十五块？”㉘老爷爷转头问申屠桐：“是六十五块钱吗？”㉙申屠桐摇摇头说：“我不知道！”但是，确实是一个黑布包，他数了一下，果然是六十五块钱。㉚老爷爷对女人说：“这些钱是这位小朋友捡到的。”㉛女人看着申屠桐，惊喜中又带点羞愧地说：“太谢谢你们了！那天我把钱袋子掉了，心疼了好一阵子呢！”说完，她又说：“老大爷，你剩下的柿子我全要了，多少钱我给你，你也好早点儿回去！”她转头又对申屠桐说：“谢谢你小朋友，这些柿子我都送给你了，你拿回家吃吧！”㉜“不要！不要！”申屠桐急急地走出店门，“我已经吃过最甜最甜的柿子了！”（刊载于2023年1月，有改动）19.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）(4分)A.小说围绕“最后一个柿子”展开，标题简洁、新颖，吸引读者的阅读兴趣。B.小说第④段插叙了申屠桐的家庭情况，是为了交代他不买柿子的原因。C.小说综合运用了语言、动作、外貌描写等多种描写方法展现人物形象。D.小说没有激烈的矛盾冲突，但语言温馨质朴，情节跌宕起伏，感人至深。20.随着故事情节的发展，申屠桐的心理也在不断变化。请结合选文内容，将下表补充完整。(3分)相关情节申屠桐的心理申屠桐没钱买老爷爷特意为他留下的最后一个柿子①②慌张申屠桐得知老爷爷摔了跤，解释没买柿子的缘由并告知布袋一事③老爷爷准备带着申屠桐去找失主，并送柿子给申屠桐难为情21.请联系上下文，赏析下列句子中加点词语的表达效果。(3分)女人看着申屠桐，惊喜中又带点羞愧地说：“太谢谢你们了！那天我把钱袋子掉了，心疼了好一阵子呢！”