孔孟之道5篇文言文中考语文复习

习孔孟之道，做有为之人——《<论语>十二章》《富贵不能淫》《得道多助，失道寡助》《鱼我所欲也》《生于忧患，死于安乐》整合复习策划思路简介一、设计理念为提高中考备考阶段的复习效率，帮助学生建构古诗文知识体系，依据2022年版课标单元整合理念设计此课件：按照同作者、同主题等角度整合课标、教材古诗文。围绕同类古诗文篇目的核心点展开讲解。创设情境，设置活动，旨在课堂上调动学生主动性。二、适用时间一轮逐篇过完文言文、古诗词曲之后使用1.深度理解文章内容，精准提炼文中核心观点。2.掌握孔孟之道的核心要义与思想精髓。3.深刻感受孔孟的人物形象及其思想魅力。学习目标期末考试前，校园里的“孔子”和“孟子”的塑像忙了起来……不少中学生对着校园里的“孔子像”和“孟子像”有的鞠躬，有的作揖，更有甚者还在塑像的脚下摆上些许水果、零食进行跪拜。跪拜“孔孟”之像为哪般？课堂导入甲：这种“跪拜心态”是对孔孟之道的尊重和传承，值得推广！乙：这种“跪拜心态”是对传承孔孟之道的误读，不是真正的尊重和传承！vs对于这种现象，社交媒体上的评论分出了两大阵营：那么到底什么是真正地尊重和传承孔孟之道呢？请同学们一起从初中所学孔孟之文中找寻答案吧！目

录任务一：读孔孟之文，探大智慧任务二：觅孔孟之意，识儒家义任务三：绘孔孟之像，悟大情怀任务四：传孔孟之道，做有为人读孔孟之文自由朗读，组内合作，概括《论语》十二章的内容要点，完成通关任务！我来通关关卡1关卡2自由朗读，组内合作，概括《孟子》四篇的内容要点，完成通关任务！1.学习方法，个人修养2.强调加强自我反省，提高自我修养3.循序渐进，进德修业，个人提高4.学习方法，强调学习的关键在思考和“知新”5.学习方法，“学”和“思”的辩证关系6.修身要耐得住困苦、贫穷的考验7.兴趣对学习的重要性8.富贵与仁义之间如何选择9.无论何时何地，要虚心向别人学习，端正学习态度10.对于时间流逝的感慨，珍惜时间11.坚守气节，捍卫人格12.提升个人修养的方法：广泛学习、坚定志向、恳切发问、善于思考关卡1为学《论语》十二章内容提炼学而时习之（章一）温故而知新（章四）学而不思则罔，思而不学则殆。（章五）三人行，必有我师焉。（章九）博学而笃志，切问而近思。（章十二）修身人不知而不愠（章一）/吾日三省吾身（章二）志于学，立，不惑，知天命，耳顺，从心所欲。（章三）贤哉，回也！箪食瓢饮在陋巷。（章六）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（章七）不义而富且贵，于我如浮云。（章八）逝者如斯夫，不舍昼夜。（章十）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（章十一）关卡1关卡2你有一封孟子的信等待接收…你能说出这四篇文章的主要内容吗？景春提出“什么是大丈夫”的观点。孟子首先用一个反问句表明了自己的否定态度，接着用“妾妇之道”作比，指出了公孙衍、张仪的本质，最后从正面提出大丈夫的三个标准。《鱼我所欲也》从论述决定战争胜负的因素入手，通过对“天时”“地利”“人和”三个条件的比较，阐述了“人和”对战争胜利的决定性作用，由此再引申出“得道多助，失道寡助”的论断，阐明了施行“仁政”的必要性。《得道多助，失道寡助》你有一封孟子的信等待接收…你能说出这四篇文章的主要内容吗？举例论证“舍生取义”的观点。从正反两方面进行对比论证，通过对比行道之人、乞人和见利忘义之人的行为，论证了人保有本心的重要性。《富贵不能淫》首先一连列举了六位历史上著名人物的事例，说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。据此事实，作者归纳总结出“天将降……”这一结论，让人不能不信服。在此基础上，作者又从正反两方面进一步论证经受磨炼的好处，最终提出“生于忧患，死于安乐”的中心论点。《生于忧患，死于安乐》关卡2修身《孟子》四篇“居天下之广居……此之谓大丈夫”《富贵不能淫》生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

《鱼我所欲也》得道多助，失道寡助。

《得道多助，失道寡助》治国内容提炼天时不如地利，地利不如人和

《得道多助，失道寡助》得道多助，失道寡助

《得道多助，失道寡助》生于忧患，死于安乐

《生于忧患，死于安乐》关卡2《论语》十二章以语录体的形式阐明道理，文字简略，呈现的是关于孔子及其弟子关于学习态度、学习方法以及个人修养方面的经典论述。——倡导修身、为学之道孔孟之文内容小结：《孟子》四篇是章句式的散文，出现了细致的描述和长篇的议论，每一则都围绕一个中心论点，谈及个人修养、国家治理和个人成才等。——辩论修身、治国之道觅孔孟之意“孔孟之文”中闪耀的是“孔孟之道”的光芒。那么孔孟之道在文章中具体指什么呢？我来发声句式：“孔孟之道”是儒家文化中的________。

它是孔子倡导的____________________；它是孟子推崇的____________________。“孔孟之道”是儒家文化中的修身之道。它是孔子倡导的从学习方法、学习态度、学习兴趣等方面认真治学，从自身成长经历和自我反省等方面修身养性；它是孟子推崇的磨难中对人心性的磨砺，是大丈夫对于做人原则的坚守和内省，是为政者提升自己得到人和的关键。“孔孟之道”是儒家文化中的仁之道。它是孔子倡导的为人谋忠，与朋友交信的道德追求，它的实现依托博学、笃志、切问、近思；它是孟子推崇的大丈夫“居天下之广居”的仁心，它是“得道多助，失道寡助”治国者应施行的仁政。“孔孟之道”是儒家文化中的义之道。它是孔子倡导的颜回的安贫乐道，是对“不义而富且贵”批评，是当“富贵”与“义”发生冲突时义无反顾选择义的决绝；它是孟子推崇的不食嗟来之食的高格，对见利忘义的鄙视，它是人人不丢掉的本心（羞恶之心）。“孔孟之道”是儒家文化中的理想人格。它是孔子倡导的君子形象，有仁德之心、宽恕之心、谦逊之心、反思之心，能够坚守气节，不改变志向；它是孟子推崇的大丈夫的形象。讲仁德、守礼法，做事合乎道义，无论得志与否，都不能放弃自己的原则，更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇和屈服。《论语》以纲，《孟子》以目壹修身、治国是儒家文化八目的重要组成，而修身是治理国家的前提，修身齐家治国平天下才能真正做到。贰仁和义是孔孟之道中重要的五常组成部分，也是做人做事的道德准则，孔子发其端，孟子畅其流。叁君子和大丈夫都是儒家文化推崇的理想人格，吸引了孔孟后学为之趋赴，也影响了一大批如诸葛亮、文天祥、范仲淹、周恩来等这样的儒士风范。绘孔孟之像1.根据文章内容，用文字描绘你心中孔子和孟子的形象？并结合文章具体语句说说你的依据。孔子：温柔敦厚的长者，循循善诱的最佳教师孟子：意气风发的智者，长于雄辩的最佳辩手我来描绘依据一

语气《论语》十二章中多用商量推测的语气：1.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？2.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？《孟子》四篇多用犀利、强烈的语气：1.故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》）（肯定）2.是焉得为大丈夫乎？未学礼乎？（《富贵不能淫》）（反问）3.居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道（《富贵不能淫》）（排比）依据一

语气《论语》十二章手法简单：排比、对偶句和简单的叙述，没有详尽的描写和论证，如一位老者把自己一生的智慧凝练在这寥寥数语之中，发人深思。《孟子》四篇手法丰富：论证方法丰富，修辞手法丰富，不同句式兼备，论证逻辑严谨。如下表格：依据二手法篇目观点提出方式修辞手法论证方法句式特点《富贵不能淫》树立靶子排比、对举、反问、反复类比论证反问句、排比句《得道多助，失道寡助》开门见山排比、对举举例论证、对比论证、道理论证双重否定句《鱼我所欲也》比喻论证提出排比、对比、比喻比喻论证、类比论证、对比论证、举例论证反问句、双重否定、铺排、短句《生于忧患，死于安乐》结尾点明排比、对举举例论证、对比论证、道理论证肯定句孟子尽雄辩！！！依据二手法读《论语》如沐春风，读《孟子》如闻战鼓；冷看《论语》看得是寥寥数语中的意蕴丰富，热读《孟子》读得是思辨文字中的浩然正气。《论语》质朴简练，自然无华，含义深刻，意味深长；《孟子》气势充沛，感情强烈，逻辑严密，层层深入；绘孔孟之像2.解读经典时需要建构起相应的历史视域，不能单纯地就经典而阐释经典。那么我们能否结合时代背景再次细致地描绘孔子和孟子的形象呢？我来描绘孔子生活在社会大变革的春秋时代，那时奴隶制度走向崩溃，奴隶逃亡、暴动和起义像暴风骤雨，君臣相杀、父子相杀不计其数。天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。《论语》产生的背景孟子出生在社会动荡不安的战国时代，当代大国兼并、战争不断，百姓生活困苦不堪。孟子生活在一个对话的时代，一个思想言论非常庞杂的时代，因此面对不同的错误思想，要进行批评和反驳。孟子说：予岂好辩哉？予不得已也。《孟子》产生的背景孔子像一个苦口婆心的老师诉说着对这个时代深沉的爱，一言一语总关情，深邃的眼眸，语重心长的语气，悲怆的内心在《论语》中仿佛都能读到；孟子像一个雄辩高亢的辩手呐喊着自己心中的正义仁政，丝丝入扣，层层推进，犀利的眼眸，坚毅的内心，对人民的悲悯在《孟子》中也能够触摸到；他们思想相通，形象不同，虽相距二百年，但他们用自己的热忱践行自己的思想，实现自己的抱负的情怀却是相同的！传孔孟之道重读千年美文，汲取经典的力量。同学们请结合这课的梳理和整合，谈谈你更赞成课堂之初的哪种观点吧？甲：这种“跪拜心态”是对孔孟之道的尊重和传承，值得推广！乙：这种“跪拜心态”是对传承孔孟之道的误读，不是真正的尊重和传承！赞成乙观点。跪拜孔孟之像，祈求保佑得高分，其实是没有真正领会孔孟之精神，真正的孔孟之道，是秉持君子之风，大丈夫之志，真正的乐于学习，有治学态度和治学方法，而不是靠迷信和不劳而获。真正的尊重和传承是用心阅读千年经典，是用心铭记儒家大义，是用心感悟济世情怀，是不断地加强个人修养，拥有能够从泥淖中拔出来的勇气和毅力，做有为之人。他没有什么万卷巨著，万余字的语录是他一生思想的浓缩；他没有什么惊天事迹，极平凡的言行却给后人树立了万世楷模。九州四海因他而一统，寰球世界也必将因他而和谐；华夏文明因他而灿烂，未来明天也必将因他而美好。天不生仲尼，万古长如夜。他，一个老人，高山仰止，景行行止。——摘自《三千年感动中国人物颁奖词》铭记孔子他是一位政治上的旅行者——游说列国；他是一位生活上的乐观者——鱼和熊掌不可得兼，舍鱼而

取熊掌；他是一位精神上的佼佼者——杀身成仁，舍生取义。他是一位辛勤的耕耘