4.6.4 激素调节（分层作业） -【上好课】2022-2023学年七年级生物下册同步备课系列（人教版）（原卷版）

第4节激素调节同步练习【基础训练篇】1．下列哪种疾病是由激素分泌异常引起的（）A．巨人症 B．白化病 C．新型冠状病毒感染 D．夜盲症2．下列有关人体激素的叙述不正确的是（）A．激素虽然量小，但也可参与调节人体的生命活动B．激素由外分泌腺分泌，对生命活动起重要调节作用C．侏儒症的病因是幼年时垂体分泌的生长激素过少D．甲状腺分泌的甲状腺激素可提高神经系统的兴奋性3．人体内的激素含量少，作用大，下列分析正确的是（

）A．饮食中长期缺碘可能会导致肾上腺素分泌不足B．年幼的侏儒症患者可通过注射少量的生长激素进行治疗C．绝大多数的糖尿病病人可以通过口服胰岛素进行治疗D．对于中小学生而言，充足的睡眠有利于垂体分泌甲状腺激素4．虽然激素在人体内含量低，却有着非常重要的作用。下列疾病不属于由激素分泌异常引起的是（

）A．侏儒症 B．呆小症C．缺铁性贫血 D．地方性甲状腺肿5．激素对人体各项生命活动都具有重要的调节作用。下列相关叙述错误的是（）A．幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症 B．成年后甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症C．孕妇饮食长期缺碘，所生孩子易患呆小症 D．糖尿病患者可通过注射胰岛素进行治疗6．下列4组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的（）A．睾丸、前列腺、垂体 B．肝脏、甲状腺、肾上腺C．甲状腺、胰岛、卵巢 D．唾液腺、汗腺、垂体【能力提升篇】7．某生物实验小组的同学从小白鼠的体内提取了一种激素，推测可能是胰岛素或甲状腺激素。实验小组为了探究该激素是何种激素，把生理状况相似的小鼠分成甲、乙、丙、丁四组，给甲组小鼠注射一定量的该激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水，丙组小鼠饲喂含该激素的饲料，丁组小鼠饲喂不含该激素的饲料，过一段时间观察四组小鼠变化情况。下列分析错误的是（）A．如果甲组小鼠出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素B．如果甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素C．如果丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素D．如果丙组小鼠出现休克，注射适量葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素8．依据图分析，下列说法正确的是（）A．若y表示二氧化碳含量，则a→b可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化B．若y表示食物中蛋白质的含量，则a→b可表示蛋白质在口腔中的变化C．若y表示血液中胰岛素含量，则a→b→c可表示健康人在进食一段时间前后血液中胰岛素的变化D．若y表示尿素，则b→c可表示健康人肾动脉与肾静脉尿素的含量变化9．甲亢是由于甲状腺激素分泌过多引起的，患者常常表现出机体迅速消瘦、情绪容易激动等症状。下列有关叙述正确的是（

）A．甲状腺激素可促进新陈代谢 B．甲亢患者口服碘可提高神经系统兴奋性C．甲状腺激素可抑制生长发育 D．甲亢患者注射适量甲状腺激素就可治愈10．某宠物犬近来食欲较平时旺盛，精神焦躁，不停吠叫，体温经常在39℃左右，心率为140次/分，均超出正常值的范围。经兽医诊视后被诊断为甲状腺肿瘤，通过手术切除该犬的甲状腺，并按时服用甲状腺激素类药物后，它的精神和食欲逐渐恢复正常。该实例不能得出的结论是甲状腺激素（）A．具有促进新陈代谢的作用 B．能促进动物个体的生长发育C．能提高动物神经系统的兴奋性 D．是小分子物质，可直接被消化系统吸收11．2022年北京冬奥会上，我国运动员谷爱凌在自由式滑雪女子大跳台项目中夺得金牌，为祖国争得了荣誉。下列有关叙述错误的是（）A．冬奥会期间，气温低至零下10℃，运动员的散热远大于产热B．谷爱凌在比赛中，空中翻腾多次后仍稳稳落地，与小脑的功能有关C．比赛开始前，运动员一般会进行“热身”，这样可以减少受伤的概率D．比赛项目刚结束，呼吸、心跳速度仍较快，与神经系统和激素等的调节有关12．下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果．对该实验结果的分析，不正确的是（

）实验组实验操作实验结果①切除胰腺出现糖尿②结扎胰腺，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着不出现糖尿③切除胰腺，注射胰岛提取液不出现糖尿A．由①③实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现B．由①②实验可知：胰腺由内分泌腺和外分泌腺组成C．由①②③实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的D．该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关13．胰液的分泌调节是一个复杂的过程，如图为胰液分泌调节的示意图，请回答：(1)看见食物引起胰液分泌，这属于________反射，完成该反射的感受器位于___________；从功能上看，神经4属于_________神经。(2)咀嚼食物会引起激素A的分泌，这属于________调节，食物进入胃、小肠后可直接刺激胃、小肠分泌激素调节胰腺分泌胰液，胰液通过_________进入十二指肠。胰液分泌不足会大大影响糖类、蛋白质和脂肪的消化，是因为胰液中含有分解它们的____________。(3)甲同学想探究胰液的分泌主要是受神经调节还是激素调节，其主要思路是阻断实验小鼠的神经1，与相同且正常小鼠对照，观察胰液分泌量的变化，乙同学认为该思路是不合理的，他的理由是_____________________________________。14．去年，小强同学利用五一小长假和父母到泰山自驾游了2天，根据小强同学乘坐车的经历和反射弧图解，分析回答问题：(1)小强同学发现父亲在开车时总是认真观察，谨慎驾驶。小强同学父亲在观察时，光线经过眼球中的主要折光结构的折射进入眼球后刺激[

]______的感光细胞，产生神经冲动。(2)小强同学的父亲在过十字路口时，看到红灯后会减速刹车。在急刹车过程中小强同学可能会产生图中[C]所述的现象，这是由于大脑促进了[

]分泌______，从而促进了心跳加快，血压升高，血管扩张，由此可以看出，在______的调节下，激素也参与调节人体的生命活动。(3)在车上，尽管光线较暗，小强同学还在看书，这种行为持续时间长的话可能会造成[

]______的调节负担过重形成不能恢复原状，导致物像落在视网膜前方，形成近视。(4)在游玩过程中，小强同学一直告诫父亲不要喝酒，因为酒精会麻醉了人的______，导致动作迟缓，不协调，给生命安全带来极大隐患。15．食物中的糖类是最重要的供能物质，随着健康意识的增强，人们越来越关注糖类对人体健康的影响。(1)图一是正常人血糖含量变化的曲线图；图二是人体内血糖浓度调节的部分过程示意图。请据图分析并回答问题：①图一中饭后1小时（BC段）血糖浓度出现大幅度上升，是因为营养物质中葡萄糖被______吸收进入血液。②从图二可以看出，血糖浓度升高，刺激感受器产生神经冲动，作为效应器的胰岛在大脑皮层以下的神经中枢（下丘脑）作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降。由此可见，正常人血糖浓度保持相对稳定是______共同调节的结果，其中人体对血糖调节的反射类型属于______反射。(2)当人体胰岛素分泌不足时，就会引发糖尿病。糖尿病患者常采用注射胰岛素的方法进行治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某兴趣小组设计了如下方案：步骤甲鼠乙鼠1将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏2甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前口服适量的胰岛素乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前注射与甲鼠等量的胰岛素3重复步骤2的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论请根据实验方案回答问题：①预测实验结果：______鼠的尿液中会出现葡萄糖。实验中，设置乙鼠的作用是______。②该实验方案设计存在一处严重缺陷，请修改______。参考答案1．A2．B3．B4．C5．B6．C7．D8．A9．A10．B11．A12．B13．(1)复杂/条件视网膜传出(2)激素导管/胰管消化酶