2024北京重点校初二（下）期中物理汇编：运动和力章节综合（非实验题）

2024北京重点校初二（下）期中物理汇编

运动和力章节综合（非实验题）

一、填空题

1.（2024北京育才学校初二下期中）如图所示，在研究“同一直线上二力合成”时，实验中两个力1和尸2

同时拉弹簧与一个力厂单独拉该弹簧，都将弹簧右端点从位置A拉伸到位置瓦这样做的目的是为了保证

一个力与两个力的相同，这种方法叫做。（选填“控制变量法”、“等效替代法”或“转换

法”）

AB

EF

II2

II

II

I■岫〜■—

vI：F

II

II

2.（2024北京育才学校初二下期中）同学们在学习运动和力的关系时，了解到物体运动时所受空气阻力的

大小与物体运动快慢有关，物体运动越快，受到的空气阻力越大。同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球

的运动情况，并讨论了篮球从抛出后到落回地面前的过程中的受力情况。在上升过程中，篮球所受合

力;在下落过程中，篮球所受合力=（均选填“变大”、“变小”或“不变”）

3.（2024北京育才学校初二下期中）著名的牛顿第一定律是在实验的基础上，通过分析、推理得出的，该

定律具体表述为：一切物体在__________时，总保持状态。

4.（2024北京海淀实验学校初二下期中）研究同一直线上方向相同的两个力合成的实验如图所示，实验过

程中，需要同时用力月、工拉弹簧和单独用力F拉弹簧，这两次拉弹簧应使弹簧的下端到达的位置

（选填“不同”或“相同”）。该实验用到了物理中研究问题常用的方法，是下面哪一种？。

A.控制变量法B.等效替代法C.间接测量法D.假想法

5.（2024北京清华附中初二下期中）如图所示，物块A、B、C叠放在水平桌面上，A受到向右的力

G=4N,C受到向左的力&=10N,三物块始终处于静止状态，则物块C对物块B的摩擦力大小为

N„

A«-------►Fi

6.（2024北京清华附中初二下期中）如图所示是小吴同学在“探究同一直线上同方向两个力的合力”的实验

中出现的情景，实验中通过使尸的作用效果与6、B共同作用的效果相同。

4

Z

7.（2024北京二中初二下期中）如图所示，研究“同一直线上二力合成”，实验中用两个力B和尸2同时拉

弹簧与一个力尸单独拉弹簧，都要将弹簧上端从位置A拉伸到位置8,即弹簧伸长量相同。这样做目的是

为了保证两次相同。

8.（2024北京北师大附属实验中学初二下期中）重50N的物体，受到20N水平方向的拉力，在水平地面

上做匀速直线运动。物体受到的摩擦力等于N„

9.（2024北京北师大附属实验中学初二下期中）将一盆水向外泼出，这是利用了的惯性（选填“盆”

或“水”）.

10.（2024北京海淀实验中学初二下期中）有一辆小车重1200N,受到的牵引力是200N,车在水平面内做

匀速直线运动，车受到的阻力是N,地面对车的支持力是N,如果突然将牵引力撤去，小车的速

度将（填“增大”、“减小”或“不变”）。

二、简答题

11.（2024北京北师大附属实验中学初二下期中）一木箱在水平地面卜一向右运动，此时木箱在水平方向只

受滑动摩擦力，滑动摩擦力/=50N；此时若对木箱施加一个水平向右、大小不变的推力品如图所示，

木箱仍向右运动，结合运动和力的关系分析，木箱受到推力/后可能出现的运动情况。

V

F

12.（2024北京第一七一中学初二下期中）某同学在体育课上将篮球竖直向上抛出，发现篮球在上升过程

中运动越来越慢；到达最高点时速度为零；下落过程越落越快。你认为篮球到达最高点时是否处于静止状

态？请判断并说出理由。

=、综合题

13.（2024北京十一实验中学初二下期中）如图甲所示，某同学在粗糙程度均匀的水平地面上，沿水平向

右的方向用力推木箱，其推力大小随时间变化的图象如图乙所示，木箱速度大小随时间变化的图象如图丙

所示。请你根据图象信息和所学物理知识，求出木箱在1~2s内和2~3s内与地面之间的摩擦力大小（要

求：画出受力示意图，并写出必要的文字说明）。

四、计算题

14.（2024北京交大附中初二下期中）某同学用大小为20N的水平推力尸向右推质量为15kg的木箱，使

其在水平地面上向右做匀速直线运动（g取10N/kg）。求：

（1）木箱所受的重力G；

（2）木箱受到的滑动摩擦力八

五、科普阅读题

15.（2024北京海淀初二下期中）请阅读下列材料，回答下列问题：

理想实验

理想实验，又叫做“假想实验”、“抽象实验”或“思想上的实验”。它是在真实的科学实验的基础上，抓住主

要国素，忽略次要因素的影响，对实际过程作出更深入一层的抽象分析。在自然科学的理论研究中，“理

想实验”具有重要的作用。作为一种抽象思维的方法，“理想实验”可以使人们对实际的科学实验有更深刻的

理解，可以进一步揭示出客观现象和过程之间内在的逻辑联系，并由此得出重要的结论。

作为经典力学基础的惯性定律，就是“理想实验”的一个重要结论。这个结论是不能直接从实验中得出的。

伽利略曾注意到，如图所示，当一个球从一个斜面上滚下而又滚上第二个斜面时，球在第二个斜面上所达

到的高度同它在第一个斜面上开始滚下时的高度几乎相等。伽利略断定高度上的这一微小差别是由于摩擦

而产生的，如能将摩擦完全消除的话，高度将恰好相等。然后，他推想说，在完全没有摩擦的情况下，不

管第二个斜面的倾斜度多么小，球在第二个斜面上总要达到相同的高度。最后，如果第二个斜面的倾斜度

完全消除了，那么球从第一个斜面上滚下来之后，将以恒定的速度在无限长的平面上永远不停运动下去。

这个实验是无法实现的，因为永远也无法将摩擦完全消除掉。所以，这只是一个“理想实验”。但是，伽利

略由此而得到的结论，却打破了自亚里士多德以来多年间关于受力运动的物体，当外力停止作用时便归于

静止的陈旧观念，为近代力学的建立奠定了基础。后来，这个结论被牛顿总结为牛顿运动第一定律，即惯

“理想实验”在自然科学的理论研究中有着重要的作用。但是，“理想实验”的方法也有其一定的局限性，“理

想实验”只是一种逻辑推理的思维过程，它的作用只限于逻辑上的证明与反驳，而不能用来作为检验认识

正确与否的标准。相反，由“理想实验”所得出的任何推论，都必须由观察或实验的结果来检验。

（1）在我们学过的实验中采用“理想实验”这种研究方法的还有。

A.探究影响压力作用效果的因素

B.探究影响滑动摩擦力大小的因素

C.探究声音能否在真空中传播

（2）下面是伽利略理想斜面实验打乱后的步骤：

①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度。

②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。

③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。

④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动。

在上述的实验步骤中，有一个是实验事实，其余是推论，属于可靠实验事实的是（填序号）。把上述

理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是（填序号）。

（3）牛顿第一定律表明，力是.（填“维持”或者“改变”）物体运动状态的原因。

16.（2024北京大兴初二下期中）阅读《失重现象》并回答31题。

失重现象

在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静

止和匀速下降，再让其加速下降。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同并且等

于物体所受的重力。而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。

老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际

所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力”。小勇在老师指

导下到电梯内做失重实验，如图甲，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台，如图25乙所

示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示

数随时间f的变化图象如图丙所示（已知小勇的实际质量为60kg,g取10N/kg）。

课后小勇和同学们查资料还了解到：当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，即说明他对体重秤的压

力为零，我们称这种现象为完全失重现象。

甲乙丙

请根据上述材料，回答下列问题。

（1）失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力物体实际所受重力的现象。小勇处于失重状态时,

秤台对小勇的支持力与小勇的重力（填“是”或“不是"）一对平衡力；

（2）根据图丙分析，小勇在_____（选填“0〜炉"力~炉'或‘力~打''）段时间内处于失重状态。

（3）物体处于完全失重状态，是指物体的（选填“质量为零”“重力为零”或“受到的支持力或拉力为

零”）。

17.（2024北京交大附中初二下期中）请阅读《物体的收尾速度》并回答问题。

物体的收尾速度

日常生活中存在这样的现象：飞机、汽车等交通工具运行时，受到空气阻力；人在水中游泳、船在水中行

驶时，受到水的阻力；百米赛跑时，奔跑得越快，我们感到风的阻力越大，这是什么原因呢？

查阅相关资料得知：物体在流体中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力。流体阻力大小跟相对

运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；跟物体的

形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体受到的阻力较小。物体（例如雨滴）从高空由静

止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，但只要空气阻力仍小于重力，物体仍会继续加速下落，

下落一段距离后，当阻力大到与重力相等时，物体将以此时的速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为

收尾速度。

某研究小组做了“相同环境下，球形物体收尾速度的大小与质量是否有关”的实验，测量数据见下表。

小球编号AB

小球质量机/g25

小球半径r/xl（F3m55

小球的收尾速度v/（m•si）1640

请根据上述材料，回答下列问题：

（1）小型汽车车身的外形常做成流线型，其目的是；

（2）雨滴在高空形成后由静止开始下落后，速度越来越大过程中，是由于重力阻力；（选填“大

于”“等于”或“小于”）

（3）分析表格中记录的实验数据可知：

①球形物体的收尾速度的大小与其有关；

②B小球下落时受到的最大阻力为No（g取10N/kg）

参考答案

1.作用效果等效替代法

【详解】口］两次实验中都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置8,使得弹簧的形变量相同，故这样做的目

的是为了保证两次实验中力的作用效果相同。

⑵将力的作用效果用弹簧的形变量来代替，这种研究方法叫等效替代法。

2.变小变小

【详解】口］在上升过程中，篮球的速度不断减小，竖直向下的空气阻力减小，重力不变，而合力等于重力

和阻力之和，即

F6=G+/所以此过程中篮球所受合力变小。

⑵下落过程中，篮球的速度不断增大，竖直向上的空气阻力变大，重力不变，此时合力等于重力与阻力只

差，即

F^G-f

所以下落过程中，篮球所受合力变小。

3.没有受到外力的作用静止状态或匀速直线运动

【解析】【小题1】口北2］牛顿第一定律是牛顿在总结伽利略等科学家实验研究成果的基础上，经过科学推

理得出的，其核心内容揭示了力与运动的关系，即一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀

速直线运动状态。牛顿第一定律的内容是在实验的基础上，通过科学推理得出的.并能通过对牛顿第一定

律的认识，理解运动和力的关系。该定律具体表述为：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持静止状

态或匀速直线运动状态。

4.相同B

【详解】口］⑵实验过程中，同时用力入、放拉弹簧和单独用力尸拉弹簧，这两次拉弹簧应使弹簧的下端

到达相同的位置，则力B、B对弹簧产生的作用效果跟力厂的作用效果相同，则力尸是力乃、啦的合

力，用到等效替代法，故选B。

5.4

【详解】三物块始终处于静止状态，所以三物体受力平衡受到的合力为零，A受到向右的力4=4N,由

二力平衡可知，那么A受到向左的摩擦力，施力物体是B,大小为4N,因为物体间力的作用是相互的，

所以物块A对物块B的摩擦力为4N,对物体B进行受力分析可知，物体B受到物块C对物块B的摩擦

力和物块A对物块B的摩擦力，因为B受力平衡，所以两个力大小相等，为4N。

6.两次将橡皮筋都拉伸到同一点

【详解】由图可知，实验中通过两次将橡皮筋都拉伸到同一点使尸的作用效果与片、居共同作用的效果相

同，用到了等效替代法。

7.力的作用效果

【详解】如图，研究“同一直线上二力合成”，在实验中两个力B和尸2同时拉弹簧与一个力/单独拉弹

簧，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置b即使弹簧的形变程度相同，则每次力产生的效果是相同

的，即保证力改变物体的形状的效果相同。

8.20

【详解】因为物体在水平面上做匀速直线运动时，则物体处于平衡状态，在水平方向受到的拉力与摩擦力

是一对平衡力，则物体受到的摩擦力为

户P=20N

9.水

【详解】开始脸盆和水一起向前运动，然后突然用力拿紧脸盆，脸盆静止了，而水由于惯性还要保持原来

的运动状态继续向前运动，这是利用了水的惯性.

10.2001200减小

【详解】口］小车在水平方向上做匀速直线运动，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，因此阻力

大小等于牵引力的大小，为200N。

⑵在竖直方向上，受到的重力和支持力是一对平衡力，大小相等，因此支持力大小等于重力的大小，为

1200No

⑶物体受到的拉力突然撤去后，受到的拉力为零，但是还受到阻力的作用，因此物体做减速运动。

11.见解析

【详解】当9时，木箱受到的合力向右，会向右做加速运动；当T时，木箱处于平衡状态，将一直向

右做匀速直线运动；当灯时，木箱受到的合力向左，会做减速运动，最后慢慢静止。

12.见解析

【详解】不处于静止状态；静止状态属于平衡状态，所受合力应为零；篮球在最高点时只受重力，合力不

为零，所以最高点不属于静止状态。

13.4N,4N,4,见详解

F

【详解】木箱在水平方向上受到推力和摩擦力的作用，竖直方向受到重力和支持力的作用，受力的示意

图，如下图所示:

木箱在0~ls内没有动，是因为人对木箱的推力等于地面对木箱的摩擦力；由图丙可知，在2~3s内木箱做

匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，木箱受到的滑动摩擦力右R由图乙可知，在2~3s内推

力F=4N,则木箱受到的滑动摩擦力

户尸=4N

由图丙可知，木箱在1~2s内做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小与推力大小无

关，物体间接触面粗糙程度与物体间压力不变，则物体受到的滑动摩擦力不变，则1~2s内木箱受到的摩擦

力大小为4No

14.（1）150N；（2）20N

【详解】解：（1）木箱所受的重力

G=mg=15kgx10N/kg=150N

（2）木箱在水平地面上向右做匀速直线运动，故水平方向的推力和摩擦力是一对平衡力，则木箱受到的

滑动摩擦力大小为

y=B=20N

方向水平向左。

答：（1）木箱所受的重力为150N；

（2）木箱受到的滑动摩擦力为20N,方向水平向左。

15.（1）C

⑵②②③①④

⑶改变

【详解】（1）探究影响压力作用效果的因素与探究影响滑动摩擦力大小的因素都是多因素的实验探究，采

用的是控制变量法；探究声音能否在真空中传播，因为真空的环境我们是无法达到的，所以这里采用了理

想实验法；故AB不符合题意，C符合题意。

故选C。

（2）[1]关于理想实验的描述中，有的属于可靠的事实，有的是理想化的推论，其中②可