第12课《论语十二章》课件+2024-2025学年统编版语文七年级上册

《论语十二章》学习目标借助注释和工具书理解课文大意。反复诵读，培养文言语感。结合自身经验，理解本课所选十二章中的修身和为学之道。第一课时文学常识

《论语》是孔子去世后，由孔子的弟子及其再传弟子编纂，记录孔子及其弟子言行的一部书。

《论语》是语录体著作，主要以语录和对话的形式集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、教育思想及道德观念等，共20篇。宋代朱熹把它同《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。《论语》其书lún，编纂对话、语录文学常识孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，思想家、政治家、教育家，儒家思想的创始人。孔子倡导仁、义、礼、智、信。有弟子三千，其中贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订六经。孔子被后世尊为“孔圣人”、“至圣先师”、“万世师表”等。其思想对中国和世界都有深远的影响，他被列为“世界十大文化名人”之首。仁、义、礼、智、信的五常道德仁是儒家核心，关爱他人，为人处世之道仁爱之道义是行为准则，公平正义，维护社会秩序正义之举礼是社会规范，和谐共处，待人接物之则礼义之教智是认知能力，明辨是非，修身齐家治国平天下智慧之光《论语》的核心思想读准字音论语不愠罔殆一箪食曲

肱lúnyùnwǎngdāndàigōng笃志dǔ逾矩yú

jǔqū特殊字词不亦说乎吾十有五而志于学通假字中国古书的用字现象之一。通假：通用、借代。即用读音或字形相同或者相近的字代替本字。读的时候读“本字”的音。如：“说”同“悦”“有”同“又”yuèyòu吾日三省吾身传不习乎音义结合字的读音要根据字的意思来判断。字的意思要根据语境来推测。音随义转，义由音生。

①shěng②xǐng知之者不如好之者逝者如斯夫

①chuán②zhuàn

①hǎo②hào

①fū②fú子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”①时习：按时温习。②说：同“悦”，愉快。④愠：生气，恼怒。⑤君子：指有才德的人。③不亦……乎：不也是……吗？曾子曰：“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎？”①日：每天。②三省：多次进行自我检查。或理解为“从三个方面自我检查”。③为人谋：替人谋划事情。④忠：竭尽自己的心力。⑤信：诚信。⑥传：老师传授的知识。子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”①立：立身，指能有所成就。②惑：迷惑，疑惑。③天命：上天的意旨。④耳顺：指能听得进不同意见。⑤从心所欲：顺从意愿。⑥逾矩：越过法度。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”①故：旧知识。②可：可以。③以：凭借。④为：做、担任。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”①罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。②殆：疑惑。子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”①箪：古代盛饭用的圆形竹器。②饮：这里用为名词，指水。

③堪：能忍受。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”①之：代词，它，这里指学问和事业。一说，指仁德。②好：喜欢，爱好。③乐：以……为快乐。子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”①饭：这里用为动词，吃。④肱：胳膊。⑥于：对，对于。③水：冷水。②疏食：粗粮。⑤义：正当的行为。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”②善者：好的方面，优点。③从：学习。①焉：于此，意思是在其中。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”①川：河流。②斯：此，指河里的流水。③舍：停止。高山大川

百川归海子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”①三军：军队的统称。③匹夫：平民百姓。②夺：改变。子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”①笃志：坚定志向。②切问：恳切地发问求教。④仁：仁德。③近思：思考当前的事情。博学而笃志切问而近思---复旦校训课后作业：1.背诵并默写课文。2.积累课文中的成语，适当拓展研究。第二课时主题研读反复咀嚼品读，深入理解课文。活动1：默读课文，用简洁的语言概括每一章所写的内容。第一章讲的是学习方法、学习乐趣和为人态度，君子学习、修身是为了充实提高自己。第二章讲的是加强自我反省，提高自我修养。第三章是孔子自述其一生进德修业的过程。第四章强调独立思考、勇于探索的重要性。第五章阐述学习和思考的辩证关系。第六章赞扬了颜回安贫乐道的君子品格。第七章讲学习兴趣的重要性。第八章讲孔子安贫乐道、注重仁义的道德追求。第九章强调随时虚心向别人求教的学习态度。第十章讲珍惜时间。第十一章讲坚守志向的重要性。第十二章讲修养仁德的途径。为学之道——学习方法学习方法学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。温习交流温故知新学思结合为学之道——学习态度学习态度知之者不如好之者，好之者不如乐之者。三人行，必有我师焉。择其善者而从，其不善者而改之。

逝者如斯夫，不舍昼夜。以学为乐谦虚好学珍惜时间修身之道吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。人不知而不愠，不亦君子乎？一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。修身之道宽厚平和善于自省循序渐进安贫乐道三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。修身之道活动:在《论语集注》的开篇，朱熹辑录了程颐关于读《论语》的论述。其中一段说:“读《论语》:有读了全然无事者;有读了后其中得一两句喜者;有读了后知好之者;有读了后直有不知手之舞之足之蹈之者。”又有一段说:“今人不会读书。如读《论语》，未读时是此等人,读了后又只是此等人，便是不曾读。”你希望自己是其中的哪一种人?我们今天学习《论语》,有怎样的意义?联系自身实际，思考现代价值。联系自身实际，思考现代价值。首先,《论语》中包含着许多超越特定时代的内容，例如本课所选的各章，有的谈学习态度和学习方法，有的提出个人修养的要求，在今天都是可以借鉴的，对我们的学习、成长有重要的意义。其次,《论语》在两千多年的中