高考历史一轮复习第61讲三民主义模拟演练岳麓版

第61讲三民主义1．(2018·邯郸)在近代，中国传统文化的忧患意识、变易观念、华夷之辨、民本思想等精神传统，通过现代诠释获得了新的生命，转换为近代救亡意识、“变法——自强”思潮、革命观念以及近代民族主义、民主主义等。这主要表明(C)A．西方思想影响着中国文化进程B．政治变革丰富了传统文化的内涵C．民族危机推动中国文化的转型D．传统文化是近代革命的指导思想[解析]依据题干材料可知，强调的是民族危机推动中国文化的转型，故C项正确；A、B两项不能全面反映材料主旨，应排除；近代革命的指导思想是西方民主思想，故D项错误。2．民国初年，孙中山说：“中国十年以后，必至有十万人以上之大资本家，此时杜渐防微，惟有提倡国家社会主义，此则兄弟提倡国家社会主义之微意也已。兄弟欲办铁路，每主张铁路国有，是国家社会主义，为民国富强之基。”其主张的意图是(A)A．努力实现社会公平正义 B．建立国家垄断资本主义C．铁路交通为富强的根本 D．防止产生私人垄断资本[解析]表明孙中山的意图是消除资本主义两极分化所造成的贫富悬殊以及由此引起的社会矛盾，防止将来再次革命，努力实现社会公平正义，故A项正确；国家垄断资本主义是罗斯福新政开创的资本主义发展的新模式，材料没有涉及到，故B项错误；材料“兄弟欲办铁路，每主张铁路国有，是国家社会主义，为民国富强之基”与铁路交通为富强的根本不符，故C项错误；材料“中国十年以后，必至有十万人以上之大资本家”表明私人垄断资本的产生，因此不是防止私人垄断资本，而是防止私人垄断资本的膨胀，故D项错误。3．“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁路、航道之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。”孙中山的这一思想(B)A．突破了民主革命的范畴 B．推动了国民革命的兴起C．效仿了苏俄的经济政策 D．开始了自身的政治转变[解析]根据材料中“银行、铁路、航道之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生”得出孙中山主张节制资本，促进社会公平，中国近代社会的革命一直是民主革命，故A项错误；材料体现的是孙中山的新三民主义中民生主义的主张，它推动了国共第一次合作，进行国民革命，故B项正确；材料强调的是由国家经营管理，苏俄的新经济政策中推行国家资本主义，国家无力兴办的企业由本国和外国资本家经营，故C项错误；材料反映的是孙中山思想的伟大转变，在政治上孙中山一直代表维护资产阶级利益，倡导进行民主革命，并未发生转变，故D项错误。4．十月革命后，孙中山一面强调“以俄为师”，一面强调“不可学俄人之焦头烂额也”。据此可知孙中山主张(C)A．借鉴代议制度，摒弃党国体制B．发展私人资本，预防国家资本垄断C．学习苏俄革命精神，不采用苏维埃制度D．推动土地革命，实现“耕者有其田”[解析]本题考查学生解读史料获取信息的能力。依据材料中“以俄为师”“不可学俄人之焦头烂额也”说明孙中山主张有选择的学习苏俄，故C项正确；材料显示是向俄国学习，不是“摒弃党国体制”，故A项错误；B、D两项在材料中没有反映。5．1926年，有报纸评论说：“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱(爱国、爱民、爱敌)，东三省有人主张三权(民权、国权、人权)。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映了当时(C)A．政治宣传促使各界思想趋同B．标榜主义成为军阀自保的主要手段C．民主思想已经成为社会潮流D．各地军阀对三民主义理解存在差异[解析]辛亥革命后，民主共和成为时代的潮流，民主思想深入人心，在这之后，尽管各派军阀混战不休、横征暴敛，但在时代的潮流下，也不得不抬出“民主”这块牌子。题干正是这一现象的反映。故应选C。6．(2017·新课标Ⅰ卷·41)阅读材料，完成下列要求。材料一在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”。启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无祖国”，在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成法兰西民族。一般认为，法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》材料二盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》(1924年)(1)根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。[答案](1)启蒙思想的广泛传播；君主专制被推翻；等级制度被废除；《人权宣言》宣布了天赋人权和公民平等。(2)相同：追求民主与平等。不同：法国民族主义是反对