实验学校心理健康辅导领导小组分工及工作职责

实验学校心理健康辅导领导小组分工及工作职责一、心理健康辅导领导小组组长职责1.整体规划：负责制定学校心理健康教育的整体规划和发展方向，确保心理健康工作与学校教育目标相一致。2.资源整合：协调各部门资源，推动心理健康教育的实施，确保各项工作有序进行。3.政策制定：根据国家和地方的相关政策，制定学校心理健康教育的具体实施细则和管理制度。4.团队建设：组织心理健康辅导团队的建设与培训，提升团队成员的专业素养和服务能力。5.监督评估：定期对心理健康工作进行监督和评估，及时调整工作策略，确保工作效果。二、心理健康辅导员职责1.个案辅导：为有心理困扰的学生提供个别心理辅导，帮助他们解决情绪问题和心理困扰。2.心理测评：开展心理测评工作，评估学生的心理健康状况，及时发现潜在问题。3.心理健康教育：组织开展心理健康知识宣传和教育活动，提高学生的心理健康意识。4.危机干预：对突发心理危机事件进行及时干预，确保学生的安全和心理健康。5.家校沟通：与学生家长保持沟通，提供心理健康指导，促进家校合作，共同关注学生的心理发展。三、心理健康教育教师职责1.课程设计：负责心理健康教育课程的设计与实施，确保课程内容符合学生的实际需求。2.课堂教学：在课堂上开展心理健康教育，帮助学生掌握基本的心理健康知识和技能。3.活动组织：组织心理健康主题活动，增强学生的参与感和体验感，促进心理健康教育的深入开展。4.评估反馈：对心理健康教育活动进行评估，收集学生反馈，持续改进教育内容和形式。5.专业发展：参与心理健康教育的专业培训，不断提升自身的专业能力和教学水平。四、心理健康宣传员职责1.宣传策划：负责心理健康宣传活动的策划与实施，提升全校师生的心理健康意识。2.资料收集：收集和整理心理健康相关的资料和信息，制作宣传材料，方便师生获取心理健康知识。3.活动推广：积极推广心理健康活动，鼓励学生参与，营造良好的心理健康氛围。4.信息反馈：收集师生对心理健康工作的意见和建议，及时反馈给领导小组，促进工作的改进。5.网络宣传：利用学校网站、微信公众号等平台，发布心理健康相关信息，扩大宣传覆盖面。五、心理健康志愿者职责1.协助活动：协助心理健康辅导员和教师开展各类心理健康活动，提供必要的支持和帮助。2.信息传递：在同学中传播心理健康知识，鼓励同学关注自身和他人的心理健康。3.情感支持：为有需要的同学提供情感支持，倾听他们的困扰，帮助他们缓解压力。4.参与培训：参加心理健康相关的培训，提升自身的心理素养和志愿服务能力。5.反馈建议：向心理健康辅导员反馈同学们的心理需求和建议，促进心理健康工作的改进。六、学校管理层职责1.政策支持：为心理健康工作提供政策支持和资源保障，确保各项工作的顺利开展。2.环境营造：营造良好的校园心理健康氛围，鼓励师生关注心理健康问题。3.经费保障：合理安排心理健康工作的经费预算，确保活动和项目的顺利实施。4.评估监督：定期对心理健康工作进行评估，监督各项工作的落实情况，确保工作目标的实现。5.信息共享：建立心理健康工作的信息共享机制，