部编人教版九年级语文上册《智取生辰纲》公开教学课件

新课导入灿烂的中华民族文学宝库中有一颗璀璨的明珠，它以我国历史上一次波澜壮阔的农民起义为主要内容，描述了曲折的故事，刻画了众多生动形象的人物，是一本不可多得的英雄传奇，它就是四大名著之一的《水浒传》。金圣叹说：“不读水浒，不知天下之奇。”今天就让我们通过学习《智取生辰纲》来了解天下之奇，认识水浒中的传奇人物。施耐庵22智取生辰纲

生辰纲，唐、宋时期是指编队运送的成批生日礼物。本文中的生辰纲是梁中书给他的岳父蔡京送的价值十万贯的金珠宝贝，都是搜刮的百姓血汗钱，是一笔不义之财。宋代成批运输货物的组织。学习目标2.赏析小说中的主要人物，探讨丢失生辰纲的原因。1.整体感知文章内容，概括“智取”情节。3.了解早期白话文的特点，体会古今汉语的联系与区别。走近作者【施耐庵】（1296—1370）汉族，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。今江苏兴化人，元末明初作家。曾中进士，做过官，与当道不合，弃官回家，从事著述。施耐庵博通古今，才气横溢。洪武初，隐于江阴，设馆授徒，从学者甚众。尝取梁山泊pō故事，著成《水浒传》一百二十回，文笔精工，状物肖妙。北宋徽宗宣和年间发生的宋江等36人的起义是《水浒传》创作的历史根据。北宋徽宗时，政治黑暗官僚腐败，社会矛盾急剧恶化，我国北方爆发了以宋江为首的农民起义。宋江起义失败后英雄人们的斗争事迹在民间广泛流传。创作背景《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。作为一部英雄史诗般的小说，《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，成功塑造了天罡星36人、地煞星72人，共108位起义英雄形象。全书深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。走进作品白话小说，相对于“文言小说”而言，是唐宋以来用通俗语言(白话)所写的小说之统称，它的前身是民间故事和所谓“街谈巷语”。白话小说面向普通大众，语言通俗易懂，内容大多反映市井小人物的荣衰沉浮和悲欢离合，表现出与传统士大夫诗文迥然不同的世俗精神风貌。白话小说文体知识分章回叙事的长篇小说，是我国古典长篇小说的主要形式。定义：将全书分为若干章节，称为“回”“节”“则”。特点：用工整的偶句(也有用单句的)做回目，概括本回内容。发展：宋元长篇话本已具有章回体小说的雏形。至明末章回体小说的体例正式形成。至近代，中国的中长篇小说普遍采用章回体形式。章回体小说文体知识“智取生辰纲”是古典小说《水浒传》中的故事情节,选自第十六回《杨志押送金银担

吴用智取生辰纲》。前面说到“三代将门之后”的杨志“指望把一身本事，边庭上一刀一枪，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”，不想命运多舛，先是失陷了花石纲，又在盛气之下杀了泼皮牛二，吃了官司，被发配充军。后得梁中书抬举，收在门下，“早晚殷勤听候使唤”，并把押送生辰纲的任务交托给他。杨志久在江湖，知道此行的凶险，他多次推脱，推辞不掉时，才做了精心的安排。课文所选的这一部分就是从杨志上路开始写起。课文背景字词积累嗔道尴尬

朴刀憋拗恁地怨怅

崎岖

兀的剜

聒噪面面厮觑chēn

ɡānɡàniùchànɡpōqíqūnènwùdìwānqùɡuō文中有的词语，字面上跟现代汉语完全一样，但意思不同，试从课文中找几个这类词语，比较它们与现代汉语的不同。预习检测如今正是尴尬去处。这厮不直得便骂人。今日杨志这一行人，要取六月十五日生辰，只得在路途上行。古：赶

今：动词，拿，拿走古：麻烦

今：难堪古：动不动

今：做某事没有意义（1）本文围绕生辰纲展开，默读课文，找到跟生辰纲有关的人物，并根据他们与生辰纲的关系将他们分成两类。杨志、老督管、虞侯、厢禁军（军健）

生辰纲押送

生辰纲智取明线暗线整体感知晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟、白胜上路——中计——失纲定计——施计——劫纲明、暗双线交织点在六月初四正午、黄泥岗松树林。尾声（14）：补叙吴用智取生辰纲。2.根据课文内容划分层次：开端（1-7）：杨志押送金银担。发展（8-11）：黑松林吴用下药。高潮（12）：杨志无奈买白酒。结局（13）：杨志误失生辰纲。1.杨志是个老江湖，为了力保生辰纲不失，他采取了哪些智慧的措施？请同学们跳读课文，圈点勾画。合作探究（1）智藏行踪。乔装打扮，隐藏行踪。拣了十一个壮健的厢禁军，都做脚夫打扮。杨志戴上凉笠儿，穿着青纱衫子，系了缠带行履麻鞋，跨口腰刀，提条朴刀。老都管也打扮做个客人模样。两个虞侯假装做跟的伴当。（2）智变行辰。变更启程时间。杨志在“人家渐少”之后，推迟每天动身时间且提前休息(由原来的“五更起身日中歇息”改为“辰牌起身申时便歇”)。他宁可逼迫军汉冒酷热前行而落得怨声载道，也要保全生辰纲，无非是怕有人晨光或暮色中偷袭。六月正午，恐怕歹人也不愿活动。（3）智选路径。“当日行的路，都是山僻崎岖小径，南山北岭”“杨志催促一行人在山中僻路里行”表明他选择了连强盗也不愿行走的艰难路径，以此来保护生辰纲。除了这些智谋，在押送过程中为了保证生辰纲的安全，杨志还做了哪些动作?①逼赶军健，怕路长梦多，不惜打骂军士，斥责虞侯，得罪老都管。②不让军士进林中休息，以免多生事端。③审查枣贩，盘问枣客，谨慎、多疑。④对卖酒汉子高度警惕。⑤喝酒时慎之又慎，小心翼翼。杨志用心、用智良苦，实非常人可比。精明、谨慎、多智。从杨志安排的一系列举措中，你可以看出他是一个什么样的人？①没有处理好内部关系

与军健杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。2.为什么如此精明、谨慎、多智的杨志来押送生辰纲，最后还是失败了?动作描写，写出了杨志的急功近利、粗暴蛮横。这种粗暴的态度为下文杨志与众军汉的矛盾激化埋下伏笔。合作探究杨志跳起来喝道:“那里去！且睡了，却理会。”杨志大骂道:“你们省得甚么!”拿了藤条要打。语言、动作描写，生动地再现了杨志粗暴、野蛮的个性和当时急躁的心态，进一步激化了一行人的内部矛盾。两个虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。老都管对杨志的态度转变：从“不做声”“看他不得”“且奈他一奈”到“恼他”，再到“喝道”，最后到骂杨志“该剜口割舌”。他们内部的矛盾一步一步激化，杨志越来越孤立，逐渐丧失了领导的权威。①没有处理好内部关系

与虞候、老都管杨志虽然精明、谨慎，但同时也十分粗暴蛮横，他不善于带兵，无法处理好与军健及虞候、老都管的关系，对手下的兵士“轻则痛骂，重则藤条鞭打”，直接导致众人对其不满，矛盾不断激化，最终内部失和。②天外有天，人外有人。智多星吴用的计谋比青面兽杨志的计谋要高明。3.再次阅读课文，从暗线出发，吴用等人既然要“智”取生辰纲，那么他们是如何用“智”的呢？正如兵书所云，天时、地利、人和是做事成功的关键，请从这几个角度分析他的计谋“智”之所在。合作探究（1）智用天时时间：六月初四当午直接描写：“正是六月初四日时节”“其日十分大热”“其时那热不可当”间接描写：“那石头上热了，脚疼走不得”“两个虞候和老都管气喘急急，也巴到冈子上松树下坐了喘气”天气酷热，路途遥远，又累又渴。挑担的军汉的心理防线更容易攻破。①天热是矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一。②天气酷热引出杨志与厢禁军、虞候、老都管等人的矛盾，推动故事情节发展。③有助于刻画人物性格。军健们一再要求趁凉行路，遇见树林便要歇凉，杨志轻则痛骂，重则藤条打，突出杨志性格的蛮横，不近情理。文中多次写到天气的酷热，“天热”在文中有怎样重要的作用?

黄泥冈，这个地方很偏僻，方便打劫。松树林既可引诱杨志一行急欲避暑歇息，又可模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真切情况，便于自己观察敌情，也便于隐蔽自己。地点：黄泥冈的松树林（2）智用地利（3）智用矛盾杨志的内部矛盾军健虞侯老督管杨志一行人的内部矛盾已经激化，这就注定在松林中休息无人再去理会杨志的打骂。杨志虽谨慎但却失去了领导力。通过仔细的观察和分析，晁盖等人发现了杨志一行人内部的矛盾，并且利用了这一矛盾。（4）智用计谋晁盖等人表演精湛，配合默契，下药巧妙，使杨志等人在这一唱一和之中彻底放松警惕，喝下药酒，最终只能眼睁睁地看着生辰纲被劫走却动弹不得。乔装打扮——消除杨志的戒心酒为诱饵——难以抗拒的诱惑巧妙卖酒——天衣无缝的计策七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问得你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不得，做定的价钱！”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般罗唣！”聚焦“智取”高潮处。读一读，悟一悟：吴用的计谋高妙在何处？（1）妙在心理战术。七人立在桶边，轮流畅饮，酒香入鼻，军汉怎能禁得住诱惑？心理防线彻底崩溃。（2）妙在地点选择。因为正是有了松林的掩护，吴用才能躲过杨志的眼睛，在酒里下药。（3）妙在手法之娴熟。一“兜”，一“吃”，打消了杨志的疑心；一“舀”，一“夺”，一“倾”，一“盖”，一“丢”，下药过程一气呵成。就这样，神不知鬼不觉地就把杨志给蒙骗住了。晁盖、吴用等八位英雄的群体形象：足智多谋随机应变团结协作杨志，三代将门之后，志在立军功，光宗耀祖。然而并不得志：他先是弄丢花石纲，从军官变为无业游民，因流氓牛二再三纠缠，杨志一怒之下杀了牛二，因百姓求情，发配至大名府充军；后得到梁中书赏识，被提拔为管军提辖使；受梁中书重托押送生辰纲，这是他实现“封妻荫子”梦想的最后一次机会。失败后杨志不忍自尽，失意英雄无路可走，只能将脚印留在了奔赴梁山的途中。4.结合资料思考，杨志的失败除了队内矛盾无法调和、对手智高一筹以外，还与什么因素有关?性格决定命运，急于求成，让一个上进的人越走越远。合作探究杨志形象特点总结：能干、精明、粗暴蛮横、刚愎自用、急功近利。智取生辰纲”事件大约发生在北宋徽宗宣和年间。当时，政治黑暗，官僚腐败，农民阶级和地主阶级矛盾激烈，如白胜歌中所唱“农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇”,老百姓过着水深火热的生活，王孙贵族尽享荣华富贵，贫富差距巨大。生辰纲，又是官府搜刮民脂民膏的不义之财，是贪官污吏榨取百姓的血汗钱财。即使吴用等人不劫取，也会有其他的绿林好汉劫走。前一次的生辰纲是这个下场，这一次的也是这个下场，后面的还会是这个下场。杨志被劫生辰纲是官逼民反造成的必然结果。主旨探究通过深入梳理和辨析这桩案件的起因、实施的过程、成败的结果你获得了怎样的启发和思考呢?在一个团队中要处理好团队的内部关系。杨志对军健的态度非打即骂，引起军健们的怨怅，虞候也怨他，老都管亦恼他。攘外必先安内。内部矛盾重重，怎能不失败？所以我们群体在做事的时候一定要团结，只要团结了，没有什么事是解决不了的。拓展延伸面对失败要有平和的心态，不可急功近利。如:“杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。”“杨志跳起来喝道:‘那里去!且睡了，却理会。’”“杨志大骂道：你们省得甚么!’拿了藤条要打。”杨志把生辰纲看成是自己东山再起的赌注，为确保其安全不惜采用任何方法，这种急功近利导致他欠理智，失人和。课堂小结《智取生辰纲》故事情节波澜迭起，扣人心弦，人物刻画细腻入微，形象生动，环境描写逼真简练，恰到好处。它是以晁盖、吴用为核心的好汉群体第一次向贪官“出手”，与“官家”冲突，是大规模农民起义的前奏。文章明暗交织，造成悬念，使故事更加曲折，引人入胜；在错综复杂的矛盾冲突中刻画人物性格。1.情节曲折，人物形象生动。写法探究2.自然环境的描写，推动故事情节发展。天气的炎热，烘托气氛，刻画人物性格，推动故事情节。故事刚开始并不向读者说明这七个贩枣客就是定计劫生辰纲的晁盖等七人，而是让读者与杨志等人一同陷入这个“迷魂阵”中。带着悬念去读，这样一边明写杨志如何防范和保护，一边却让抢夺的计划在读者的眼皮子底下偷偷实施，最后和盘托出