六年级上册数学教学工作计划

标准计划示范文本|ExcellentModelText用户指南：该计划资料适用于为明确的目标或目的，在特定的时间、预算、资源条件下，依据规范完成，并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。【篇一】等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，教材安排了分数法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教习整数、小数有关计算的基础上，培养学生能力以及解决有关分数的实际问题的能力。能力是学生进一步学习数学的重要基本技能切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰学活动，让学生经历初步的数学化的过程，数对表示位置;通过对曲线图形——圆的特征探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本生空间观念的进一步发展。在统计方面，教步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所生活中的简单问题;另一方面，安排了数学容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理解决问题策略的多样性及运用假设的方法解性，进一步体会用代数方法解决问题的优越的魅力，发展学生解决问题的能力。的分数四则混合运算。2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。关比的简单实际问题。和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。想。算，能够解决有关百分数的简单实际问题。数据。过程，体会数学在日常生活中的作用，初步数学知识解决问题的能力。中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。学好数学的信心。积极，但学生之间的差距较明显，两级分化分学生对于五年的数学知识掌握的扎实，计一定的运用数学知识解决生活问题的能力。的内容较多。念，加深学生对数学知识的理解，培养学生的应用意识。强学生学习能力和应用意识的培养。成从数学的角度思考问题的思维习惯。和解决问题的能力。学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。【篇二】考试中排名最后。数学素养的学生群体，构建动态生成、充满堂。三、主要工作：课要做到五备：备教材、备学生、备教法学段、备练习、作业的设计与辅导等。体中的地位，明了知识间的内在联系。确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用”好教材，对教材的处理要灵活，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，灵活变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容。绪，要了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望。计适宜的施教方案。要设计好突出重点、突环节，分清各个环节的先后、主次、指向目联系等等。设计的教学情境合理，符合学生龄特征，能充分调动学生的学习兴趣，能为和研究问题服务。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方成创造条件。在备课时，要充分设计在学习能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。教师要给予法指导，培养学生的自学能力。题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。利用各种教学手段优化教学效果，积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。真真上好课。学目标明确，教材处理得当，知识讲授准确视“双基”落实和能力培养，又重视思想品德教育。点、突破学习难点，使学生觉得轻松、深入。极性。努力营造课堂学习的良好心理环境，启发学生积极思维，鼓励学生质疑问题。因材施教，努力处理好"吃不饱"和"吃不了"的矛盾，使全体学生积极地参与教学活动。力。结经验教训，以不断改进教学。信息和改进教学的重要手段。因此，要高度重视此项工作。到格式正确，字迹端正，卷面整洁。级上升，形成整体进步。发。认真研究，精心设计。作业题选择内容联系，有利于学生加深、巩固所学知识；有