部编版七年级上册道德与法治4.2深深浅浅话友谊同步练习

部编版七年级上册道德与法治4.2深深浅浅话友情同步练习选择题.真挚的友情表现在()①能为挚友排解苦恼、分担不幸②能坦率地对挚友进行指责③能与挚友共享欢乐④坚决不指出挚友的缺点、错误①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.“投我以木瓜，报之以琼琚。……投我以木桃，报之以琼瑶。……投我以木李，报之以琼玖。”这体现出的友情的特质是()A.一成不变的B.同等的、双向的C.忠诚的、信任的D.志趣相投的3.小文和小蕊是好挚友。小文英语成果好，小蕊数学成果特别棒，她们两人常常给对方补习功课。期末考试的时候，她们两人的成果都有了较大的提升。这说明()A.友情是同等的、双向的B.交友就是为了利用他人C.交友只找学习成果好的D.要广交挚友、善交挚友4.在友情中，什么特质是重要的呢？在下图的空白处不行以填上的是()信任 B.忠诚 C.理解 D.虚伪5.小丽是七年级的女生，她遇到困难时，总是找身边的挚友帮忙，但是当她的挚友须要她帮忙的时候，她总是拒绝伸出援手，身边的挚友慢慢远离了她。小丽在交友过程中不懂得()A.友情是同等的、双向的B.挚友是一味地付出C.友情无须付出D.友情是不求回报的索取6.小王在班级中学习成果遥遥领先，可是他从不关切集体，待人傲岸、自负，因此同学们都疏远他。小王之所以没有挚友，缘由在于()A.同学们忌妒B.他性格孤僻C.他缺少热忱、友爱、真诚和同等的精神D.他不须要挚友7.有些挚友用“讲义气”“够挚友”来要求我们做不道德甚至违法的事，我们应当()A.给挚友面子，帮他们一次B.坚持原则，拒绝挚友的恳求C.对挚友忠诚，热心帮助挚友D.答应恳求，不损害友情8.七年级学生小芳总是以各种理由要求老师换座位，犹如桌上课爱讲话、成果不好、不关切他人、小气等。假如你是小芳的同学，你怎样正确劝告她()A.应当换位，以免影响学习B.主动适应，主动沟通沟通C.保持距离，理智处理感情D.自我爱护，驾驭爱护方法9.关于友情的特质，每个人都有不同的看法，但总有一些共通的观点。下列选项中你支持入选友情的特质的是()①忠诚信任②趣味相投③支持利用④诚信友善①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.“有一种相遇，不是在路上，而是在心里。在劳碌交织的岁月里，我会恒久珍惜这份友情……”之所以要这样赞扬友情，是因为()A.友情高于一切B.友情是一种心灵的相遇C.友情是一种密切的关系D.每个人都离不开挚友的帮助11.古人云：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”这句古语对我们交友的启示是()A.只与比自己强的人交友B.多自我反省和激励C.不在意他人战胜自己D.多相识和结交挚友12.作家毕淑敏在一篇关于友情的散文中写道：“友情有的时候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。友情有的时候是那样简洁变质，一个未经证明的传言，就会让整盆牛奶变酸……”这告知我们在交友时要()①学会理解和支持②努力做好挚友交代的事情③学会忠诚和信任④正确对待挚友之间的竞争①③B.①④C.②③D.③④13.在同学中，有的相貌出众，有的相貌平平；有的学习特棒，有的总是一般；有的能言善辩，有的缄默寡言。对待不同的同学，我们的正确看法是()①增加同等意识②友情是双向的③同等对待④相互帮助，共同进步①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.卡耐基说：“一个人事业的胜利，只有15%要靠他的专业技术，另外的85%要靠人际关系和处世技巧。”青春期的我们则把人际关系和友情称为“人生最漂亮的风景线”。关于交友，下列观点你不赞同的是()A.要主动开放，主动与他人沟通、交往B.要学会宽容挚友的一切行动，敬重差异C.乐交诤友，勿交损友D.异性交往要把握好分寸，适度交往15.“友情的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们()①世界上没有真正的友情②珍惜友情，专心呵护友情③挚友之间应当坦诚，毫无保留④切莫轻交甚至滥交挚友①③B.②③C.②④D.③④非选择题16、小梅和小青是好挚友，常常在一起探讨各种问题，由于一件小事，二人发生了冲突，从今以后，当小梅向小青请教数学题时，小青都很冷淡地说：“这么简洁都不会，真笨。”这种情形是小梅对小青有了距离感，小梅后来又结识了新挚友，可是小青却埋怨小梅三心二意。⑴友情的双桨须要我们和谐地去摇荡，才能推开层层波浪。小梅和小青须要怎样呵护友情。⑵挚友间处理冲突的基本策略有哪些？（写出两点即可）⑶小梅和小青的故事说明白友情不是一成不变的，我们应当怎样对待友情的变更。17、小茹是某校七年级(1)班的学习委员，成果很好，但是同学们向她请教问题时，她总是谎称自己不会。平常她认为主动和同学沟通、打招呼是“低声下气”的表现，再说自己无求于人，实在没有必要和别人“套近乎”。为此，小茹的挚友越来越少。⑴为什么小茹的挚友越来越少？⑵你认为小茹应当怎么做才能结交越来越多的挚友？18、最近有关部门调查显示，半数以上（51.1%）中学生认为，知心挚友是自己将来生活中最重要的伙伴。同时，59%的中学生表示最欢乐的事是“与挚友在一起”。这反映出交友已经成为青少年生活中必不行少的一个重要的组成部分。为了提高同学们的交友实力，看了上述调查材料后，你所在学校开展了下列教化活动，请你主动参与。活动一：交友综合学问竞赛下面是学问竞赛中的两道题，请你回答：⑴请你说出上述同学喜爱交友的缘由。⑵请你告知上述同学让友情之树常青的方法。活动二：交友演讲竞赛⑶假如班级选派你参与学校的演讲竞赛，请你写出演讲提纲。答案1-5ABADA6-10CBBBB11-15BACBC16、⑴呵护友情，须要专心去关怀对方。呵护友情，须要学会敬重对方。呵护友情，须要学会正确处理冲突，呵护友情，须要学会正确对待有一种受到的损害。⑵保持冷静，坦诚沟通，刚好处理。担当责任，换位思索。⑶我们要学会接受一段友情的淡出，处坦然接受新的友情。17、⑴①友情是同等的、双向的。同学之间真诚相待、相互帮助,才能成为挚友。主动与同学沟通、打招呼是建立密切友情的须要，不会令人产生“低声下气”“套近乎”的感觉。②小茹不仅以自我为中心，欺瞒同学，而且凭借自己学习上的优势轻视同学。这些不敬重同学的言行，自然得不到同学的认可。⑵敬重同学，不损害他人的自尊心；与同学坦诚相待，不说假话；主动关切同学，帮助同学；敞快乐扉，学会倾听等。18、⑴①友情是一种密切的关系。每个人对友情的理解和须要不尽相同，我们都希望在友情中得到理解和支持、忠诚和信任、确定和关切。和挚友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满意。②友情是同等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同共享，也相互分担，在相处中