廉洁文化教育读本心得

#廉洁文化教育读本心得1“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀!那时候，你会感到所有人都需要你。你要知道，‘给’永远比‘拿’愉快……”这是是高尔基写给儿子的一封信的内容。高尔基在信中教育儿子要做一个留给人们美好东西的人，也就是做一个乐于奉献的人。伟人的话振聋发聩，不但对学生有教育意义，对于我们每个成人也有很大的启发。作为教师，更应该从中获得教益：要做一个廉洁的教师，要做一个乐于奉献的教师。我国教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。”他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。因此，为人师必须要加强自身修养。"修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为"，这是为师立教之根本。教师廉洁我觉得要做好以下几点：第一是树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。第二是公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。第三是廉洁自律，洁身自好。教师廉洁从教，用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。作为一名人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。廉洁文化教育读本心得2近段时间，我利用周末休息时间认真阅读完了《廉洁教育读本》，有了很深的感悟。微小说中华民族是一个老实取信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族;“敬廉崇洁，老实取信”一直是中华民族的传统美德。古有“两袖清风、清政廉洁”的包公、今有“人民的好公仆”孔繁森等，似乎在人们的思维定势中一直以为“廉洁”只是一种“官德”，实在它是我们每个中国公民的美德。本书主要讲了“诚信、勤俭、益友、守纪、正气和理想”这五个方面的小故事，书中一个个令人感动和让人佩服的故事，让我深受启发，不禁联想到了自己。什么是我们的立身之本——廉洁从教。孟子以为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。从事教师这一职业，就要求我们具有更高的道德情操，由于我们肩负着培养祖国下一代的重任，我们的一言一行将会直接对学生乃至整个社会产生深远的影响。我们不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的'人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模;在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，更要做出表率［］。廉洁从教首先要为人师表。工作中，时时刻刻提醒自己以身作则、率先垂范，真正做到“其身正，不令则行。”廉洁从教还要坚守高尚情操，淡泊名利。不廉洁，贪欲多，就很难坚守这一阵地。选择了教师这一职业，就选择了清平的生活。教师清正廉明是“育人”的品德基础，要秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业、乐于奉献。只有静下心来教书，才能潜下心来育人。作为“人类灵魂的工程师”，我们一定要廉洁从教，从小事做起，从自己做起，做一个廉洁奉公的教育工作者。廉洁文化教育读本心得3积极响应院党委的号召，我认真的研读了《反腐倡廉10个热点问题》一书，这本书立足于反腐倡廉工作的实际，联系当前形势任务发展，以生动的语言、鲜活的事例、权威的数字对相关的问题进行了有针对性和说服力的回答，读后我受益很大。下面我谈一谈心得体会：当前有些党员干部在个人欲望的驱使下，逐渐淡漠了法制观念，在权力关、金钱关、美色关、子女关等面前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员，人民公仆的原则和宗旨的事情，反腐倡廉是全社会都比较关注的一项重要工作。《反腐倡廉10个热点问题》一书应时而生，该书分十个专题，包括如何加强对中央重大决策部署贯彻执行情况的监督检查、如何深入开展工程建设领域突出问题专项治理、如何加强金融业反腐倡廉建设、如何坚决查处党员领导干部违纪违法案件、如何深入开展商业贿赂专项治理、如何坚决纠正损害群众利益的不正之风、如何发挥互联网在反腐倡廉建设中的积极作用、如何加强反腐倡廉制度建设、如何加强廉政文化建设、如何加快推进惩治和预防腐败体系建设等方面，就如何做好反腐倡廉工作进行了阐述。作为一名教师党员，我要从这本书中吸取教育，立足本职，做好教书育人的工作。第一，立足本职弘扬廉政文化作为一名教师党员，我应该立足教书育人的本职，让廉洁成为一种文化的力量，书中介绍了，小岗村党支部书记沈浩10岁的女儿跟父亲说：“爸爸，我爱你，你别做贪官。”如此简单、直白的一句话，却真切感人，令人回味，这句话除了让大家感受到的父女之间的亲情外，还有就是女儿规劝父亲“别做贪官”的震撼，这种震撼是已经渗入中华民族血脉几千年，连孩子都明白的“廉荣贪耻”的文化力量。我作为教师的使命就是继续传承这种廉政文化，让它成为推进廉政建设的“无形之手”，引导学生们用健康向上、追求清廉的内容充实精神世界。第二，保持良好的学习习惯作为党员，尤其是高校党员教师学习是必修课，只有不断加强学习才能提高自身的科研与教学的素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，教育教学方法就无法改进，教书育人就无法体现。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。很多事例告诉我们不学习思想就得不到改造，心灵就得不到净化，会导致欲望膨胀，一遇到___容易乱方寸。因此，作为党员，尤其是教师党员必须要经常认真学习，从书本上学习，从实践中学习，学到真本领，努力做一个新时期优秀的党员，做一个新时期优秀的人民教师，为国家经济建设做出自己的贡献，为中国高等教育的进一步发展做出贡献。第三，保持廉洁自律的行为规范两袖清风，清正廉洁，这是每一名干部最基本的行为准绳。党一直教育我们要廉洁奉公，严格自律，经常向大家敲警钟。党员干部不廉洁，不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益受到损害，有些党员干部并非学识不高，能力不强，就是因为未能廉洁自律，最后走向犯罪。因此，我们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重、自律、自醒，排除非分之想，始终保持共产党人的浩然正气，做到学高为师，身正为范。第四，保持艰苦奋斗优良传统书中数据显示：据统计2010年，全国共查处工程建设领域违法违纪问题案件1.56件，给予党政纪律处分9349人，移送司法机关处理5150人。可以看出有一部分党员，淡忘了艰苦奋斗作风，贪图享受，热衷于追求个人和小家庭的安乐，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。作为教师党员，一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，并把这种优良传统弘扬下去，传送给更多学生。以上是我读《反腐倡廉10个热点问题》一书的心得体会，不当之处请批评指正。廉洁文化教育读本心得4六月，廉政教育之月。随手拈一本《廉洁教育读本》来品，读罢此书，一股敬佩之情不禁由然而生，心中感慨万千，非三言两语所能尽也。《读本》为我们展现了一个个鲜活的廉洁面容：公仆本色的郑培民、清廉风范的汪洋湖、勤政为民的章钦炳……他们一心为民却不徇私情，他们艰苦朴素却廉洁自律，他们无私奉献却铁面无私……他们的精神品质如一串串金钥匙开启我们心中的大门，如一双双手拨动了我们的心弦，如一座座灯塔照亮我们的心扉……湖南省委书记郑培民，有着公仆本色的他，从日常生活的小事做起，从不贪污一分钱，也从未收过老百姓的一次礼。有一次，郑培民从长沙到湘潭开会，他在湘潭上大学的儿子便想搭父亲的便车去学校，谁知郑培民一上车，看到坐在车里的儿子，立即严辞正色、毫不留情地把孩子从车上轰了下来，郑培民的廉洁正是从生活中的小事来体现的。他的廉洁感染着我们的心，他的公仆本色，更让我的心潮久久不能平静。汪洋湖是吉林省水利厅厅长，他的确清贫。一套老式的三室一厅的住房里，摆放着两张木板床、一套旧沙发、两个书柜，还有一张三合板的折叠饭桌，最抢眼的是客厅里一台25英寸的电视机。汪洋湖24岁已经是公社党委书记了，参加工作40余年，岗位变动了16次，按照时下一些人的眼光，他有着很多发财的条件与机会，但是他对此视而不见。汪洋湖的廉洁作风，不仅表现在工作中，更体现在生活的“竹篱毛舍”上，使人抑制不住敬佩之情，夸赞这位“廉洁”英雄。“利欲轻如鸿毛，名节重于泰山。”这些公仆，他们生活俭朴，注重小节，他们勤政为民，廉洁自律，他们全心全意为人民服务，用自己的言行书写了一个个顶天立地的“人”字，奏响了一曲曲反腐倡廉的正气歌。郑培民说：“对待身外之物，要铁石心肠。”汪洋湖说：“当官捞好处，那不是共产党员的章法，是共产党的干部，就得按党的规矩来!”章钦炳说：“只要干部不脱离群众，群众就一定会对干部满意。”……这是“廉洁”英雄们的一句句振奋人心的口号，他们从生活小事中体现出的不凡业绩和廉洁精神如一把把刻刀，在我们心灵上刻下了一行行闪光的铭文。“廉洁”英雄们的事迹之所以感动，是因为，他们在生活小事上始终牢记清正廉洁。他们不思贪欲，面对金钱的诱惑，却置之不理;他们自己宁愿清贫却关心百姓生活疾苦，自己甘心辛苦却换来百姓生活幸福。他们心中始终有一个坚定的信念：为人民服务。正是拥有这个信念，他们大公无私、勤政为民、为国奉献!正是“廉洁英雄”们日复一日、月复一月、年复一年地辛勤工作，给社会带来安宁与和谐……他们是国家的主人翁，是社会品质的基石！我们，一个成长中的少年应该做呢?我们应该像郑培民等一位位廉政表率那样，从生活中做起，从小事做起。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我们虽达不到廉洁的高度，但在日常生活中应该努力做一个朴素节俭、吃苦耐劳、遵章守纪的好学生。倡导节俭之风，学习廉洁之气，不亦乐乎?廉洁文化教育读本心得5廉洁一词最早出现在屈原的《楚辞•招魂》中，其曰“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未末沫。”东汉著名学者王逸在《楚辞•章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁。”我们可以将廉洁理解为不接受他人馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污。就一个国家而言，“清正廉洁之日，则国家昌盛;贪污腐-败猖獗之时，则国事衰微。”那么，对于一个学校、一个教师队伍而言，廉洁同样重要。目前，紧跟校园廉政文化建设的步伐，作为一名新教师，我同大家一道学习了廉政准则，阅读了一些廉政故事、廉政漫画等书籍，并从中获得了一些启示。廉洁的对岸就是腐-败，当廉洁的意识不能占据主流的时候，人们往往会不自觉的滑向腐-败的彼岸。每一个腐-败的故事都是从廉洁意识的淡漠开始的。可以说，礼物是表达感情的一种方式，但是，并非礼物越重，感情越深。相反，从现实的角度来讲，礼物越重，越容易起到相反的作用，容易将你的恩人变成罪人，容易将原本的好意变成坏心。每一次的腐-败都是幕后的那双“温暖”的黑手模糊了廉洁的意识，从而打开廉洁的堤口，一发而不可收拾。那么，作为一个教师而言，虽然没有腐-败的土壤，但是，我们从事的职业要求我们不仅要廉洁从教，更要把廉洁的种子种到每一位学生的心里，确保他们走上工作岗位之后，廉洁之花能够竞相怒放。作为一名教师，廉洁从教就是要严格遵守教师的行为规范，做到勇于担当、乐于奉献，用真心对待学生，掌握好手中的权利，坚决杜绝用学生成绩作为筹码，获取非法的利益。树立良好的师德形象，通过言传身教，向同学们渗透廉洁的思想。我们的学生将来都要走向工作岗位，也许会面临很多诱-惑，如何让他们能够顶得住糖衣炮弹的轰炸，就需要教师平时的言传身教。从古至今，廉洁的故