浙江省丽水市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版竞赛题（（上下）学期）试卷及答案

浙江省丽水市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版竞赛题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.把下列句子抄写在格子里，注意把字写规范、美观。

芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.阅读感悟。

（1）《鲁滨逊漂流记》细节回顾。《鲁滨逊漂流记》是________国作家__________写的，鲁滨逊在荒岛上生活的第二十六年，他救了野人“星期五”，后来，他们又救出了一个__________人和“星期五”的__________。

（2）整体感悟。《鲁滨逊漂流记》中给我印象最深刻的故事是________________，读了这本书后，我的感受是____________________________。2）.看拼音，正确书写汉字。

2023年10月26日11时，神舟十七号载人飞船发射成功！那一刻，亿万国人xīncháopéngpài(

)！这wúyí(

)向全世界宣告，中国以航天强国的身份yìlì(

)在世界的东方！星空浩瀚无比，tànsuǒ(

)永无止境。作为新时代的少年，我们要心中有理想，肩上有担当，努力学习，为祖国建设tiānzhuānjiāwǎ(

)，gòngxiàn(

)自己的力量！3）.《七律·长征》中的颈联是____________________、____________________。4）.8.积累运用。（1）春天是一首诗，春光是“阳春布德泽，__________”“春色满园关不住，____________”。春雨是“____________，草色遥看近却无”“随风潜入夜，__________”。春天山水如画“__________，山是眉峰聚”。春天还是莺歌燕舞“___________，因风飞过蔷薇”。春风还夹带着诗人的思乡情，“____________，____________”（《泊船瓜洲》）。

（2）诗言情：观星空，诗人发出“__________，脉脉不得语”的感叹；对明月，诗人发出____________，不知秋思落谁家”的感慨。

诗言志：“__________，快走踏清秋”表达诗人渴望保家卫国的雄心壮志：“____________，要留清白在人间”表达诗人坚贞不屈的高尚品质；“____________，任尔东西南北风”表达的是刚正不阿、铁骨铮铮的气节：“谁道人生无再少？____________！____________”表达了诗人豁达乐观、自强不息的精神。5）.请你按要求回答问题。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。这是《________》中的两行诗，诗人用“逶迤”“磅礴”突出_________，又用“细浪”“泥丸”的细小与前者形成_____。把“五岭”比作_____，把“乌蒙山”比作_____，显示出红军战士___________的态度。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面句子中破折号的作用是表示（

）

2022年北京冬奥会和冬残奥会的颁奖花——“永不凋谢的绒线花”于1月1日正式揭晓。A．强调被引出的下文B．分项列举C．意思转换D．解释说明2）.下列说法正确的一项是（

）A．“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这个句子运用了拟人的修辞手法，突出了水的可爱。B．本学期所学课文《少年闰土》和《好的故事》分别出自鲁迅先生的《朝花夕拾》和《野草》。C．“有的人把名字刻入石头，想‘不朽’。”这句诗中的单引号表示讽刺。D．阅读文章时，我们要养成好习惯：先选择适合的阅读方法，再想想阅读的目的。3）.“________”老师的深情，我们将永远铭记在心。不适合填在横线上的句子是（）A．为人师表，率先垂范。B．教诲如春风，师恩似海深。C．一日为师，终身为父。D．谁言寸草心，报得三春晖。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为间接引语）

________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.书法作品欣赏。

请你将下面图片展示的书法作品与对应的书法家和字体连起来。

图一

图二

图三怀素

智永

文征明2）.将下列作品与对应的作者、国家用线连起来。

《鲁滨逊漂流记》

美国

笛福

《骑鹅旅行记》

英国

马克·吐温

《汤姆·索亚历险记》

瑞典

塞尔玛·拉格洛芙评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号。

(

)小明脸红了。

(

)军军看见了，连忙走过去。

(

)操场上，小明把废纸扔在地上。

(

)他弯腰捡起废纸，扔进了果皮箱。2）.按琥珀形成的过程将下面句子的顺序重新排列。(填序号)

()一只蜘蛛刚向一只苍蝇扑过去，一大滴松脂将它们一齐包在里面。

()很久很久以前的一个夏天的晌午，太阳火辣辣地照射着树林，许多老松树渗出厚厚的松脂。

()松脂球埋在泥沙里，渐渐形成了化石。

()松脂继续滴下来，最后积成一个松脂球，把两只小虫包裹在里面。

()陆地沉下去，海水漫上来，把整个森林淹没了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的打“√”错的打“×”。

1．“都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。”这句话动静结合，表现出作者对美好生活的向往。

(

)

2．“因为我早知道闰土这个名字，而且知道他和我仿佛年纪。”“天边那颗星星，仿佛在眨着眼睛。”两句中带点词语意思一样。(

)

3．《呐喊》《朝花夕拾》《野草》《子夜》都是鲁迅的作品，我们要好好读读。

(

)

4．“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”这句话中我听了伯父的话，恍然大悟，明白了其中的道理。()

5．《好的故事》一文首尾呼应，写出了自己的一个梦境，体现了故事的“美丽、优雅、有趣。”(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读《七律·长征》，完成练习。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1．这首诗围绕“_____________________，______________________”两句展开叙事抒情。

2．下面说法不正确的一项是（

）A．“只等闲”表现了红军战士藐视困难、从容不迫的自豪感。B．第三、四句和第五、六句都运用了对偶的修辞手法。C．“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。D．从“尽开颜”中可以感受到红军翻越雪山后的喜悦心情。3．这首诗为我们具体展示了五幅红军长征中威武雄壮的“征难图”。请你参照例子，概括诗歌内容。

A．腾越五岭

B．疾跨乌蒙

C．__________

D．___________

E．喜踏岷山

4．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“云崖”，原是“悬崖”，后才改为“云崖”。你觉得这个修改好吗？为什么？

________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作乐园。

故事每天都在发生，每个人的经历也都有所不同。我们可能会因为和好友闹矛盾而伤心，可能会因为得到陌生人的帮助而感动不已，也可能会因为渴望得到父母的理解而流泪……请以“那一次，我真

”为题，记录下你最难忘的一次经历。

要求：1.把题目补充完整（快乐、自豪、委屈、难过等）；2.按一定顺序把事情写清楚；3.写出自己当时的心情和感受。450字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。贝多芬①乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏

玩赏

欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候，他仿佛听到雷鸣声震撼着大地。②“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼睛。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人呀！来人呀！”③“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。④“楼上是谁，怎么往天花板上倒水？”旅客生气地问。⑤服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代大音乐家贝多芬先生！”⑥“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这句话，怒气立刻消了大半。⑦“要不要我去提醒他不要让水漏下来呢？”⑧“不，不！你不要（搅扰打扰干扰）他，我自己去看看吧。”⑨旅客轻步走上楼去，通过门缝看见贝多芬正全神贯注地弹着琴。琴边放着一盆水。他正在纳闷，突然，看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。⑩这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗赞叹道：“________________________。”1．用“√”在短文中的括号里选择搭配最恰当的词语。

2．第①段中的“他”指____________；第⑧自然段中的“他”指____________。

3．默读第①段中的最后一句话，用“__”画出现实描写的句子，用“

”画出由此产生的联想。

4．联系全文，判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

（1）旅客生气的原因是地板缝滴水滴进他的眼睛。(

)

（2）旅客怒气消了大半的原因是服务员答应提醒楼上客人不要让水漏下来。(

)

（3）地板缝滴水的原因是贝多芬用冷水冷却发烫的手指，太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下。(

)

（4）客人赞叹贝多芬的原因是贝多芬弹奏的琴声像珠子在盘中滚动，像雷鸣声震撼着大地。(

)

5．文章通过一位旅客在旅店里的所见所闻，赞美了贝多芬_________________的精神。

6．结尾处旅客会说些什么？请你发挥想象在横线上补写旅客说的话。

_______________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“______”画出每组词语中的一个错别字，并在后面的括号里改正。

（1）寒风呼啸

天崖海角

煎熬

（

）

（2）煞费苦心

汹涌澎湃

荒无

（

）

（3）忐忑不安

绞尽脑汁

帐蓬

（

）

（4）荒无人烟

自做自受

恐惧

（

）2）.课文讲述了一位山野老农用()年的时间在()奇迹般地创造了块()