管理会计业课程设计

管理会计业课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握管理会计的基本概念、原则和方法；

2.学会分析企业经营过程中的成本、利润和财务状况；

3.掌握预算编制、成本控制和绩效评价等管理会计工具的应用。

技能目标：

1.能够运用管理会计方法对企业经营数据进行解读和分析；

2.培养学生运用管理会计工具解决实际问题的能力；

3.提高学生的团队协作和沟通能力，能够就管理会计问题进行有效讨论。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对管理会计学科的兴趣，激发学习热情；

2.引导学生认识到管理会计在企业经营决策中的重要性，树立正确的财务管理观念；

3.培养学生的责任感和使命感，使其具备为我国经济发展贡献力量的意识。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在帮助学生建立管理会计的基本理论框架，提高实际操作能力。

学生特点：高二年级学生，已具备一定的会计基础知识，思维活跃，具备较强的学习能力和探究精神。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其分析问题和解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生能够将管理会计知识应用于实际工作中，为未来的职业发展奠定基础。

二、教学内容

1.管理会计基本概念与原则：包括管理会计的定义、功能、基本原则等，参考教材第一章内容。

2.成本计算与分析：涉及成本分类、成本计算方法、成本分析等，参考教材第二章内容。

3.预算编制与控制：包括预算的概念、类型、编制方法以及预算控制，参考教材第三章内容。

4.财务报表分析：解读资产负债表、利润表、现金流量表等，分析企业经营状况，参考教材第四章内容。

5.成本控制与绩效评价：学习成本控制方法、绩效评价体系等，参考教材第五章内容。

6.管理会计决策：研究投资决策、定价决策、生产决策等，参考教材第六章内容。

教学大纲安排：

第一周：管理会计基本概念与原则

第二周：成本计算与分析

第三周：预算编制与控制

第四周：财务报表分析

第五周：成本控制与绩效评价

第六周：管理会计决策

教学内容注重科学性和系统性，结合实际案例进行分析，使学生在掌握理论知识的基础上，能够将其应用于实际工作中。通过以上教学内容的安排和进度，帮助学生全面掌握管理会计知识，为后续学习打下坚实基础。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：教师通过生动的语言和丰富的实例，对管理会计的基本理论、方法和技术进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。重点、难点内容将结合多媒体课件进行演示，提高学生的理解和记忆。

2.讨论法：针对课程中的关键问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队协作精神。讨论主题将结合教材内容，如成本控制、预算编制等实际案例。

3.案例分析法：引入企业实际案例，让学生运用所学知识进行分析，提高学生解决实际问题的能力。案例涉及成本计算、财务报表分析、管理会计决策等方面，与教材章节内容紧密结合。

4.实验法：通过会计软件或模拟实验，让学生实际操作管理会计工具，如预算编制、成本控制等，增强学生的实践能力。实验内容与教材中相关章节相对应，确保理论与实践相结合。

5.角色扮演法：设置特定的企业场景，让学生扮演不同角色，如财务经理、成本会计等，进行决策模拟，培养学生站在不同角度思考问题的能力。

6.情境教学法：通过创设情境，让学生在特定情境中学习管理会计知识，如模拟企业经营、成本分析等，提高学生的学习兴趣和参与度。

7.线上线下相结合：利用网络教学平台，发布学习资料、作业和讨论话题，方便学生随时学习、互动。同时，组织线下课堂活动，巩固所学知识。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、发言、讨论参与度、小组合作表现等。此部分旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂学习效果。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与教材章节内容相关的作业，包括理论知识巩固和实际案例分析。通过作业完成情况，了解学生对课程内容的掌握程度。

3.小测验：占总评成绩的10%。定期进行章节小测验，检测学生对知识点的理解和应用能力，及时发现问题并加以解决。

4.期中考试：占总评成绩的20%。考试内容涵盖前半学期所学知识，以选择题、计算题和案例分析题为主，全面考察学生的理论知识掌握和实际应用能力。

5.期末考试：占总评成绩的20%。考试内容涵盖整个学期所学知识，以案例分析、计算题和论述题为主，重点考察学生的综合分析和解决问题的能力。

6.实践报告：占总评成绩的10%。要求学生完成一个与课程内容相关的企业实践项目，提交实践报告，评估学生的实际操作能力和团队协作能力。

教学评估具体安排如下：

1.平时表现：每两周进行一次评估，记录学生的课堂表现。

2.作业：每章节结束后布置作业，按时批改并反馈给学生。

3.小测验：每两章进行一次小测验，及时了解学生学习情况。

4.期中考试：学期中途进行，为期一周。

5.期末考试：学期末进行。

6.实践报告：学期末提交，组织学生进行展示和互评。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-每周2课时，共计18周，共计36课时。

-每章节分配2-4课时，确保理论知识的学习和实践操作的指导。

2.教学时间：

-课时安排在学生的黄金学习时间段，如上午第一节或下午第一节，以提高学生的学习效率。

-期中考试安排在学期的第10周，期末考试安排在学期的最后一周。

3.教学地点：

-理论课在多媒体教室进行，以便教师利用多媒体课件进行教学。

-实践操作和讨论环节在会计模拟实验室进行，确保学生能够在实际操作中掌握知识。

4.课外辅导：

-安排每周一次的课外辅导时间，为学生提供答疑和深入学习的机会。

-鼓励学生在课外时间利用网络教学平台进行自学和讨论。

5.学生兴趣爱好：

-结合学生的兴趣爱好，设计相关案例和实践活动，提高