安徽省蚌埠市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版阶段练习（上学期）试卷及答案

安徽省蚌埠市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版阶段练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写句子，注意段前空两格，字的大小要基本一致。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.警句妙用：联系生活实际，选择恰当的名言警句。

六年的小学生活，我不但学了很多知识，还明白了很多道理：面对困难，我们要勇敢应对，因为“世上无难事，__________。”面对批评，我们要坦诚接受，因为“____________，忠言逆耳利于行。”面对学习，我们要加倍努力，因为“____________，____________。”2）.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。（用自己的话写写诗句的意思）

____________________3）.根据对课文《京剧趣谈》的理解，完成下面的思维导图。（1）________

（2）________

（3）________4）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。1．________

2．________

3．________

4．________

5．________5）.看着亲手制作的成长纪念册，我不禁感叹时间过得真快，想到成语：光阴似箭、________，还联想到朱自清在《匆匆》一文中所说：

“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，____________________，____________________。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.尼尔斯变成小精灵后，雄鹅给他取了一个新的名字叫什么？（）A．大拇指B．小矮人C．小不点D．阿卡2）.下面对文学文化常识分析有误的一项是（）A．《江南春》《书湖阴先生壁》都是七言绝句。作者分别是唐代的杜牧、宋代的王安石。B．小说通过塑造人物来反映社会生活。《穷人》通过塑造桑娜夫妇等形象表达对贫苦大众的深切同情，作者是俄国作家列夫•托尔斯泰。C．《七律•长征》中引用大量地名，如“五岭”“乌蒙”“金沙”“大渡桥”，既表现出长征的过程漫长，也烘托出诗人的豪迈气概。D．《吕氏春秋》又名《吕览》，先秦法家代表著作。由吕不韦集合门客共同编写而成，共一百六十篇。3）.下列句子中加点词使用不恰当的是（）A．他说学习要见缝插针，利用所有零碎的时间。B．泉城以它独占鳌头的簪花习俗，吸引众多游客前往。C．一线天山势陡峭，让人望而却步。D．足球队有了小明加入，简直如虎添翼。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。”（改成转述句）

_______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下列词用线恰当地连接起来

亲爱的

华灯

轻轻地

沉思

深深的

建筑

焦急地

望着

宏伟的

战友

深深地

陷入

璀璨的

回忆

默默地

包围

美好的

未来

紧紧地

划着2）.将意思相反的词用线段连起来。

是

生

存

近

低

昼

纵

明

干

稀

死

高

横

夜

否

亡

稠

湿

远

暗评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.整理错乱的一段话，标上序号。

(

)放在蚂蚁窝前。

(

)一只小蚂蚁发现了。

(

)有一次，我抓了一条虫。

(

)疼得虫子满地打滚。

(

)立刻爬上虫子的身体。一下子咬住了虫子。

(

)但是蚂蚁毫不松口。

(

)大家齐心协力，终于把虫子咬死了。

(

)又一只蚂蚁来了，两只、三只……

(

)又慢慢地把它拖进窝里。2）.排列句序。

()环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。

()因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。

()最近，动物学家的发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。

()由于人类与各种动植物在共同的家园--地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。

()因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。

()生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。

(1)书法是我们的国粹，历史上有很多书法家，人们常说的“颜筋柳骨”，就是指书法家颜真卿和柳宗元。___________

(2)阅读文章时，要注意不同的文章有不同的把握文章的主要内容方法。___________

(3)做课堂笔记不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。__________

(4)只要了解了传统文化知识，我们就能够学习好古诗词。__________

(5)写倡议书时，标题要鲜明，根据需要写称呼，正文写清楚倡议内容，最后要署名并写上日期。__________

(6)读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也要逐字逐句地读。__________评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成诗后题目。湖州山从天目成群出，水傍太湖分港流。行遍江南清丽地，人生只合住湖州。1．本诗的作者是____朝的______。

2．从诗中，你可以读到湖州的特点是_______、________。（用两个四字词语概括）

3．有人说，诗中的“行遍”和“只合”连用表意巧妙，请你说说它的妙处。

_______________________________

4．清代诗人李煊的《湖州陪太守南园宴》中“怪道当年苏学士，杭州不住住湖州”，其中的“苏学士”就是宋代诗人______。他在湖州任上，因_____________获罪入狱，次年元月，被流放至黄州。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.你也有过特别盼望的事情吧，请围绕“盼”这个中心意思，写一写你的经历吧，注意把重点部分写详细些，具体些！评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.在感受丁香之美时，奇奇分享了他写的关于丁香的片段，请你阅读后完成下列各题。丁香是优yǎ（

）的、___________（A．安静

B．宁静）的、美丽的。它就像春天的使者，悄然地把花蕾绽满枝头。它那么小却散发出那么浓郁（

）的香气，多么神奇呀！这花有多香呢？我伏在三楼的书àn（

）上，都能闻到幽（

）香的气息一阵阵地直往鼻子里钻，使人___________（A．心领神会

B．心旷神怡），如醉如痴。1．请给加点字注音，根据拼音写汉字。

2．语段中有两处缺词语，请你帮奇奇选出正确的两项，将选项填写在横线上。

3．请你仿照画线句子的修辞手法，再选一种植物写一句话。

_____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.巧选关联词填空。

即使……也……

既……又……

因为……所以……

虽然……但是……

（1）刘杰(

)生病了，(

)仍然坚持去上学。

（2）这些设想(

)能实现，(

)是遥远的事情。

（3）闰土(

)会刺猹，(

)会捕鸟。

（4）(

)周总理总是把人民的安危放在心上，(

)人民都很爱戴他。2）.语言实践。

不同的地区有不同的习俗，这些习俗都