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文档简介
江西省新余市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版小升初模拟((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).认真书写句子。
有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。
_________________________________________评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).查字典填空。
“执”用音序查字法,应先查大写字母_____,再查音节________。“执”在字典中的解释有:①拿着;②执掌;③坚持;④执行,施行;⑤凭单。给下列词语中的“执”字选择正确的解释。(填序号)
执法_____
执意_____
回执单_____2).在横线上填写相应的诗句。
小学要毕业了,同学之间诉说着离别之情,就如王维用“劝君更尽一杯酒,__________”诉说不舍,王观用“_____________,千万和春住”表达祝福。回想六年的小学生活,我们明白了要珍惜时间,不然将来会后悔,正如《长歌行》所说“__________,_____________”;我们深深感受到老师春风化雨般的关爱,就如杜甫的“____________,____________”。3).根据语境填空。
(1)当疫情再度袭来,各级政府第一时间,以人为本,选择最有效的方法抗疫,真可谓“苟利于民,____________________;苟周于事,____________________”;面对困难,年轻人用《竹石》中的“____________________,____________________。”
(2)习近平主席强调:改革创新是推动人类社会向前发展的根本动力,我们的改革正在进行,不能停步,要“___________________”《礼记》。
(3)小学六年,我们学会了很多;面对长者的忠告,我们要谨记“____________________,____________________;与智者交谈,常让我们有“听君一席话,____________________”的感慨。4).习近平总书记强调:改革创新是推动人类社会向前发展的动力,我们的改革正在进行,不能停步________,________,________。”5).“囿(yòu)”的意思最有可能与以下哪个选项有关(
)A.拥有B.嘴巴C.围墙D.花园评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下面说法错误的一项是(
)A.倡议书一般由标题、称呼、正文、署名和日期五部分组成。B.依据倡议的对象写称呼。有时也可以不用称呼,在正文中点出即可。C.倡议书的最后必须要署名,可以不写日期。D.倡议书正文可以分点写清楚倡议的内容。2).10.下列选项中词语书写和加点字的读音、意思全正确的一项是(
)A.衣襟jīn
笨拙zhuō
逃窜
干躁
风暴
泊烟渚(水中间的小块陆地)B.花蕾lěi
琴弦xián
豪迈
瞬间
斗篷
浪淘风簸(颠簸)C.澎湃bàì
抱怨yuàn
投掷
眯蒙
澄碧
汤汤乎(水流小而缓的样子)D.瘦削xuē
缝隙xī
洒脱
咆哮
绵绣
掉尾而斗(掉落)3).“今乃掉尾而斗,谬矣。”这句话中的“掉”字是什么意思?()A.摆动B.往下落C.卷起来D.被咬下评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).按要求完成句子练习。
1.这火光微弱。这火光照亮了部队前进的道路。(用关联词合并成一句话)
______________________________________________________
2.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。(改变语序,保持句子意思不变)
___________________________________________________________
3.用两三句话,写写某人对某件事入迷的样子。
________________________________________________________________
4.用一两句话写写你“忐忑不安”或“犹豫不决”的心理活动。
__________________________________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连线题。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
描写山水
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
歌颂情谊
死去元知万事空,但悲不见九州同。
蕴含哲理
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
热爱祖国
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
思念故乡2).把对应的内容用线连起来
《匆匆》
王维
《草原》
《北京的春节》
契科夫
《春夜喜雨》
《海的女儿》
朱自清
《山居秋暝》
《闻官军收河南河北》安徒生
《变色龙》
《凡卡》
老舍
《拇指姑娘》
《鸟鸣涧》
杜甫
《背影》评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).按琥珀形成的过程将下面句子的顺序重新排列。(填序号)
()一只蜘蛛刚向一只苍蝇扑过去,一大滴松脂将它们一齐包在里面。
()很久很久以前的一个夏天的晌午,太阳火辣辣地照射着树林,许多老松树渗出厚厚的松脂。
()松脂球埋在泥沙里,渐渐形成了化石。
()松脂继续滴下来,最后积成一个松脂球,把两只小虫包裹在里面。
()陆地沉下去,海水漫上来,把整个森林淹没了。2).排列句序。
()环境恶化,动植物开始灭绝,这对人类生存将造成直接的威胁。
()因此,有理由说,保护各种物种,就是保护人类自己。
()最近,动物学家的发现,地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降,有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪,某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。
()由于人类与各种动植物在共同的家园--地球上共同进化,双方互相依存,相互制约,形成一条不平衡的生物链。
()因此,“青蛙消失”很可能是一种警告,表明环境状况已普遍出现恶化。
()生命力很强的两栖动物,对于环境的要求远比人类要低,而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断正误。正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《草原》这篇文章是按照时间顺序来写的,表达了作者对草原的赞美与喜爱之情。(
)
2.《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。(
)
3.《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理。()
4.《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困。()评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读古诗,完成练习。石灰吟千锤万击出深山,
。
,要留清白在人间。1.把诗句补充完整。这首诗的作者是___(朝代)诗人____。
2.诗句中的字解释错误的一项是(
)A.若:好像B.等闲:平常C.浑:浑浊3.解释下列词语。
(1)千锤万凿:__________________。
(2)吟:__________________。
(3)若等闲:__________________。
4.这是一首(
)诗。A.借景抒情B.托物言志C.借物喻理5.这首诗中“烈火焚烧”与“____________”形成鲜明对照,衬托出石灰石的顽强。
6.诗句_______________写出了石灰的特点。
7.在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
(
)千锤万击,(
)烈火焚烧,(
)粉骨碎身,我(
)要留清白在人同。
A.即使
B.不管
C.无论
D.也
8.诗句“_______,________”一语双关,借石灰石之口,表现了诗人______的追求。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作
如果你有机会把自己变成另外一种事物,会发生什么呢?你可以变得很小,也可以变得很大……发挥想象,自拟一个有趣的题目,把你“变形”后的经历写下来,重点部分要写详细。文中不能出现真实的姓名、学校等信息,不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读。别①“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒”,无名高地敌军暗堡里的机枪不停地舔着猩红的火舌,就像个张着血口的魔鬼。一个将要登上高地的身影踉跄了一下,旋转着扑倒了。②看得真切的尖刀排排长朱铁痛苦地垂下头,眼光又落在手腕上。再过20分钟,部队就要发起总攻,可这颗钉子硬是拔不掉,刚才上去的战友又牺牲了。他扭头望望从各连队抽来的优秀骨干组成的尖刀排——眼下只剩下自己和班长孟梁、苏亮三人了。③他红着眼,抓起一捆手榴弹。“排长,你腿上有伤……我上!”苏亮死死地拽住朱铁,“只求你告诉一下俺爹妈……”爹妈?孟梁的心里悸动了一下,聊天的时候,他得知苏亮家里就他一个“宝贝疙瘩”,爹妈疼得不得了……④孟梁心里涌起一股热浪,不,不能让苏亮上,可是……他似乎想起了什么,但瞬间又打消了。他夺过手榴弹:“排长,还是我上,我的动作不比苏亮差……再说苏亮是独生子。”⑤“孟梁也是……”朱铁沉重地点了点头。⑥孟梁抓住还想争执的苏亮,依恋地望着远处青山叠起的峰峦,深情地说:“苏亮,好好儿战斗,好好活着!”说完,转身消失在依稀的曙光中。⑦不一会儿,一声震耳的巨响震破了黎明前的天空。1.联系上下文,说说下面词语在文中的意思。
①钉子:___________________
②宝贝疙瘩:__________________
2.从短文第①自然段画“______”部分中可以体会到______________。
3.短文第⑥自然段运用语言、_______和_______的描写,写出了孟梁__________的品质。
4.文章的标题是“别”,“别”至少有两层含义:一是__________;二是__________。
5.你还想到了哪些战斗英雄?写出一个英雄的名字和事迹(字数在30﹣50字)。
_____________________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).读句子,结合加点词语选择恰当的成语来形容“我”的心情。(填序号)
A.忐忑不安
B.兴高采烈
C.如坐针毡
D.无可奈何
(1)我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。(
)
(2)我一边说,一边用眼瞟着窗外,生怕雨停了。(
)
(3)再看看屋里的闹钟,六点二十,我只好打开电视,不声不响地听英语讲座。(
)。2).根据积累把经典诗文补充完整。(填序号)
在“迢迢牵
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