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文档简介
Numeral
数词Lesson4NumeralCONTENTS目录01基数词02序数词03数词的用法一、基数词1、基数词概念:2、基数词的构成(了解即可):1)1-12,独立成词。onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve2)13--19,由3-9+teen构成。14–fourteen特殊拼写:13–thirteen15--fifteen18—eighteen3)21-99(两位数)十位与个位之间有“-”。21twenty-one55fifty-five99ninety-nine表示数目多少的数词.一、基数词4)20-90,以-ty结尾。
60---sixty特殊拼写:20---twenty30---thirty40---forty50---fifty80---eighty5)百—hundred
千—thousand
百万—million
十亿—billion6)101-999,三位数,百位与十位/个位之间加and,十位和个位用“-”连接。101onehundredandone
840eighthundredandforty7)1,000以上数目,从右向左每三位用“,”分开,分别读为thousand,million,billion一、基数词基数词,不难记,找出规律很容易零至十二形各异,一个一个单独记。后加-teen为“十几”thirteen,fifteen看仔细,eighteen只有一个t.表示“几十”要加-ty,twenty,thirty是例外,forty,fifty更厉害,和eighty一样搞例外。表示数字“几十几”,连着符号要切记。若要表示“几百几”,and常把百、十系。还有一点要注意,几百后别把-s立。基数词构成规律二、序数词1、序数词的概念:2、序数词的构成(了解即可):1)1-3,独立成句first,second,third2)4-19,相应基数词+th,
fourth特殊拼写:fifth,eighth,ninth,twelfth3)序数词缩写——数字+最后两字母如:1st,2nd,3rd,4th…4)20-90,y变成ie+th,如:twentieth5)21-99,只把个位的基数词变成序数词如:twenty-first表示顺序次序的数词.二、序数词基变序,有规律一二三,特殊记,加th从4起,八去“t”,九去“e”,“ve”要用“f”替,见“y”变成“i”和“e”,词尾加上“th”,若是遇到几十几,只变个位就可以。序数词缩写记清楚,数字后跟两字母。序数词构成规律Attention!(1)序数词作定语,前面要加the;(表示第几)Johnlivesonthefifteenthfloor.如果序数词前已经有物主代词或名词所有格时,不可再加定冠词the.It’sMonday,andit’smyfifteenthbirthday.IsitLily’sfifteenthbirthday,too?(2)有时加a/an,“再一”,“又一”的意思
We’llhavetodoitasecondtime.三、数词的用法1、hundred,thousand,million,billion的特殊用法:①前面有具体数目,hundred,thousand,million,billion不用加s和of;
800(eighthundred),3,000(threethousand)②表示不确定数目,加s加of.
hundredsof
(数百)thousandsof
(数千)millionsof
(数百万)+名词复数③可以用many/several/afew修饰,severalhundredtourists.口诀:具体数字直接加,不确定时,有s有of三、数词的用法2、时刻读法:表示方法例子整点整点时间,基数词+o’clock7顺读时+分(几点几分)7:30特殊读法15分钟:30分钟:2:30逆读
当分钟<30时用past(过)即“分钟+past+钟点数”7:20当分钟>30时,用to(差)即“(60-分钟)+(钟点数+1)”6:40当分钟等于30时,用“halfpast+钟点数’’7:30seveno’clockseventhirtyaquarterahalftwoandahalfhours=twohoursandahalftwentypastseventwentytosevenhalfpastseven三、数词的用法3、课外小知识(了解即可):October1st,1999(日用缩写,月-日-年)October1,1999(日用数字)/1stOctober,1999日-月-年房间号码和电话号码要一个一个分别读Classroom312 ClassFour,GradeSix(先班级后年级,开头记得都大写)Room3=thethirdroom Unit9=theninthunit三、数词的用法4、小数的用法:3.14159265、百分数的用法:15%: 120%:point点threepointonefouronefiveninetwosixpercent
(百分之……)fifteenpercent onehundredandtwentypercent三、数词的用法6、分数的写法:1/2:
1/4:
1/3:2/3:
3/5:7、“几十”的复数形式:①几十多岁——(分子为基数词,分母为序数词)ahalf/onesecondaquarter/onefourthonethirdtwothirdsthreefifths口诀:子基母序,分子>1,分母就要加S
in+one's+整基数词的复数形式(twenties,thirties,forties...)eg:
Hediedinhisforties.三、数词的用法②年代——③④in+the+
基数词复数inthenineties
90年代
在20世纪30年代:inthe1930s“基数词+名词”的合成形容词作定语,中间有连字符“-”,当中的名词用单数。
Eg:a3-year-oldgirl =athreeyearsoldgirl表计量——“基数词+度量单位+形容词” eg.Theclassroomis7meterslong,6meterswide.三、数词的用法8、加减乘除表达(了解即可):加plus,and或add2+3=5Twoplusthreeisfive. Twoandthreeisequaltofive.Twoandthreemakesfive. Ifweaddtwoto/andthree,wegetfive.减minus/substract10-6=4Tenminussixisfour.乘times(介词)或multiply3×4=12Threetimesfouristwelve.Multiplythreebyfour,wegettwelve.Threemultipliedbyfourmakestwelve.除divide的过去分词形式16÷4=4Dividesixteenbyfour,wegetfour.Sixteendividedbyfourisequals/gives/makesfour.Exercise一、单项选择:1、Wegaveawaysix______bookstotheschoollibrarylastyear.
A.hundreds
B.hundred C.hundredsof
D.hundredof2、Couldyoutellushowtoreadthenumber18,306,211?A.Eighteenmillion,
threehundredandsixthousands,
twohundredeleven.B.Eighteenmillion,
threehundredandsixthousand,
twohundredandeleven.C.Eighteenmillions,
threehundredsixthousand,
twohundredsandeleven.√√Exercise3、About____oftheworkersinthefactorywereborninthe______.
A.twofifths;1980
B.twofifths;1980s
C.secondfive;1980s
D.two-fifth;1980s4、Thenumberofthestudentsinourgrade________about________,andthree________ofthestudentsinourschoolaregirls.
A.are;sixhundreds;fifths
B.is;sixhundred;fifths
C.is;sixhundred;five
D.are;sixhundreds;five5、Theheroofthestoryisanartistinhis________.
A.thirtieth
B.thirty C.thirty's
D.thirties√√√Exercise6、TheEiffelTowerinParisisabout_______.
A.320-meter-tall B.320-metertall
C.320metertall D.320meterstall7、Thissongwasverypopular______.
A.in1990's B.inthe1990s C.inthe1990s'
D.atthe1990s8、—What’sthetime?
—It’s________.
A.aquarterpastnine
B.fifteentonine
C.fifteenpasteight√√√Exercise9、—Susan,howmanywomenteachersarethereinyourschool?
—Inourschool,_______oftheteachers_______womenteachers.
A.thirdfourth;are
B.thirdfourth;is
C.threefourths;is
D.threefourths;are10、JennywillcometoChinafor_____timenextmon
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