2024-2025学年沪教版九年级化学上学期专项复习：化学的魅力（考点清单）解析版

1化学的魅力

题型1化学变化和物理变化题型2化学性质和物理性质

1

题型3物质的性质与用途题型4常见仪器和作用

!

题型5实验基本操作题型6混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物

题型7物质的提纯方法题型8粗盐的提纯

题型9兀素及存在状念题型10元素符号、化学式

■考点01化学变化和物理变化

定义没有生成其他物质的变化叫物理变化生成其他物质的变化叫化学变化

颜色改变、放出气体、生成沉淀等，

常见现象物质的状态、形状发生变化

并吸热、放热、发光等（一定伴随能量改变）

性状改变：破碎、弯曲、拉成丝、压成片等

燃烧变化：物质燃烧、汽油火药等爆炸

状态改变：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝

变质变化：发酵、酿酒、发霉、腐烂等

实例华、铸造等

锈蚀变化：金属生锈

其他：灯泡通电发光、活性炭吸附色素、金属导

其他变化：光合呼吸作用、杀菌消毒、物质分解等

电、气球、轮胎、锅炉等爆炸

本质区别是否有新物质生成

发生化学变化时一定同时发生物理变化,而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。

联系

举例：蜡烛燃烧时一定伴随蜡烛的熔化。

■考点02物理性质和化学性质

物理性质化学性质

定义物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质

颜色、状态、气味；硬度、密度、燃点、沸点、熔点；溶可燃性、助燃性；氧化性、还原性；

实例

解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等稳定性、活泼性；酸性、碱性、毒性等

区另U某种性质是否需要经过化学变化才能表现出来

注意物质的性质受外界条件影响，在描述物质性质时注明条件。（如液体沸点受大气压影响）

■考点03性质和用途

物质的性质决定物质的用途。物质的用途反映物质的性质o

常见的物质性质用途

氮气①液氮汽化吸热①制造低温环境（医疗上可在液氮冷冻条

件下做手术）

②化学性质不活泼（稳定）②作保护气

②一定条件下能和氢气反应②制造硝酸、氮肥

氧气①支持燃烧（助燃性）①木柴等物质燃烧、航空、炼钢、气割、

②供给呼吸气焊

②动植物呼吸、潜水、医疗急救、航天

稀有气体①通电能发出不同颜色的光①制成多种用途的电光源（霓虹灯、航标

灯、闪光灯等）

②氢气密度比空气的小②氨气：飞艇、热气球（氯气化学性质不

③液氢汽化吸热活泼）

④化学性质很不活泼③液氮：制造低温环境

④用作保护气：灯泡填充气、金属焊接等

二氧化碳①干冰升华吸热①人工降雨，作制冷剂，用于冷藏保鲜和

②不燃烧也不支持燃烧运输

②用于灭火（结合密度比空气大）

一氧化碳①可燃性①用作燃料

②还原性②用于冶金工业

金刚石①无色透明的晶体，优良光学①作装饰品

性质②裁玻璃、切割大理石、作钻探机钻头

②硬度大，天然存在的最硬的

物质

石墨质软（硬度小）、灰黑色作铅笔芯（质软、灰黑色、有滑腻感）

质软作润滑剂（有滑腻感）

有优良的导电性作石墨电极、电刷（导电性）

C60具有一些特殊的性质制作超导材料

碳单质化学性质①常温下碳单质的化学性质①用墨书写或绘制的字画长时间保存不褪

稳定色

②可燃性②用作燃料

③还原性③用于冶金工业

活性炭、木炭疏松多孔结构吸附剂，吸附色素和异味

氢气①可燃性①作燃料（热值高、无污染、可再生）

②还原性②冶炼金属

■考点04常见仪器和作用

仪器图形用途注意事项

名称

口试管在常温或加热时用作少①加热前应先预热;②加热固体时试管口要略向下倾

量试剂的反应容器制,加热液体时液体体积不能超过试管容积的3

加热用于少量溶液的蒸发、浓①取、放时应使用地竭钳,不可用手直接拿;②蒸发溶

仪器缩和结晶液时注意及时搅拌，以防液体局部受热，四处飞溅.

蒸发皿

口烧杯①配制溶液;②作较多量加热时,应放在石棉网上,使其均匀受热

试剂的反应容器;③过滤

时盛接滤液

最用于实验中加热①酒精量不应超过灯壶容积的|,不得少于玄②严禁向

燃着的酒精灯内添加酒精;③加热时,应使用外焰;④

酒精灯禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯；⑤熄灭酒

精灯时,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭

―试管夹用于实验中夹持试管夹试管时夹的位置应距离试管口约3处

量取液体体积,经常与胶不能加热,也不能用作反应容器;读数时视线应与液

4量筒头滴管一起使用体凹液面的最低处保持水平

测量

仪器称量药品①称量时“左物右码”；精确度为0.1g;

②应用镣子夹取祛码

托盘天平

「普通漏斗用于过滤或向小口容器①过滤时注意一贴、二低、三靠；

里加液体

②过滤时要用玻璃棒引流

i注入液体长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,形成液封,避

漏斗

长颈漏斗免产生的气体从长颈漏斗口逸出

注入液体分液漏斗的下端管口不必插入液面以下,可控制液体

T分液漏斗的滴加量和滴加速度

1用于吸取和滴加少量液①滴液时，滴管应竖直悬空放在容器口的上方;②取

胶头滴管住.液后，保持胶帽在上,不要平放或倒置,防止液体倒

流,玷污或腐蚀胶帽

辅助

仪器

搅拄（溶解、蒸发）、弧搅拌时切勿碰到器壁

玻璃棒（过滤、转移液体）或蘸取

液体（测定溶液pH）

:集气瓶收集或储存少量气体;进不能加热;用于某些固体物质在气体中的燃烧反应

盛放

行物质和气体间的反应时,集气瓶内要放入少量水或铺一层细沙,防止受热

药品

不均炸裂

的仪

器口£细口细口瓶储存液体药品,广取用试剂时,瓶塞应倒放在桌面上,不能弄脏,防止污

口瓶储存固体药品染试剂

瓶、广口瓶

■考点05实验基本操作

1.药品的取用

药品药品取用方法注意事项图示

固体:①块状或密度较大金属颗粒（用取块状或密度较大金属颗粒应缓慢

镶子）:操作时“一横、二放、三慢竖”；竖立试管，以免打破容器

固体

②粉末状固体（用药匙或纸槽）：操作

时，做到“一斜、二送、三直立”

取用较多液体（倾倒法）瓶塞应倒放在桌面上;瓶上标签应

向着手心;瓶口紧挨试管口*

取用少量液体（滴加法）竖持试管；滴管垂直在试管口正上

方位置

液体匚f

1-1

选取合适规格的量筒；先倾倒，接近读数时量筒必须平放,视线与量筒浮

刻度时用胶头滴管定容（定量量取）内凹液面最低处保持水平

2.给物质加热

分类操作方法注意事项图示

①加热时试管口应略向下倾斜,防止冷凝水①加热时试管外壁应干燥;

给固体倒流导致试管破裂;

②加热时不要让试管接触到

加热②先使试管均匀受热，然后用外焰对准药品灯芯;S

部位加热

③加热后的试管不能立即用

试管倾斜（管口向上）与桌面成角,液体冷水冲洗，防止骤冷破裂，

给液体45°

也不能直接放在实验台上，

不超过容积的先均匀受热，再集中加热

加热

3以免烫伤实验台

3.其他操作

分类操作方法注意事项图示

玻璃管连接橡左手拿橡胶塞，右手拿玻璃管（靠近要插入塞子的一端），先

胶塞用水湿润要插入的一端,稍用力转动，将其插入橡胶塞

连接

玻璃管连接胶左手拿胶皮管，右手拿玻璃管，先用水湿润玻璃管口,稍用

仪器皮管力即可把玻璃管插入胶皮管

橡胶塞连接容左手拿容器，右手拿橡胶塞慢慢转动，塞进容器口，切不可

器把容器放在桌面上再使劲塞进塞子,以免压破容器

升温法把导管放入水中，用手紧握（或用酒精灯微热）容器，若水中I

导管口有气泡冒出，松开手后（或移开酒精灯），导管内形成

检查

一段水柱,说明装置气密性良好

装置

气密

液面差法关闭弹簧夹，往长颈漏斗中注入水，使漏斗中液面高于容器笈in）高，二一

性

中液面，静置一会儿，液面高度不变，即形成稳定的液面差，

J

说明装置气密性良好

①适用于固体和液体的分离；

过滤②仪器和用品：遍4、玻璃棒、烧杯、铁架台（带铁圈）、滤纸；I

③操作要点：“一贴二低三靠”

①仪器：酒精灯、蒸发皿、玻璃棒、铁架台（带铁圈）;I

②操作要点：

蒸发a.加热时用玻璃棒不断搅拌，防止受热不均匀造成液体飞溅;

b.当出现较多固体时停止加热;

C.热的蒸发皿要用生烟钳夹取，放在石棉网上

①一般情况下用水冲洗或试管刷刷洗；

仪器②若试管壁附有油污可用热纯碱溶液或洗洁精清洗；

的洗

③附有难溶性固体（金属氧化物、碱、碳酸盐等），可用稀盐酸浸泡，再水洗；

涤

④洗涤干净的标志：容器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下

■考点06混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物

1、纯净物和混合物

宏观微观（以分子构成的图示

物质为例）

纯净物一种物质组成（一物）一种分子构成OO

OO

混合物两种或两种以上物质组两种或两种以上分子OO

成（多物）构成M

区分混合物和纯净物宏观上就是判断组成物质的种类,微观上就是判断分子的种类!

【易错提醒】①由一种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物。如：氧气（02）和臭氧（03）。

由两种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物。

如：一氧化碳（C0）和二氧化碳（C02）o

②几种纯净物混合可得到暹食物，混合物经分离提纯出一种成分即的物。

2、单质和化合物

宏观微观图示

单质一种物质组成，且由一种一种分子构成，且分00

元素组成（一物一素）子由一种原子构成OO

化合物一种物质组成，且由两种一种分子构成，且分

或两种以上元素组成（一子由两种或两种以上

物多素）原子构成

化合物和单质都必须满足纯净物的大前提。区分化合物和单质宏观上就是判断组成物质的元素种类（通常

通过化学式判断），微观上就是判断构成分子的原子种类！

【易错提醒】化合反应的生成物一定是化合物,分解反应的反应物一定是化合物。

3、氧化物

宏观微观图示

氧化物由氧元素和另一种元素组成的分子由氧原子和另

纯净物。（一物两元素必含氧）一种原子构成。

氧

【易错提醒】（1）只含一种元素的物质一定是单质吗？不一定。因为物质不一定是纯净物。例如，氧气和

臭氧的混合气体只含一种元素，但不是单质

（2）含氧元素的化合物一定是氧化物吗？不一定。氧化物的组成元素必须为两种，例如，氯酸钾（KC103）

虽然含氧元素，属于“含氧化合物”但不属于“氧化物”

混合物

「金属

物物质种类单质

--------------W,非金属

质纯净物上叶><

「氧化物

化合物•

111［其他

金属

非金属

氧化物

其他

化合物与含氧化合物、氧化物的关系

■考点07物质的提纯方法

1.物质的纯度

主要成分(或某一成分)的质量

物质的纯度=X100%

混合物总质量

2.物质提纯的方法

(1)过滤

将不溶性固体同液体分离的方法，或分离可溶性固体和难溶性固体的方法。例如，粗盐提纯中，利用

过滤除去粗盐中难溶的杂质。

过滤用到的主要仪器有：漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台。

一贴，二低，三靠

烧杯紧靠滤纸低于漏斗边缘;

玻璃棒倾注液液面低于滤

纸边缘.

滤纸紧贴漏

斗内壁

玻璃棒

漏斗尖嘴紧靠在

烧杯内壁、三层滤纸上

(2)蒸发

通过加热或自然挥发除去溶剂，从而使溶质析出的方法。如加热食盐水，可蒸发其中的水分而得到食盐。

蒸发用到的主要仪器有：蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台。

蒸发操作注意事项：要用酒精灯外焰加热;

液体不能超过蒸发皿容积的2/3；

用玻璃棒不断搅拌以防液体或晶体溅出；

等到蒸发皿中出现较多量固体时,停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。

(3)蒸储

利用互溶的液态混合物中各组分的沸点不同而进行的分离操作。如石油的分储。

蒸储装置

■考点08粗盐的提纯

粗盐提纯的步骤：渣解、过滤、蒸发

（一）粗盐的溶解：

1.取一药匙粗盐，放入烧杯中；（注意：两托盘上放质量相同的小块纸片，调节零点）

2.用量筒量取20mL水，倒入盛有粗盐的烧杯里,用玻璃棒搅拌,直到粗盐不再

溶解为止。

（二）过滤：

在铁架台上安装好过滤器（放有滤纸的漏斗），将粗盐水沿玻璃棒小心注入漏斗，所加粗

盐水应略低于滤纸边缘。过一会，可观察到滤纸上剩有泥沙，滤液是无色溶液。

（三）滤液的蒸发

将滤液倒入蒸发皿中,再放在铁架台的铁圈上,点燃酒精灯加热蒸发。用玻璃棒不断

搅动滤液，至快蒸干时停止加热,利用余热蒸干。

（四）固体食盐的洗涤

用玻璃棒将固体食盐从蒸发皿中移入一个洁净的过滤器里,用少量水均匀冲洗。所

得精盐呈白色,颜色比粗盐浅。

玻璃棒的作用：

◊溶解：搅拌，加快溶解的速度;

◊过滤：弧；

◊蒸发：搅拌，以防局部过热而使液体飞溅出来。

■考点09元素及存在状态

L物质是由元素组成的

研究表明，世界上的物质都是由元素组成的。人们在自然界中发现的元素有丝种，如氧元素、碳元素、氢

元素等，人工合成的元素有争种。

2.单质：由同种元素组成的纯净物称为单质(element),氧气、铁等是单质；

3.化合物：由不同种元素组成的纯净物,如二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的,水是由氢元素和氧元素组

成的，葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。

4.元素的存在形态分为两种:一种是游离态:另一种是化合态。单质中元素的存在形态称为元素的游离态;化

合物中元素的存在形态称为素的化合态

5.元素的分类：金属元素、非金属元素、稀有气体元素

6.地壳中的元素

从整个宇宙来看，含量最丰富的元素是氢元素和氢元素；太阳几乎全是由氢元素和氢元素组成的。

地壳中含量最丰富的元素是氢元素。碳元素约占地壳质量的0.027%,但它是地球上一切生命的基础元素，

如果没有碳元素，地球上将没有生物。

生物体中，氧更是不可缺少的元素。地壳中含量占第二位的是硅元素，它大量存在于岩石和土壤中。

■考点10元素符号及化学式

1.元素符号

由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。

如：Cu表示铜元素,0表示氧元素,鱼表示钙元素。

必背元素名称、符号及原子序数

其他重要的元素名称、符号

2.化学式:用元素符号和数字组合表示物质组成的式子称为化学式。

用。2表示氧气,用H=0表示水，用CO2表示二氧化碳等。

柠檬酸(C6H8。7)由c、H、。元素组成,碳酸氢钠(NaHC03)由Na、H、C、0元素组成。

1.如图为地壳中的元素含量图，地壳中含量最多的非金属元素是

■氧48.60%■钠2.74%

■硅26.30%■钾2.47%

■铝7.73%■镁2.00%

■铁4.75%氢0.76%

■钙3.45%■其他1.20%

A.铝B.铁C.氧D.硅

【答案】C

【详解】由图可知，则地壳中含量最多的元素是氧，且氧为非金属元素，故选C。

2.劳动技术课上，同学们利用胶水、铁丝、彩纸、蜡烛和竹片等材料，制作了融合其他学科知识的创意灯

笼。下列创意灯笼上的元素名称及符号截图中，有书写错误的是

A.氨HeB.硅SiC.银aGD.铝AI

【答案】C

【分析】书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一

个字母大写，第二个字母小写。

【详解】A、氢元素符号为He,书写正确，不符合题意;

B、硅的元素符号为Si,书写正确，不符合题意；

C、银的元素符号是Ag,书写错误，符合题意；

D、铝的元素符号为AI,书写正确，不符合题意；

故选：Co

3.下列变化中，属于物理变化的是

【答案】B

【详解】A、天然气燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故A错；

B、冰雪融化是由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；

C、葡萄酿酒有新的物质乙醇生成，属于化学变化，故C错；

D、光合作用是植物吸入二氧化碳和水，生成有机物和氧气，有新物质生成，属于化学变化，故D错。

故选Bo

4.对物质进行分类是一种非常有效的学习方法。以下物质属于纯净物的是

A.石瓮寺清澈的山泉水B.秦陵遗址上的千年夯土

C.烽火台上清新的空气D.试管里的冰水混合物

【答案】D

【详解】A、石瓮寺清澈的山泉水中含有水和多种可溶性杂质，属于混合物，不符合题意;

B、秦陵遗址上的千年夯土，夯土是由土壤经过夯实而成的，土壤本身就是一个复杂的混合物，包含有矿物

质、有机质、水分等多种成分，所以夯土属于混合物，不符合题意；

C、烽火台上清新的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，不符合题意;

D、试管里的冰水混合物是由水一种物质组成的，属于纯净物，符合题意。

故选：Do

5.化学实验中下列药品取用的操作正确的是

滴加试剂

J00100mL量筒

E-80

C.E-60量9.5mL液体

=-40

力0

9.5mL液体

【答案】D

【详解】A、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作错误,

不符合题意；

B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作错误，不符合题意；

C、量筒量程的选择，应遵循"大而近"的原则，故应选用10mL的量筒量取9.5mL液体，不符合题意；

D、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的右图中操作正确，符合

题意。

故选Do

6.物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是

A.水银用作体温计的测温物质B.铜丝作导线

C.稀有气体用于制作霓虹灯D.氮气作保护气

【答案】D

【详解】A、水银用作体温计的测温物质，不需要通过化学变化就能表现出现的性质，属于物理性质，不符

合题意；

B、铜丝作导线，是利用铜的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；

C、稀有气体用于制作霓虹灯，是利用稀有气体通电会发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出

来，属于物理性质，不符合题意；

D、氮气作保护气，是利用氮气的化学性质稳定，符合题意。

故选D。

7.实验室新进一批95%的酒精。在存放处应张贴的标志是

【答案】C

【分析】酒精具有可燃性，为防止燃烧，在存放处张贴易燃品警示标识。

【详解】A、该标识为腐蚀品标志，错误；

B、该标识为有毒品标志，错误；

C、该标识为易燃品标志，正确；

D、该标识为有害品标志，错误。

故选Co

8.石墨双焕可实现氮气的分离提纯，原理图如下。下列分离方法与其原理类似的是

・氢分子

。较大分子

A.过滤B.吸附C.蒸储D.结晶

【答案】A

【详解】根据图示可知，石墨双焕能通过较小的分子，将较大的分子与较小的分子分离，其原理与过滤原

理类似；

故选：Ao

9.为了区别酒精和蒸储水，家杨同学提出："可用闻气味的方法区分酒精和蒸储水。”就这一过程而言，属

于科学探究环节中的

A.猜想与假设B.设计实验

C.收集证据D.解释与结论

【答案】B

【详解】科学探究的主要环节有：提出问题玲猜想与假设好制定计划（或设计方案）少进行实验玲收集证据

好解释与结论》反思与评价玲拓展与迁移；"可用闻气味的方法区分酒精和蒸馆水”，这属于设计实验环节；

故选：Bo

10.氧气在一定条件下会变成臭氧（。3）,关于氧气和臭氧的下列说法正确的是

A.氧气和臭氧都由氧原子构成B.氧气和臭氧化学性质相同

C.氧气和臭氧组成元素相同D.氧气变成臭氧发生的是物理变化

【答案】C

【详解】A、氧气由氧分子构成，臭氧由臭氧分子构成，选项错误；

B、臭氧和氧气因为其分子构成不同，故化学性质不同，选项错误；

C、氧气和臭氧都是由氧元素组成的纯净物，选项正确；

D、氧气变成臭氧，有新物质生成，属于化学变化，选项错误。故选C。

11.食盐的主要成分是氯化钠，下列关于粗盐提纯实验的叙述中不正确的是

A.提纯后的精盐仍是混合物

B.精盐中氯化钠的纯度比粗盐大

C.通过粗盐提纯实验可除去粗盐中全部杂质

D.该提纯实验不能去除粗盐中可溶性杂质

【答案】C

【详解】A、粗盐提纯只能除去难溶性杂质，所得精盐仍是混合物，故选项说法正确；

B、因为除去了部分杂质，所以精盐中氯化钠的纯度比粗盐中高，故选项说法正确；

C、粗盐提纯只能除去难溶性杂质，故选项说法错误；

D、粗盐提纯只能除去难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故选项说法正确；

故选：Co

12.在化学实验室必须遵守实验安全规范.下列做法符合实验安全规范的是

A.用燃着的酒精灯引然另一盏酒精灯B.将鼻孔凑近集气瓶口闻气体气味

C.实验后将废液倒入指定容器中D.用冷水冲洗刚刚结束加热的试管

【答案】C

【详解】A、实验室禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，防止引发火灾，应用打火机或火柴点燃酒精灯，

故A选项不符合题意；

B、实验室闻气味时，应用手轻轻扇动瓶口，让少量气体进入鼻孔，不能直接凑近集气瓶口闻气体气味，故

B选项不符合题意；

C、实验后将废液不能直接倒入水池，也不能随意丢弃，应倒入指定容器中，故C选项符合题意；

D、刚刚结束加热的试管不能立即用冷水清洗，玻璃仪器受热不均匀，会出现炸裂的现象，故D选项不符合

题意。

故选C。

13.分类是化学常用的研究方法如图有关物质分类叙述错误的是

—单质

「甲-2-

物质—I—化合物

一混合物

A.甲一定有多种元素组成

B.团是按元素的种类进行分类

C.团是按物质的种类进行分类

D.混合物必须含多种元素

【答案】AD

【详解】A、物质从种类上可分为纯净物和混合物；混合物是由多种物质组成的物质，纯净物是由一种物质

组成的物质；纯净物按所含有元素的种类多少又分为单质和化合物，由一种元素组成的纯净物是单质，由

两种或两种以上元素组成的纯净物是化合物；所以甲是纯净物，若是单质，则由一种元素组成，错误；

B、纯净物按所含有元素的种类多少分为单质和化合物，正确；

C、物质从种类上可分为纯净物和混合物，正确；

D、混合物是由多种物质组成的物质，但不一定含有多种元素，如金刚石和石墨都是由碳元素组成的，它们

混合在一起属于混合物，错误；

故选AD。

14.分类是研究物质的常用方法.下图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大

圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是

A.水银B.蒸储水C,氯酸钾D.四氧化三铁

【答案】BD

【分析】由图中信息可知，若整个大圈表示纯净物，X属于单质；Y属于化合物；Z属于氧化物。

【详解】A、水银属于单质，故A错；

B、蒸僧水是由氢元素和氧元素组成，属于氧化物，故B正确；

C、氯酸钾由三种元素组成，属于化合物，故C错；

D四氧化三铁是由铁元素和氧元素组成，属于氧化物，故D正确。

故选BD。

【点睛】氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物。

15.农业生产中常用10%~20%的食盐溶液挑选颗粒饱满的种子。兴趣小组同学计划用16g氯化钠固体和84mL

水配制选种液，但发现实验室没有纯净的食盐，只有含泥沙的粗盐。小组讨论后，按如下步骤配制溶液：

步骤一：粗盐提纯

⑴操作①中必须用到的一种仪器是（填序号）。

A.量筒B,烧杯C.试管D.研钵

（2）操作③是—，此操作的原理是—，需要用到的玻璃仪器有—。

⑶操作④是—，该过程发生—变化（填"物理"或"化学"）。

步骤二：配制溶液

⑷用托盘天平称16g提纯后所得的精盐。小慧同学将托盘天平调平，在称量过程中发现托盘天平的指针偏

右，则接下来需要进行的操作是—。小双同学用托盘天平称量食盐（5