实小心理咨询室责任制度范文（2篇）

实小心理咨询室责任制度范文一、前言为规范和有效管理小学心理咨询室的运营，提升咨询服务的质量，确保咨询师的职责与权益，特此制定本责任制度。此制度作为咨询工作的基本准则和操作指导，所有咨询师及相关人员必须严格遵守。二、职责任务1.咨询师的主要任务包括进行心理咨询与辅导，涵盖个体咨询、团体咨询及心理教育等。2.咨询师应依据个体需求，制定个性化的咨询计划，提供专业的心理咨询服务。3.咨询师需具备优秀的沟通与倾听技巧，理解并满足学生的需求，建立良好的咨询关系。4.咨询师有责任保护学生的隐私和个人信息，妥善保存咨询记录。5.在处理咨询事务时，咨询师应维持工作秩序和效率，不延误工作时间，不擅自调整咨询安排。6.咨询师应积极参与培训和学习，不断提升专业技能和咨询水平。三、工作规范1.咨询师应遵守咨询室的规章制度，按时上下班，避免早退、迟到或无故缺勤。2.咨询师应保持专业形象，着装整洁，言行得体，遵守职业道德和纪律。3.咨询师需按时完成咨询任务，不得擅自更改咨询计划或延误工作。4.咨询师应将咨询过程中的重要事项及时向管理层汇报，真实反映学生的咨询需求和问题。5.咨询师应对学生的个人信息和咨询内容严格保密，不得泄露或用于其他目的。四、咨询师权益1.咨询师有权获得咨询室提供的必要工作条件和专业发展机会。2.咨询师有权提出关于工作改进的建议和意见，参与咨询室决策和规划。3.咨询师有权获得合理的薪酬待遇和职业发展空间，不受不公正限制。4.咨询师有权拒绝不合理的任务要求和不当干扰，保障自身权益。五、违规处理1.对于严重违反工作纪律和职业道德的咨询师，咨询室将采取警告、停职、调岗等纪律处分。2.对于泄露学生个人信息和咨询内容的咨询师，将依法追责，并可能面临解雇等后果。3.对于违反咨询室规定和安排的咨询师，将进行批评教育，并要求改正。4.对于工作失职或效果不佳的咨询师，咨询室将提供指导和培训，促使其改进工作。六、其他条款1.本制度的实施与监督由咨询室负责人负责，以确保制度的有效执行。2.本制度的解释权归咨询室负责人所有，有权根据需要进行修改和补充。3.本制度自发布之日起生效，所有咨询师及相关人员必须遵守执行。本责任制度旨在详细规定小学心理咨询室的工作要求，保障咨询师权益，促进负责任的工作行为，提高咨询服务的质量和效果。咨询师应严格遵守，依法履行职责，秉持公正、专业、保密的原则，为学生提供高质量的心理咨询服务。咨询室负责人应强化对咨询师的管理和监督，确保制度的切实执行。实小心理咨询室责任制度范文（二）1.引言学校心理咨询室作为学生心理健康的守护者，致力于协助学生解决心理困扰，以促进其全面发展。为规范其运作并提升服务质量，特制定以下责任规定。2.心理咨询师的职责2.1提供专业咨询心理咨询师需具备专业的知识和技能，能准确识别和评估学生的心理问题。他们应根据学生需求制定合适的咨询计划，并运用有效的咨询技巧，提供专业的咨询服务。2.2保障学生隐私心理咨询师应严格遵守职业道德和保密原则，保护学生的隐私信息。他们需建立并维护安全的信息管理系统，确保学生个人信息的机密性，并在咨询过程中尊重学生的隐私权。2.3不断自我提升心理咨询师需持续学习和更新专业知识，关注心理学科的最新发展。他们应参加专业培训和学术活动，提升咨询能力，以更好地服务学生。3.学生的职责3.1主动寻求援助学生应主动利用心理咨询室的资源，当面临心理问题时，及时预约咨询。学生应理解并尊重咨询师的工作时间和资源限制，合理安排咨询时间，积极配合咨询工作。3.2保持诚实与信任学生在咨询过程中应真实反映问题，与咨询师建立基于信任的关系。他们应积极参与沟通，保持良好的合作态度，共同解决心理困扰。3.3积极参与咨询过程学生应积极参与咨询，遵循咨询师的指导，落实咨询计划。他们应认真对待提供的建议，主动调整思维和行为，以促进个人心理成长。4.心理咨询室的职责4.1确保及时服务心理咨询室需确保咨询服务的及时性，使学生在需要时能迅速获得帮助。应建立预约制度，合理调配咨询师的工作时间，满足学生需求。4.2提供多样化的服务心理咨询室应提供适应不同学生需求的多元化服务，包括个人咨询、小组咨询和心理教育活动等，以满足广泛的学生群体。4.3实施心理教育项目心理咨询室应组织相关心理教育活动，增强学生的心理健康意识和处理能力，帮助他们理解和管理情绪，培养积极的心理素质。5.学校的职责5.1提供支持与资源学校需提供必要的支持，确保心理咨询室的正常运作。这包括配备足够数量的专业咨询师，提供培训和发展机会，以提升咨询服务质量。5.2宣传与推广学校应加强心理咨询室的宣传，提高学生对咨询服务的了解和使用。通过各种宣传手段，如海报、讲座等，增强学生对心理咨询的接受度。5.3监督与评估学校应建立有效的心理咨询室管理机制，定期进行监督和评估。通过满意度调查、评优活动等方式，评