教科版四年级科学上册同步知识点训练26《运动物体的能量》

教科版四年级科学上册同步知识点训练26《运动物体的能量》一、填空题1．如图，在“研究小车运动速度和能量之间是否有关系”的实验中，要改变的条件是。2．运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越；质量相同，速度越，能量越大。3．运动物体的能量跟质量有关；速度相同时，质量越，能量越。4．行驶中的汽车、疾速下落的物体它们都具有很大的，可能会对人。5．运动的物体具有，可以产生，可能会对别人造成伤害，所以不能在校园内追逐打闹。二、判断题6．食物放在桌面上，因为它没有运动，所以不具有能量。()7．粉笔掉落在地上后，仍然具有动能。（）8．同一种物体，运动时的速度越大，冲击力也越大（）。9．正在前进的汽车，说明它此时具有能量。（）10．运动的物体具有的能量和它的速度无关。（）三、单选题11．如图所示，每次让小车从坡度能调节斜坡的顶部下滑，能把木块撞开最远的是()。A．在A斜坡上 B．在B斜坡上 C．在C斜坡上 D．不能确定12．小车从斜面滑下来撞击小木块。要使小车具有的能量变大且使木块移动得更远，我们可以()。A．斜坡角度变大，同一位置释放小车B．斜坡角度变小，同一位置释放小车C．斜坡角度不变，小车在较低位置释放13．小智和小织同学分别对37题的实验现象进行解释，下面哪种解释是正确的?（）A．斜坡是有能量的，坡度越大具有的能量越大，木块被撞得越远B．木块是有能最的，木块离斜坡越近，获得的能量越大，被撞得越远C．运动的小车是有能量的，运动速度越快能量越大，将木块撞得越远14．小智和小慧认识到，每个人的生命都很珍贵，我们要拒绝高空抛物，避免造成伤害。高空抛物能伤人，踢飞的足球能打碎玻璃，是因为运动的物体都具有（）。A．能量 B．声音 C．振动15．果果利用气球、瓶盖和光盘制作出的“气球气垫船”可以在平整的桌面上运动。下列观点正确的是（）。A．光盘和桌面间形成一层空气气垫减小了摩擦力B．气球的反冲力会带动“气球气垫船”像火箭一样升空C．“气球气垫船”可以一直运动下去四、综合题16．看图说话。图1快速下楼（1）如图一所示，为什么不能从楼梯上快速跑下来？（2）如图二所示，为什么不能高空抛物？图2高空抛物五、简答题17．高空抛物不仅事关社会公德，更是一条不能逾越的法律红线。你知道为什么不能高空抛物吗?18．生命重于泰山，安全常记心间，请说说为什么不能从楼梯上快速跑下来?19．在学校，老师常常会告诉我们不能从楼梯上快速跑下来，这是因为什么?六、实验探究题20．“新动力”科学小组探究“小车速度与能量大小的关系”，下面表格是该小组记录的实验数据，请分析作答。坡度示意图木块滑行距离(厘米)平均距离(厘米)坡度一第一次8.0

8.1第二次8.5第三次7.8

坡度二第一次17.7

17.3第二次17.2第三次17.0

坡度三第一次22.2

22.6第二次23.5第三次22.1（1）该小组通过改变来改变小车的速度。（2）此实验中，我们可以通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测()。A．桌面的光滑程度B．小车运动时的能量大小C．木块的能量大小（3）实验中，我们观察到从斜面上自由滑下来的小车能够将静止在桌面上的木块撞出一段距离，是因为()A．小车有轮子B．木块不受摩擦力C．运动的小车具有能量（4）为了保证实验公平，实验时，每次小车都要从斜坡的释放。（填“同一位置”或“不同位置”）（5）想要让木块滑行距离超过30厘米，我们需要。（6）小车在斜坡上滑行是由于受到力的作用。力可以用来测量。（7）请你用橡皮筋、硬纸板、回形针设计一个测量力的工具。

参考答案1．小车的速度2．大；大3．大；强4．能量；产生伤害5．能量；撞击力6．错误7．错误8．正确9．正确10．错误11．A12．A13．C14．A15．A16．（1）合理即可（2）合理即可17．高空抛物，越接近地表，速度越快，产生的能量越大，易对地表附近的人或物造成伤害，甚者会威胁生命安全。18．从楼梯上快速跑下来，产生了巨大的动能，一旦发生碰撞或者跌倒，会撞击力会很大，跌倒时会摔得很重。19．①控制力不足：在快速跑下楼梯的过程中，人的速度和冲力都相对较大，此时人的反应速度和脚下的控制力度可能不足以安全地应对突发情况，如脚滑、失去平衡等。②增加摔倒风险：快速跑动时，人的身体更容易失去平衡，尤其是在楼梯这种高低不平的表面上。一旦摔倒，可能会导致严重的伤害。③对其他人的影响：如果一个人快速跑下楼梯