古诗词诵读《+书愤》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

陆游——失意不失赤子心学习目标1、理解诗歌内容，以知人论世的方法分析作者感情。2、把握诗歌主旨，理解书愤之“愤”。3、感受陆游的赤子之情，传承诗人及作品传达出的民族精神。知人论世任务一陆游(1125—1210)，字务观，号放翁。南宋时越州山阴人，我国古代著名的爱国诗人。一生存诗9300首，收录于《剑南诗稿》中。第一，出生年。陆游生于1125年，这是宋徽宗在位的最后一年。1126年，钦宗即位，即靖康元年。第二，爱国诗人。“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”。岳飞《满江红》所言，恰恰也是陆游的心事。第三，《剑南诗稿》。这是陆游为自己诗集定的名字，陆游的一段戎马生涯就在剑南度过。第四，卒年。陆游卒于1210年，享年85岁。知人论世，深悟爱国情南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了主和派的利益，一再遭受打击排斥，多次被罢官。

宋孝宗十三年（1186年），此时陆游已62岁，在山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影，想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。写作背景书愤"书"∶动词，写，抒发。"愤"∶愤懑、悲愤。解读题目"书愤"者，抒发胸中郁愤之情也。书愤书愤陆游早岁/那知/世事/艰，中原/北望/气/如山。楼船/夜雪/瓜洲/渡，铁马/秋风/大/散关。塞上/长城/空/自许，镜中/衰鬓/已/先斑。出师/一表/真/名世，千载/谁堪/伯仲/间。（1）节奏（2）情感

诵读诗歌诵读诗歌诗句诵读须知早岁那知世事艰，中原北望气如山。“那知”应重读；“山”读升调，读出高山巍巍耸立之势。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。语速稍快，语调激昂，突显其豪壮。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。“空”要重读，“已先斑”处读降调，整句语调低沉，显其沉郁。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。“真名世”“谁堪”重读，结句降调。诵读提示：读出“愤”情探究文本1、所“书”何事？2、所抒何“愤”？3、如何抒“愤”？本诗题为《书愤》，那本诗所“书”的是什么内容呢？作者因何事而“愤”，又是如何将“愤”的情绪抒发出来的呢？首联：早岁那知世事艰，中原北望气如山。年轻时血气方刚、天真纯真。艰难，道出辛酸与坎坷，浓缩了因主战而受的种种刁难、排挤和迫害。当年的豪情壮志，意气风发、以身许国的爱国志士形象。书：愤：早年恢复中原之志世事艰，报国无门豪气年轻时候不知道世事艰难，北望沦陷的中原，收复失地的豪情有如山岳。分句解析分句解析楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。高大的战船险要的军事据点月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

《塞下曲》卢纶两次抗金胜利之役“书”瓜洲渡击退金兵的进犯大散关失而复得颔联：激昂雪夜的瓜州渡口战船森列，大散关前披甲的战马在秋风中长嘶。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。这两句写景的句子有什么特点？（修辞手法）列锦列锦”又称“列词”，是中国古典诗歌中特殊的修辞手法，全句以名词或名词短语组成，（里面没有动词或形容词），构成了生动可感的画面，用以烘托气氛，创造意境，表达情感。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”（马致远《天净沙·秋思》）由九个名词组合而成，渲染出一幅凄凉萧瑟的气象，表现诗人悲凉孤寂的心境。分句解析塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。“空”——壮志未酬、无路请缨，沉痛之极。“已”——早年豪气如山，如今两鬓斑白。祖国山河破碎，自己却是蹉跎岁月、年华空老，悲凉之至。年事已高、壮志未酬之情“书”“愤”空自许鬓先斑南朝宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他，他说：“自毁汝万里长城。”作者以檀道济自喻，“空自许”，跟“世事艰”照应，既是对自己壮志难酬的感叹，又是对投降派的愤怒指责。

大志落空而年华已老，何等悲怆？我有心，天不予，能不愤乎？一个“已”字生动刻画出诗人壮志难酬,岁月蹉跎的悲愤之情。颈联:沉郁当年我曾徒然自许为万里长城，如今只可叹镜中两鬓白发早生。分句解析出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。“谁堪伯仲间”，含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军，抒发壮志难酬的愤懑。用典明志。诸葛坚持北伐，一表名世，名满天宇，千载而下，无人可与相提并论。很明显，诗人用典意在贬斥那朝野上下主降的碌碌小人，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效仿诸葛亮，施展抱负。尾联:愤恨诸葛亮和《出师表》名传后世，千百年来有谁能相提并论。“今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”，这正是南宋的形势；“当奖率三军，北定中原”，正是陆游的毕生心愿；“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的；“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要发扬的精神。探究文本3、如何抒“愤”？用了哪些手法？早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。塞上长城出师一表直接抒情列锦用典用典艰，道出辛酸与坎坷，暗指投降派对敌人妥协退让，对爱国志士排挤打压。楼船、夜雪、瓜洲渡、铁马

秋风、大散关探究文本一处是理想与现实作对比，本希望大家能同心同德抵抗金兵，但现实却是被排挤不能继续抗战，恢复中原的愿望无法实现；二处是自己早年形象与晚年形象作对比，早年是“中原北望气如山”，而到了晚年却“镜中衰鬓已先斑”，表明自己想杀敌报国却屡次遭受排挤打击的悲愤；三处是用三国诸葛亮慷慨北伐同当今南宋朝廷妥协不抵抗作对比，以古鉴今，褒贬分明。手法总结之对比知识拓展课堂总结

浩气存天地，丹心思报国。这首诗借北望中原，回顾了陆游青年时的凌云壮志和火热的战斗生活，抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤。沉雄浑厚，感慨苍茫，真有英雄暮年之叹。被称为是陆游“一生爱国热情的艺术概括”。课堂小结1.书愤》中的“__________________，______________________。”两句，慨叹世事艰难，追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。2.《书愤》中，“____________________，____________________”两句写诗人徒自抒发蹉跎岁月，壮志未遂而鬓发先斑的感慨。3.《书愤》中“______________________，____________________”两句通过追诉早年抗金杀敌的英雄事迹，有力地烘托出作者“气如山”的气魄，表达了一种高昂的战斗情绪。早岁那知世事艰中原北望气如山塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关情景默写·反馈固学4.《书愤》中,“____________________，____________________。”是用三国诸葛亮慷慨北伐同当今南宋朝廷妥协不抵抗作对比，以古鉴今，褒贬分明。5.《书愤》中，诗人之“愤”有四：所愤之一乃“_________________”（愤报国无门）；所愤之二乃“______