外研版七年级下课堂教学竞赛活动

外研版七年级下课堂教学竞赛活动目录一、教学内容1.1课文内容1.2词汇教学1.3语法教学1.4听力训练1.5口语表达二、教学目标2.1知识目标2.2能力目标2.3情感目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2交际式教学法3.3情境教学法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3音像资料4.4实物教具五、教学难点与重点5.1难点分析5.2重点突出六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入新课7.2课堂讲解7.3课堂练习7.4小组活动八、学生活动8.1个人活动8.2小组合作8.3班级互动九、板书设计9.1板书内容9.2板书结构9.3板书设计意图十、作业设计10.1作业类型10.2作业内容10.3作业要求十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件使用方法十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法改进12.3学生反馈分析十三、拓展及延伸13.1课外阅读材料13.2网络学习资源13.3实践活动建议十四、附录14.1教学计划14.2教学评价标准教案如下：一、教学内容1.1课文内容：本课主要讲述了一群学生在校园里的生活故事，通过故事展示了学生的友谊、热情和勇敢。1.2词汇教学：本课涉及到的词汇有：校园、学生、友谊、热情、勇敢等。1.3语法教学：本课主要学习了现在进行时态的用法。1.4听力训练：通过听力练习，让学生能够理解日常生活中的简单对话。1.5口语表达：通过角色扮演，让学生能够运用所学词汇和语法进行日常交流。二、教学目标2.1知识目标：掌握本课的生词和短语，理解课文内容，学会现在进行时态的用法。2.2能力目标：能够听懂日常生活中的简单对话，能够用英语进行简单的自我介绍。2.3情感目标：通过课文内容的学习，培养学生的友谊、热情和勇敢的品质。三、教学方法3.1任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习和运用英语。3.2交际式教学法：通过模拟真实的交际情境，让学生在交流中学习英语。3.3情境教学法：通过设置各种情境，让学生在情境中学习和运用英语。四、教学资源4.1教材：外研版七年级下册英语课本。4.2网络资源：相关的英语学习网站和APP。4.3音像资料：相关的英语听力材料和视频。4.4实物教具：图片、卡片等。五、教学难点与重点5.1难点分析：现在进行时态的用法和日常对话的理解。5.2重点突出：课文内容的理解和运用，词汇和语法的掌握。六、教具与学具准备6.1教具准备：图片、卡片、多媒体课件等。6.2学具准备：课本、练习本、文具等。七、教学过程7.1导入新课：通过图片和问题引导学生进入学习情境。7.2课堂讲解：讲解课文内容，解释生词和短语，讲解现在进行时态的用法。7.3课堂练习：通过练习让学生巩固所学知识。7.4小组活动：学生分组进行对话练习，提高口语表达能力。八、学生活动8.1个人活动：学生独立完成练习题，检测对知识的掌握。8.2小组合作：学生分组进行讨论，共同完成任务。8.3班级互动：学生进行角色扮演，展示对话练习。九、板书设计9.1板书内容：本节课的主要内容和关键词。9.2板书结构：按照教学流程设计板书结构。9.3板书设计意图：帮助学生梳理思路，加深对知识的理解。十、作业设计10.1作业类型：练习题、口语作业、小组合作作业等。10.2作业内容：与本节课相关的词汇、语法和口语练习。10.3作业要求：按时完成，注重质量，巩固所学知识。十一、课件设计11.1课件结构：按照教学内容设计课件结构。11.2课件内容：图片、文字、音频、视频等。11.3课件使用方法：教师引导学生观看课件，进行互动学习。十二、课后反思12.1教学效果评价：分析学生的学习效果，反思教学方法的适用性。12.2教学方法改进：针对存在的问题，调整和改进教学方法。12.3学生反馈分析：了解学生的学习需求和反馈，优化教学内容。十三、拓展及延伸13.1课外阅读材料：推荐与本节课主题相关的课外阅读材料。13.2网络学习资源：提供相关的英语学习网站和APP，方便学生自主学习。13.3实践活动建议：组织与英语学习相关的课外活动，提高学生的实际应用能力。十四、附录14.1教学计划：本节课的教学计划和安排。14.2教学评价标准：对学生的学习成果进行评价的标准。重点和难点解析一、教学内容1.1课文内容：本课主要讲述了一群学生在校园里的生活故事，通过故事展示了学生的友谊、热情和勇敢。在教学过程中，需要重点关注故事中的人物关系和情感表达，帮助学生理解和体会友谊、热情和勇敢的重要性。1.2词汇教学：本课涉及到的词汇有：校园、学生、友谊、热情、勇敢等。在教学过程中，需要重点关注这些词汇的含义和用法，通过实例讲解和练习，帮助学生熟练掌握。1.3语法教学：本课主要学习了现在进行时态的用法。在教学过程中，需要重点关注现在进行时态的结构和用法，通过实例分析和练习，帮助学生熟练掌握。1.4听力训练：通过听力练习，让学生能够理解日常生活中的简单对话。在教学过程中，需要重点关注听力材料的选取和听力技巧的培养，帮助学生提高听力水平。1.5口语表达：通过角色扮演，让学生能够运用所学词汇和语法进行日常交流。在教学过程中，需要重点关注学生的口语表达能力和交流技巧的培养，通过模拟真实情境，提供更多的口语练习机会。二、教学目标2.1知识目标：掌握本课的生词和短语，理解课文内容，学会现在进行时态的用法。在教学过程中，需要关注学生对生词和短语的掌握情况，以及对课文内容和现在进行时态用法的理解程度。2.2能力目标：能够听懂日常生活中的简单对话，能够用英语进行简单的自我介绍。在教学过程中，需要关注学生的听力水平和口语表达能力，通过各种练习和活动，提高学生的实际运用能力。2.3情感目标：通过课文内容的学习，培养学生的友谊、热情和勇敢的品质。在教学过程中，需要关注学生的情感体验和价值观的培养，通过讨论和反思，引导学生形成积极的人生态度。四、教学资源4.1教材：外研版七年级下册英语课本。在教学过程中，需要充分利用教材资源，结合课文内容进行讲解和练习，确保学生对知识的掌握。4.2网络资源：相关的英语学习网站和APP。在教学过程中，可以利用网络资源提供更多的学习材料和实践机会，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。4.3音像资料：相关的英语听力材料和视频。在教学过程中，可以利用音像资料提供真实语境，帮助学生提高听力和口语水平。4.4实物教具：图片、卡片等。在教学过程中，可以使用实物教具进行直观展示，帮助学生更好地理解和记忆。五、教学难点与重点5.1难点分析：现在进行时态的用法和日常对话的理解。在教学过程中，需要重点关注现在进行时态的结构和用法，通过实例分析和练习，帮助学生熟练掌握。同时，需要关注学生对日常对话的理解程度，通过听力练习和口语交流，提高学生的实际运用能力。5.2重点突出：课文内容的理解和运用，词汇和语法的掌握。在教学过程中，需要重点关注学生对课文内容的理解和运用，通过讲解和活动，帮助学生掌握生词和短语，熟练运用所学语法。六、教具与学具准备6.1教具准备：图片、卡片、多媒体课件等。在教学过程中，需要根据教学内容和活动需要，准备好相应的教具，为学生提供直观的学习材料和实践机会。6.2学具准备：课本、练习本、文具等。学生需要准备相应的学具，以便于课堂学习和练习。七、教学过程7.1导入新课：通过图片和问题引导学生进入学习情境。在导入环节，需要关注学生的兴趣和参与度，通过生动有趣的方式，激发学生的学习兴趣。7.2课堂讲解：讲解课文内容，解释生词和短语，讲解现在进行时态的用法。在讲解环节，需要关注学生的理解和掌握情况，通过举例和互动，确保学生对知识点的理解。7.3课堂练习：通过练习让学生巩固所学知识。在练习环节，需要关注学生的练习效果，及时给予反馈和指导，帮助学生巩固知识点。7.4小组活动：学生分组进行对话练习，提高口语表达能力。在小组活动环节，需要关注学生的合作和参与情况，通过互动和交流，提高学生的口语表达能力。八、本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解课文内容和词汇时，使用清晰、标准的发音，语调生动有趣，吸引学生的注意力。通过语调的变化，表达出不同情感，帮助学生更好地理解和感受故事情节。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解、练习和活动环节，注意控制时间，保证每个学生都有机会参与和表达。三、课堂提问通过提问激发学生的思考，引导学生主动参与课堂讨论。在提问时，注意问题的针对性和层次性，引导学生逐步深入思考，提高学生的思维能力。四、情景导入通过生动有趣的情景导入，激发学生的学习兴趣。可以使用图片、音频或视频等资源，创造真实的学习情境，帮助学生更好地理解和运用英语。五、教案反思在课后进行教案反思，分析教学效果和学生的学习情况。关注学生的参与度、理解程度和掌握情况，根据反思结果调整教学方法和策略，以提高教学效果和学生的学习成果。六、课堂互动鼓励学生积极参