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文档简介

(全文)学业、工作和社会生活等方面产生广泛而消极的影响[1]。全球儿障碍患病率为6.4%[4]。注意缺陷多动障碍已经成为重要的公共卫注意缺陷多动障碍患儿表现出全脑容量小2.5%,总灰质体积小3%,而总2.1注意力缺陷年Townes等[7]研究显示注意缺陷多动障碍儿童在注意力方面的童注意缺陷的临床症状密切相关[8]。也有研究发现注意缺陷多动障碍儿童在持续注意任务中额叶-纹状体环路激活降低[9,10]。采注意力受损[11]。2.2执行功能障碍表明注意缺陷多动障碍儿童存在“冷”执行功能缺陷[12,13],也状产生显著影响[14,15,16]。“冷”执行功能主要包括工作记忆、有最大的预测力[14,17,18]。高达85%的注意缺陷多动障碍年Veloso等[19]和Mphahlele等[20]研究证实了先前发激活区域比健康人小，工作记忆相应脑区的激活程度较弱或无激活[21]。2023年Dipnall等[22]研究发现，与健康对照组相比，上纵束的白质组织显著减少[23,24,25]。人类认知的一个重要方面[26]。有研究发现注意缺陷多动障碍儿童认知灵活性明显差于健康儿童，这与之前的研究结果一致[7,20,块的频率[28]。其不仅被认为是认知灵活性的基础，或者是在心理执行功能[29]。因此，神经灵活性可能是反映注意缺陷多动障碍患者认知灵活性受损的有用指标。Yin等[30]研究发现注意缺陷多动Janssen等[32]研究发现抑制控制与注意缺陷多动障碍儿童注意缺陷核心症状之间存在密切联系。Fosco等[33]使用停止信号任务、高、反应时间更长。Sutoko等[34]研究表明注意缺陷多动障碍儿童动减少[35]。Wu等[36]研究也发现注意缺陷多动障碍患儿动冲动症状密切相关[15,37,38]。Yang等[39]研究表的行为困难，追求立即奖赏，同时出现情绪调节障碍等异常行为[37,[41,42]。正是因为注意缺陷多动障碍儿童延迟满足能力的缺陷，迟。2022年Veloso等[19]的一项研究也表明，与健康儿童相比，其他研究也发现了类似的结果[43]。出现自我觉察能力降低、对信息的感知及处理速度慢(加工速度慢)做测情绪失调。有证据显示执行功能和情绪功能之间调节技能有重要意义[45,46,47,48]。2022年Groves等[49]动障碍儿童的情绪调节技能[47]。同时也发现在控制执行功能的情往研究结果一致[48]。此外，Gro

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