云南省思茅市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题（（上下）学期）试卷及答案

云南省思茅市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.拼读句中字词，将汉字写在田字格内。

语文学习中，我们不能回bì问题，边怕犯错，dān误时间，要学会梳理文zhāngmàiluò，重视老师的pī改，日积月累，让知识与能力都能达biāo。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读读拼拼，在横线内写出词语。

在这里，给人一种shénmì_______感，犹如一个cíchǎng_______深深吸引着你；在这里，或qīngtíng_______或níngshì_______或chénsī_______……某一shùnjiān_______你会感到时间zhòurán_______停止，自己仿佛穿越到了远古时代。你会gǎnkǎi_______古人的智慧，你会不知疲倦地探索，你会通过文字的故事与汉字的魅力产生一种无法言喻的奇妙共鸣。2）.我们锻炼思维。《两小儿辩日》一文中，两小儿从不同角度辩论的问题是：____________________？与人辩论时，既要_________，又要_________。3）.根据课文内容填空。

（1）经典古诗词是中华民族文化园中经久不衰的瑰宝。刘禹锡的“九曲黄河万里沙，_________________”写出了黄河的气势之美；杜牧的“_________________，水村山郭酒旗风”描绘了江南春光的声色之美；辛弃疾用“________________，_________________”让我们感受到了丰收之美。

（2）鲁迅先生对待敌人是“横眉冷对”“怒向刀丛”，但他心中也充满了爱子的柔情，正如他的诗句：_________________，__________________。

（3）《书戴嵩画牛》一文中，表明作者观点的句子是：“_______________，______________。”

（4）五谷是指：稻、麦、____、菽、稷。4）.值此毕业之际，请用一句学过的古诗或名言，作为离别赠言，送给即将分别的同学吧！

_________________5）.读拼音，写词语。

gānzhè

dàngyàng

jǔsànɡ

(

)

(

)

(

)

táozuì

zhānmào

shēn

yín

(

)

(

)

(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.“古代书法”展板上“柳公权”的作品是（

）A．B．C．D．2）.下列依次填入句子横线处的词语，最恰当的一项是（

）

①报复

②抱负

③幽雅

④优雅

⑤骤然

⑥陡然

（1）这里花木繁茂，环境_________，真适合度假！正想着，从小径深处走来一位举止_________的女子。

（2）伟大的_________里，从来就不包括_________别人。

（3）一场暴雨

_________降临，令人猝不及防。雨过天晴，你会_________发现，天空是如此洁净。A．④③①②⑥⑤B．③④②①⑤⑥C．③④①②⑥⑤D．④③②①⑥③3）.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是

（

）A．苔藓

舌苔B．缝隙

缝补C．处暑

处理D．叫嚷

嚷嚷评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读下面的句子，体会加点的部分，再仿写一句话。

例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。

____________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

乐圣

莫扎特

歌曲之王

施特劳斯

音乐神童

贝多芬

圆舞曲之父

舒伯特2）.用线把左右两边的内容搭配起来，并根据语境写句子。

殷勤解却丁香结

忽作玻璃碎地声

春城无处不飞花

纵放繁枝散诞春

敲成玉磬穿林响

南望王师又一年

遗民泪尽胡尘里

寒食东风御柳斜评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按开国大典进行的顺序重新排列句子，把序号写在横线上。

________升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。

________两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。

________丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

________1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。

________毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。

________主席台设在天安门城楼上。

________接着升国旗。

________接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府公告。

________中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。2）.将下列的句子按顺序排列，序号为：

。

①太阳出来了。

②它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。

③湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

④夕阳收起了最后一缕霞光。

⑤中午，太阳火辣辣的。

⑥湖里的睡莲都慢慢合拢了花瓣，似乎睡觉去了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”

1．诗歌《有的人》中，作者运用对比的表现手法，说明两种截然不同的是非观及价值观。()

2．《好的故事》是按照“现实——梦境——现实”的顺序叙述的。()

3．“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”反映了鲁迅先生居住的环境很差。()

4．理清事情的起因、经过、结果，就能把握文章的主要内容。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗歌，完成练习。七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，

。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

，三军过后尽开颜。1．把这首诗补充完整。

2．诗人在诗中以点带面，写出了红军长征经历的“万水千山”，其中“万水”以__________和__________为代表，“千山”以__________和__________为代表。

3．诗的最后一句写出了红军翻过雪山后一片_________之态，同时预示了长征最后的胜利，从诗中“____________”一词可以看出。

4．这首诗表达了红军战士______________的精神。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达。

根据下面提供的开头和结尾，围绕“关爱”这个主题写一篇习作，题目自拟。

开头：李明在公园的长椅上饶有兴致地读书，读着读着，他停了下来，皱起眉头。

结尾：李明又高高兴兴地读起来。

提示：①写的时候注意围绕主要人物把故事写完整；

②可以通过人物的语言、动作、神态、心理等描写来表现人物的内心世界。

③书写规范、整洁，500字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.非连续性文本阅读。最后的庆典材料一：策划毕业庆典①学校为即将毕业的同学们策划了一场毕业庆典，将于6月30日在报告厅举行，届时六年级全体师生欢聚一堂，共度难忘的一天。在策划活动时，还做了一套备选方案--云典礼，如果遇到特殊情况，庆典将采取直播的形式，同学们可以在线上观看，并参与实时互动。②参与策划活动的同学从技术人员处得知，“云典礼”能够实现，得益于国家科学技术的发展，特别是在移动通信领域取得的成绩。2019年6月，工业和信息化部向四家运营商颁发5G牌照，我国通信行业进入5G时代。到2020年底，我国已建成全球最大5G网络，开通5G基站超过71．8万个，5G终端连接数超过2亿。5G具备更高的速率、更低的时延、海量的连接能力，能够支撑超高清视频，大幅提升了直播体验。这就使云典礼的效果能得到充分的保障。材料二：教师代表致辞①同学们，六年时光匆匆而过，少年时代是短暂的，每个人都会无可避免地老去，但我希望你们可以永远活得像个少年。②2021年央视网络春晚的舞台上，一群平均年龄74．5岁的清华学霸，挽起袖子，高歌《少年》。他们在少年时种下理想与信念的种子，坚定地冲向祖国最需要的地方。而今重聚，理想与信念不变，他们仍然是少年。③2023年感动中国十大人物之一的俞鸿儒是中科院院士，“爆轰驱动高焓激波风洞技术”给中国航天领域带来了巨大革新。耄耋之年的俞鸿儒依然在自己热爱的领域深耕。白发战士，一生为国为民，是责任与担当，让他的生命之火熊熊燃烧，让他永远是一个热血少年。④今天，你们要毕业了。我们相约二十年后再聚，愿你们胸怀责任与担当，心中有理想与信念，归来仍是少年！1．根据材料一，判断下面说法的对（√）错（×）。

（1）学校策划的这次毕业庆典主题是“少年的未来是星辰大海”。(

)

（2）学校策划的这次毕业庆典将采取线上直播的形式。(

)

（3）利用5G网络直播，同学们只能线上观看，无法参与互动环节。(

)

2．“云典礼”的直播效果要靠5G网络的优势来保障，5G网络的优势不包括（

）A．速率高B．连接强C．时延低D．终端多3．为了更好地表达观点，教师代表讲了两个事例，根据致辞内容完成表格。人物不再年少仍是少年的表现保持少年的原因清华学霸们平均年龄74.5岁___________________岁____责任与担当4．教师代表借毕业致辞想要对同学们表达的是（

）A．时光匆匆，少年时代是短暂的，每个人都会无可避免地老去。B．有责任与担当，有理想与信念，即使老去，也仍然具有少年风采。C．少年是人生最美好的时光，每个人都要珍惜少年时光。D．少年朝气蓬勃，充满活力，是所有年龄段的人都向往的年纪。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.《爱的教育》可能版本不同，人物的名字也有所不同，但每个版本叙述的故事是相同的，都体现了五种不同形式的爱，使人读了觉得理想世界的情味，这也是我们读这本的意义所在。

这五种爱分别是：A．同学之间的爱

B．兄弟姐妹之间的爱

C．子女与父母之间的爱

D．师生之间的爱

E．对祖国的爱

下面的故事分别叙述的是那种形式的爱？

①六月里的一天早晨，一个十二岁左右的少年爬上树梢张望，被枪弹射中。(

)

②乔治去聋哑学校看女儿奇奇阿时，女先生用新式的口语法教聋哑生发“A、C、D”的音。(

)

③上学路上，洛佩谛为救二年级的学生被车子轧伤了脚。(