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文档简介
四川省眉山市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音写汉字组词语,力求规范、整洁。
tiānyá
huángyīng
jīngyíng
bāoguǒ
yáolán
héǎi
zīyuán
kāngkǎi
lànyòng
gòngxiàn
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).在下面的括号中填上与加点词语意思相同的四字词语。
全校运动会上,张大山在短跑比赛中勇夺第一,王志杰在跳高比赛中_________,刘思雨在跳远比赛中_________,李宁宁在游游泳比赛中_________。2).在制作图书主题索引时,妙妙犯了难,请你帮她完成表格。3).根据语境填空。
(1)当疫情再度袭来,各级政府第一时间,以人为本,选择最有效的方法抗疫,真可谓“苟利于民,____________________;苟周于事,____________________”;面对困难,年轻人用《竹石》中的“____________________,____________________。”
(2)习近平主席强调:改革创新是推动人类社会向前发展的根本动力,我们的改革正在进行,不能停步,要“___________________”《礼记》。
(3)小学六年,我们学会了很多;面对长者的忠告,我们要谨记“____________________,____________________;与智者交谈,常让我们有“听君一席话,____________________”的感慨。4).古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,韵味无穷,令人百读不厌。通过本学期的学习,我积累了不少的古诗词。
A.___________,还来就菊花。
B.明月别枝惊鹊,___________。
C.___________,水村山郭酒旗风。
D.金沙水拍云崖暖,___________。
E.等闲识得东风面,___________。
F.黑云翻墨未遮山,___________。5).填空题。
(1)“五谷不分”中的“五谷”指的是__________、__________、黍、菽、稷;“五音不全”中的“五音”指的是__________、__________、__________徵、__________。
(2)学习贵在掌握方法,学古诗的方法很多,《江南春》中的“______________,______________”可通过想象画面,感受江南山村优美诗境;《浪淘沙》中的“______________,______________”可借助牛郎织女传统文化知识,加深对古诗的理解。
(3)英雄乐观无畏:“金沙水拍云崖暖,______________,更喜岷山千里雪__________。”
(4)朋友情谊深厚:钟子期死,伯牙______________,终身不复鼓琴,______________。
(5)将土精忠报国:祖宗疆土,______________,______________。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).8.浪淘风簸自天涯(
)A.簸箕B.颠簸2).2.下列加点字注音完全正确的一项是()A.窥望(kuì)
沮丧(jǔ)
颓然(tuí)B.昼夜(zhòu)
笨拙(zhuó)
咆哮(páo)C.凛然(lǐng)
倾听(qīng)
揪出(jiū)D.花蕾(lěi)
慷慨(kǎi)
参差(cēn)3).下列成语依次用来形容老舍先生的散文《草原》《伯牙鼓琴》中伯牙的琴声、《书戴嵩画牛》中戴嵩的画作,最恰当的一项是(
)A.余音绕梁
惟妙惟肖
画龙点睛B.天籁之音
余音绕梁
栩栩如生C.妙笔生花
余音绕梁
栩栩如生D.高山流水
惟妙惟肖
笔走龙蛇评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).按要求写句子。
(1)广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。(缩句)
___________________________
(2)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。
双重否定句:__________________
反问句:______________________
感叹句:______________________
(3)“既然这样,你以后再也不要找我借书了。”一出口,我就后悔了。(写人物说话时,可以不用“说”来表达,读例句,仿写句子。)
_____________________________
(4)我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。这句话运用了________的修辞手法,我能仿写一个这样的句子:______________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连一连。
《汤姆·索亚历险记》
美国
安徒生
《鲁滨逊漂流记》
瑞典
马克·吐温
《骑鹅旅行记》
英国
塞尔玛·拉格洛芙
《海的女儿》
丹麦
笛福2).智慧乐园,把书名、作者和相关内容连线。
《童年》
列夫·托尔斯泰
日记体小说
《战争与和平》
高尔基
故事主人公是谢廖沙
《红岩》
罗贯中
“群英会蒋干中计”是书中的情节
《爱的教育》
罗广斌、杨益言
塑造了许云峰、江雪琴等英雄形象
《三国演义》
亚米契斯
俄国贵族的命运和前途评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).给下列句子排序。
(
)冬天,小河里结冰了,我们在河上滑冰,热闹极了。
(
)春天,河边的杨柳吐出了嫩芽,粉红的桃花开了。
(
)我家门前有一条小河,一年四季有不同的景色。
(
)秋天,河里鱼虾肥了,岸边苹果熟了。
(
)夏天,河岸上绿树成阴,瓜果满园。2).下面几句话,按怎样的顺序连成一段最好?(
)
A.红领巾是少先队员的标志。
B.红色象征着革命烈士的鲜血。
C.它是用红色的布料或绸缎缝制而成的。
D.它的底长100厘米,腰长60厘米。
E.它的形状是一个等腰三角形。
评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).《匆匆》一课的开头运用了排比的修辞手法,意在与下文时间的一去不复返形成鲜明的对比。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).把诗歌补充完整,再按要求答题。六月二十七日望湖楼醉书宋
苏轼___________________________,___________________________。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。1.把诗歌补充完整。
2.试着从色彩角度简要说说你“看”到了怎样的画面。
________________________________________
3.这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?
________________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作百花园
环境:人群拥挤、声音嘈杂的菜市场
人物:卖土豆的李大爷、吝啬的王阿姨、跪地乞讨的衣着破烂的小女孩
根据提供的环境和人物,展开合理想象,创编故事。要写清事情的来龙去脉,表现出人物的特征。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读短文,完成以下小题。壮丽的青春①1963年11月18日。②①清晨,轻风扑面,细雨沾衣。欧阳海带领全班,走在野营队伍的最后,担任收容。③②朝前看,嗬!好险的一道峡谷,两道钢轨,明晃晃,亮铮铮,像条弯曲的臂肘,绕过山脚,吃力地延伸过来。④七班战士紧跟着人欢马跃的炮兵连,进入了峡谷。突然,不远处,两山缝隙里,冲出一列火车。列车驶近了,炮兵连一匹胆小性躁的黑色驮马,骤然受惊,背着高大的钢铁炮架,疯狂地蹿上铁道,横在路心,竖耳瞠目,瑟瑟打抖,死活不动。⑤雷霆万钧的车头,喷吐浓烟,鼓起强风,风驰电掣地逼近、逼近……⑥●50米,马不动!40米,马不动!30米,马还是一动不动!⑦急转弯!陡坡路!30米距离,每小时30公里的速度,四秒钟后,脱轨覆车的惨祸,即将发生!⑧③列车滚动巨大的钢轮,响声隆隆,排山倒海,越逼越近……⑨上去,粉身碎骨!不上,车毁人亡!上?不上?这惊心动魄的时刻,还容得斟酌吗?⑩◆欧阳海箭步飞身,抢上路心,水淋淋的雨衣,扑拉拉地飘起,高高地扬向风云变色的天空,他脸不变色,拼出性命把战马推离了轨道……⑪列车停稳了,旅客的危险消除了!⑫副班长在染血的车轮下,抱着重伤的欧阳海失声痛哭,呼唤着班长的名字。⑬④风停了,雨住了,雪白的云层里,射出了色彩缤纷的阳光。霞光万道的天空,搭起了虹桥。欧阳海慢慢地睁开眼睛,看看朝夕相处的战友,又看看转危为安的列车,嘴角上露出一丝微笑,安详地合上了眼帘。⑭这位伟大战士的一生,只有23年!⑮一首时代的颂歌,一支青春的壮曲,在一个战士英勇献身中谱成!⑯1963年11月18日,这个难忘的日子,将同一个光辉的名字——欧阳海,一起载入英雄的史册。1.用简洁的语言写出短文的主要内容_____。
2.文中划“______”线处都是环境描写,选出对其作用理解正确的选项。
(多选)A.①交代了故事发生的时间和天气,营造了轻松愉悦的情节氛围。B.②交代故事发生的地点,突出环境的险恶,为故事的发生作铺垫。C.③营造出死亡逼近的危机感,为下文中人物的牺牲埋下伏笔。D.④用环境描写暗示危险已经解除,烘托欧阳海舍己为人的光辉形象。3.认真品读划“
”的句子,填空。
①我发现带“●”句子的特点是:____,这样写的好处是________。
②带“◆”处对欧阳海的动作、神态和身上的雨衣进行了细致的描写,我感受到:________。
4.短文最后一个自然段与开头有什么联系?这样写有什么好处______?评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).3.给加点字选择正确读音。蜜饯(qiánjiàn)
敦厚(dūnguō)
薄雾(báobó)
翡翠(fěifēi)
日晷(guǐchǔ)
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