小学四年级语文下册部编版交互课件 5.第五单元17 记金华的双龙洞

17记金华的双龙洞第1课时第2课时

溶洞：地下水沿可溶岩层层面节理或裂隙进行溶蚀，不断扩大而成的岩石空洞。溶洞一般分为两大类型：水平型溶洞和垂直型溶洞。洞内有各种碳酸钙的化学沉淀物，如钟乳石、石笋和石柱。新课导入第1课时

叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

主要作品：《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》等。作者简介自由读课文，思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的？初读课文游览的先后顺序浙江罗店杜鹃一簇

狭窄森郁肩背臀部移动

额角登陆漆黑蜿蜒石钟乳

石笋变化多端上源我会读初读课文浙江罗店杜鹃一簇

狭窄森郁

肩背臀部移动

额角登陆

漆黑蜿蜒石钟乳

石笋变化多端上源zhètúnqīwānyánluódùjuānzhǎicùyùjiānyíélùrǔsǔnduānyuán初读课文浙____（）渐____（）臀___（）臂___（）形近字zhè浙江jiàn渐渐tún臀部bì手臂蜒漆簇蜿臀浙溶洞寻宝我会写浙罗杜鹃窄郁肩移额陆乳笋端臀源初读课文初读课文比较下面两组左右结构的生字，说说有什么不同。浙杜陆端源鹃郁移额乳左窄右宽左右同宽书写指导：上部短撇与点要协调；下部三横间距均匀，长短有变化。窄书写指导书写指导：“户”撇展开；“月”撇变竖，大小适宜。肩书写指导（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。文中指洞顶上的双龙弯弯曲曲的样子。渡过海洋或江河登上陆地，特指作战的军队登上敌方的陆地。窟窿眼儿；缝儿。高耸的样子。A.突兀B.孔隙C.登陆D.蜿蜒DCBA选一选初读课文（）（）（）（）默读课文，找出表示作者行踪的句子，梳理作者的游览顺序。品读课文第2课时品读课文出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。这就到了内洞。我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。路上洞口外洞、孔隙内洞出洞品读课文线索一：作者的游览路线路上洞口外洞孔隙内洞出洞品读课文通读全文，找出泉水流经的景点，将泉水流经的来路与作者的游览路线对照，说说你的发现。品读课文路上：一路迎着溪流。洞口：入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。外洞：泉水靠着洞口的右边往外流。孔隙：在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。内洞：泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。品读课文线索二：泉水流经的路线一路迎着溪流洞口，溪流从洞里出来内洞，泉水靠着右边流外洞，泉水从孔隙流出品读课文文中作者为什么多次写到泉水？作者的游览顺序正好与泉水流出的方向相反，泉水流经的路线是本文的另一条线索。所以，作者多次写到泉水。品读课文细读课文，找出描写各处景物的段落，画出关键语句，概括景物的特点。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。洞口像桥洞似的，很宽。仿佛到了个大会在那里聚集一千或是八百人开个通过自身感受写出了外洞宽敞、大的特点。品读课文洞口：宽。会，一定不觉得拥挤在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。容得下一只小船进出品读课文借助其他事物，表现孔隙的狭小。两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人品读课文自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。贴着要是准会挤压结合自己的游览体验及感受，进一步写出孔隙的狭小。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。内洞：黑品读课文内洞一团漆黑余外全是昏暗品读课文先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。蜿蜒在洞顶的双龙形状变化多端，再加上颜色各异名目有四十多内洞：奇在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。比外洞大内洞：大品读课文十来进房子那么大得多品读课文景物特点洞口外洞空隙内洞宽宽敞、大狭小黑、奇、大结构梳理记金华的双龙洞路上洞口外洞孔隙内洞出洞一片明艳宽大窄、险黑、奇、大按游览顺序泉水流经的路线本文记叙了作者游览金华双龙洞的过程，按游览的先后顺序，依次介绍去双龙洞路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻感受及出洞情况。课堂小结拓展一拓展二拓展延伸描写金华双龙洞的诗句：1.一水穿开岩底石，片槎引入洞中天。——[宋]叶芳2.千尺横梁压水低，轻舠仰卧入回溪。——[明]屠隆拓展一返回拓展延伸拓展二欣赏视频《双龙洞》返回拓展延伸随堂练习一、给下列加点字选择正确的读音。一簇（cùzú）漆黑（xīqī）蜿蜒（wānwǎn）浙江（zhézhè）√√√√····二、阅读课文片段，完成练习。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。随堂练习下列词语在文中是什么意思？请选一选。（1）突兀森郁（）A.突然，感到很惊奇。B.高耸直立，阴暗。（2）拥挤（）A.人挤在一起。B.地方相对地小而人相对地多。BB随堂练习三、类文阅读。游乐山去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。

我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。随堂练习半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。

随堂练习我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。1.写出下面词语的近义词。舒畅（）增添（）

眺望（）乐趣（）舒服添加瞭望趣味随堂练习把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。____________________________________我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。随堂练习默读课文，理清作者游双龙洞的顺序，再把下面的路线图补充完整。路上→（

）→（

）→（

）→（

）→出洞洞口外洞孔隙内洞课后习题参考答案读由外洞进内洞的部分，体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的。参考答案：描写由外洞进内洞的是课文的第5自然段。“容得下一只小船进出”“两个人并排仰卧，刚合适