道路勘测 课程设计

道路勘测课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握道路勘测的基本概念、原理和方法。

2.使学生了解道路勘测在实际工程中的应用和价值。

3.帮助学生理解道路勘测与地理、数学、工程等学科的关联性。

技能目标：

1.培养学生运用测量仪器进行道路勘测的能力。

2.提高学生分析、处理和解决道路勘测中遇到问题的能力。

3.培养学生运用道路勘测数据绘制地形图、横断面图等图纸的技能。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对道路勘测工作的兴趣，激发学生学习相关学科的热情。

2.培养学生严谨、认真、负责的工作态度，养成团结协作、互帮互助的良好习惯。

3.使学生认识到道路勘测在国民经济发展中的重要作用，增强学生的社会责任感和使命感。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

学生特点：学生具备一定的数学、地理和物理知识基础，对实际操作和实践活动有较高的兴趣。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动，提高学生的实际操作能力。同时，注重培养学生的团队协作意识和责任感。通过本课程的学习，使学生达到上述课程目标，为今后从事相关领域工作奠定基础。

二、教学内容

1.道路勘测基本概念：介绍道路勘测的定义、作用和任务，使学生了解道路勘测的基本内涵。

教材章节：第一章道路勘测概述

2.测量仪器及其使用：讲解经纬仪、水准仪、全站仪等测量仪器的工作原理和使用方法。

教材章节：第二章测量仪器与使用

3.道路勘测方法：介绍大地测量、水准测量、地形测量等道路勘测方法。

教材章节：第三章道路勘测方法

4.道路勘测数据处理：讲解道路勘测数据的整理、分析和处理方法。

教材章节：第四章道路勘测数据处理

5.地形图、横断面图绘制：介绍如何利用道路勘测数据绘制地形图、横断面图等图纸。

教材章节：第五章地形图与横断面图绘制

6.道路勘测案例分析：分析典型道路勘测案例，使学生了解道路勘测在实际工程中的应用。

教材章节：第六章道路勘测案例分析

教学内容安排与进度：

第1-2周：道路勘测基本概念、测量仪器及其使用

第3-4周：道路勘测方法、数据处理

第5-6周：地形图、横断面图绘制

第7-8周：道路勘测案例分析与实践操作

三、教学方法

为确保教学效果，提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握道路勘测的基本概念、原理、方法及仪器使用等理论知识。教师在讲授过程中要注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂互动。

相关教学内容：道路勘测基本概念、测量仪器及其使用、道路勘测方法、数据处理等。

2.讨论法：针对道路勘测案例，组织学生进行课堂讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。

相关教学内容：道路勘测案例分析、地形图、横断面图绘制等。

3.案例分析法：通过分析实际道路勘测案例，使学生了解道路勘测在工程实践中的应用，提高学生的实际操作能力。

相关教学内容：道路勘测案例分析、地形图、横断面图绘制等。

4.实验法：组织学生进行实地测量和数据处理实验，使学生亲身感受道路勘测工作的各个环节，提高学生的实践能力。

相关教学内容：测量仪器使用、道路勘测方法、地形图、横断面图绘制等。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，要求学生在规定时间内完成。通过任务驱动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

相关教学内容：测量仪器使用、道路勘测方法、地形图、横断面图绘制等。

6.小组合作法：将学生分为若干小组，进行合作学习。通过小组讨论、协作完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

相关教学内容：道路勘测案例分析、地形图、横断面图绘制等。

7.现场教学法：组织学生到道路勘测现场进行实地教学，使学生在真实环境中感受道路勘测工作，提高学生的实践能力。

相关教学内容：测量仪器使用、道路勘测方法、地形图、横断面图绘制等。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。主要包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论和合作学习等方面。此部分旨在评估学生的课堂参与度、团队协作能力和学习态度。

相关教学内容：课堂讲授、讨论、小组合作等。

2.作业：占总评成绩的20%。包括课后习题、实践报告等。通过作业评估学生对课堂所学知识的掌握程度及实际应用能力。

相关教学内容：道路勘测基本概念、测量仪器使用、道路勘测方法、数据处理等。

3.实验报告：占总评成绩的20%。主要评估学生在实验过程中的操作技能、观察能力和分析解决问题的能力。

相关教学内容：测量仪器使用、道路勘测方法、地形图、横断面图绘制等。

4.考试：占总评成绩的30%。包括期中、期末考试，主要测试学生对课程知识点的掌握程度。

相关教学内容：道路勘测基本概念、测量仪器使用、道路勘测方法、数据处理、地形图、横断面图绘制等。

5.课堂小测验：不定期进行课堂小测验，以检验学生对近期教学内容的掌握情况，及时调整教学方法和进度。

相关教学内容：课堂讲授内容。

6.研究性学习报告：鼓励学生参与研究性学习，提交研究报告，培养学生的学习兴趣和创新能力。

相关教学内容：道路勘测案例分析、地形图、横断面图绘制等。

7.作品展示：组织学生展示其在课程学习过程中完成的地形图、横断面图等作品，评估学生的实际操作能力和创造力。

相关教学内容：地形图、横断面图绘制等。

五、教学安排

1.教学进度：

-第1-2周：道路勘测基本概念、测量仪器及其使用

-第3-4周：道路勘测方法、数据处理

-第5-6周：地形图、横断面图绘制

-第7-8周：道路勘测案例分析与实践操作

-第9-10周：课程复习、作品展示、研究性学习报告提交

-第11-12周：期中、期末考试及课程总结

2.教学时间：

-课堂教学：每周2课时，共计24课时。

-实践教学：安排在周末或课外时间，共计12课时。

3.教学地点：

-课堂教学：学校多媒体教室。

-实践教学：学校实验室、道路勘测现场。

4.教学安排考虑因素：

-学生作息时间：充分考虑学生的作息时间，避免在学生疲劳时段进行教学。

-学生兴趣爱好：结合学生的兴趣爱好，设计实践教学内容，提高学生的学习积极性。

-学生需求：根据学生的学习需求和实际水平