小学迎国庆节活动方案

小学迎国庆节活动方案一、活动主题

热爱祖国，欢庆国庆——传承红色基因，培育时代新人

二、活动名称

“童声颂祖国，共筑中国梦”小学迎国庆节系列活动

三、活动背景

国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全国各族人民共同庆祝的重要节日。为深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想，加强小学生爱国主义教育，培育和践行社会主义核心价值观，激发小学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感，我校决定在国庆节来临之际，开展一系列丰富多彩的庆祝活动，让同学们在参与中感受祖国的伟大，增强民族自豪感，培养时代新人。通过此次活动，引导小学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。

四、活动目的

1.强化爱国主义教育，增强小学生对祖国的热爱之情。

2.传播红色文化，传承革命精神，引导小学生树立正确的价值观。

3.提高学生的历史责任感和使命感，激发他们为实现中国梦而努力学习。

4.增进同学之间的团结协作，培养学生的集体荣誉感和社会实践能力。

5.通过丰富多彩的活动，培养学生的艺术素养和创新能力。

五、活动时间

2023年9月26日至30日，共计5天，每天下午14:00至16:00。

六、活动地点

1.主会场：学校操场

2.分会场：各班级教室、学校多功能厅

七、活动对象

本校全体小学生，分为低年级组（1-3年级）和高年级组（4-6年级），根据不同年级特点和接受能力安排相应的活动内容。

八、活动流程

1.开幕式（9月26日，学校操场）

-主持人介绍活动意义和流程

-校长致辞，宣布活动正式开始

-全体师生齐唱国歌，展示国旗

-学生代表发言，表达对祖国的热爱和祝福

2.红色主题班会（9月26日-27日，各班级教室）

-班主任组织学生学习红色故事，了解英雄人物

-学生分享学习心得，进行爱国主义讨论

-开展“我心中的英雄”绘画活动，激发学生的爱国情感

3.知识竞赛（9月28日，学校多功能厅）

-分为低年级组和高年级组，进行国庆节知识问答

-设置必答题、抢答题、风险题等环节，增加互动性和趣味性

-获胜队伍将获得荣誉证书和奖品

4.文艺汇演（9月29日，学校操场）

-各班级准备节目，如合唱、舞蹈、诗朗诵、小品等

-邀请家长和社区代表观看，共同庆祝国庆节

-评选最佳表演奖、最佳创意奖等，并进行表彰

5.爱国主义教育基地参观（9月30日，校外）

-组织学生参观当地爱国主义教育基地，如纪念馆、烈士陵园等

-通过实地参观，让学生更直观地感受革命先烈的英勇事迹

-参观后，学生撰写心得体会，加深对爱国主义教育的理解

6.闭幕式（9月30日，学校操场）

-总结活动成果，表彰优秀个人和集体

-全体师生共同宣誓，承诺为祖国的明天而努力学习

-主持人宣布活动圆满结束，全体师生齐唱《歌唱祖国》

九、活动注意事项

1.安全保障

-活动前对场地进行安全检查，确保无安全隐患。

-活动期间加强校园安保措施，防止外来人员干扰。

-对学生进行安全教育，特别是外出参观期间，确保遵守纪律，听从指挥。

2.健康防护

-活动期间注意学生的饮食卫生，防止食物中毒。

-根据天气情况做好学生的防晒、保暖工作。

-配备必要的医疗救护人员及药品，以应对突发状况。

3.活动纪律

-学生参与活动时，要求着装整齐，佩戴红领巾。

-活动中遵守纪律，保持安静，有序参与，不推搡拥挤。

-活动结束后，及时清理现场，保持环境卫生。

4.家长沟通

-提前与家长沟通活动安排，取得家长的支持和配合。

-对于需要家长参与的活动，提前通知家长，确保家长能够合理安排时间。

十、活动预算与准备

1.预算

-活动总预算约为人民币10万元，具体分配如下：

a.活动场地布置及租赁费用：2万元

b.活动材料及道具购置费用：2万元

c.印刷宣传材料和制作奖状费用：1万元

d.外出参观交通及门票费用：3万元

e.活动期间意外伤害保险费用：1万元

f.其他杂费：1万元

2.准备工作

-策划活动详细流程，制定时间表和任务分工。

-预订活动场地，布置场地，确保活动顺利进行。

-准备活动所需材料、道具、音响设备等。

-安排志愿者和工作人员进行活动前培训和指导。

-与家长、社区和爱国主义教育基地沟通协调，确保各方支持配合。

-提前进行宣传，包括校内公告、班级通知、社交媒体等，增加活动影响力。

十一、预期效果

1.学生层面

-通过参与活动，学生能够更深刻地理解国庆节的含义，增强国家认同感和自豪感。

-学生在红色主题班会和知识竞赛中，学习到更多关于祖国的历史知识，激发对红色文化的兴趣。

-文艺汇演为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台，提升学生的艺术素养和自信心。

-爱国主义教育基地的参观使学生对革命先烈的奉献精神有更直观的认识，培养他们的社会责任感和历史使命感。

2.教师层面

-教师通过组织和参与活动，增强了对爱国主义教育的认识和实施能力。

-活动促进了教师与学生之间的互动交流，加深了师生情感，提升了教学质量。

3.家长和社会层面

-家长通过参与活动，更加关注学校的爱国主义教育工作，增强了家校合作的紧密度。

-社会各界对学校活动的关注和支持，提升了学校的社会形象和影响力。

4.学校整体氛围

-活动的开展营造了浓厚的爱国主义氛围，促进了校园文化的建设。

-全体师生在活动中进一步凝聚了力量，增强了团队协作精神，为学校的教育教学工作注入