高二年级-统编版-语文-选择性必修上册-第三单元《复活（节选） 第三课时》课件

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复活（节选）

第三课时第三课时学习目标：审美鉴赏与创造：结合课文中的描写，进一步把握人物的性格，领略作家塑造人物形象的匠心，体悟经典人物超越时空的价值。文化传承与理解：感受欧洲文学的面貌，领略其他国家和民族不同时期的社会文化风情，感受人类文化的差异性和多样性。

列夫·托尔斯泰好几部作品的主人公都以“聂赫留朵夫”命名。这些“聂赫留朵夫”们各有各的故事，性格上却又有一些相似之处——心存善念而又有不少缺点，深陷于生活与心灵的激烈矛盾之中。有评论说，他们其实都是托尔斯泰的一部分自我的化身，而他们的故事也都是作家精神上艰难探索的艺术记录。托尔斯泰和“聂赫留朵夫”《复活》中的“聂赫留朵夫”

聂赫留朵夫既是贵族地主阶级的罪恶的体现者，同时又是本阶级罪恶的批判者。

聂赫留朵夫大学时是一个纯洁、热忱、朝气勃勃，有美好追求的青年。进入军队和上流社会后，过起花天酒地、醉生梦死的生活。作风随便，诱奸玛丝洛娃使其怀上孩子，又将其抛弃。多年后，再次遇到了玛丝洛娃，意识到自己是造成她不幸的罪魁祸首，心中的良知引发了他对玛丝洛娃的同情和忏悔。他开始决心赎罪，甚至有和她结婚的念头，表明了他悔改的诚意。从此，他的思想开始升华，灵魂开始走向复活。阅读课文，划出描写聂赫留朵夫心理活动的部分，概括其悔改的心理过程。

“这个女人已经丧失生命了。”他心里想，同时望着这张原来亲切可爱、如今饱经风霜的浮肿的脸，以及那双妖媚的乌黑发亮的斜脱眼睛——这双眼睛紧盯着副典狱长和聂赫留朵夫那只紧捏着钞票的手。他的内心刹那间发生了动摇。

昨晚迷惑过聂赫留朵夫的魔鬼，此刻又在他心里说话，又竭力阻止他思考该怎样行动，却让他去考虑他的行动会有什么后果，怎样才能对他有利。阅读课文，划出描写聂赫留朵夫心理活动的部分，概括其悔改的心理过程。

“这个女人已经无可救药了。”魔鬼说，“你只会把石头吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么对别人有益的事了。给她一些钱，把你身边所有的钱全给她，同她分手，从此一刀两断，岂不更好？”他心里这样想。

不过，他同时又感到，他的心灵里此刻正要完成一种极其重大的变化，他的精神世界这会儿仿佛搁在不稳定的天平上，只要稍稍加一点儿力气，就会向这边或者那边倾斜。他决定此刻把所有的话全向她说出来。阅读课文，划出描写聂赫留朵夫心理活动的部分，概括其悔改的心理过程。

求得心安。聂赫留朵夫起初是希望通过自己的悔改打消罪恶和愧疚的折磨，他想的是“怎样才能对他有利”，此时，其目的是“自救”。阅读课文，划出描写聂赫留朵夫心理活动的部分，概括其悔改的心理过程。

聂赫留朵夫觉得她身上有一样东西，同他水火不相容，使她永远保持现在这种样子，并且不让他闯进她的内心世界。

不过，说也奇怪，这种情况不仅没有使他疏远她，反而产生一种特殊的新的力量，使他去同她接近。聂赫留朵夫觉得他应该在精神上唤醒她，这虽然极其困难，但正因为困难就格外吸引他。他现在对她的这种感情，是以前所不曾有过的，对任何人都不曾有过，其中不带丝毫私心。他对她毫无所求，只希望她不要像现在这样，希望她能觉醒，能恢复她的本性。阅读课文，划出描写聂赫留朵夫心理活动的部分，概括其悔改的心理过程。

拯救对方。玛丝洛娃的堕落和冷漠引起了聂赫留朵夫一番激烈的心理斗争，但他最终觉得需要“在精神上唤醒她”，对玛丝洛娃产生了“不带丝毫私心”的感情和责任，只希望“能恢复她的本性”，此时，他的目的由“自救”变成了“救人”。

托尔斯泰借助聂赫留朵夫这一人物，站在农民的立场，满怀着同情与爱护描写农民的苦难遭遇，指出贫困的主要原因是“唯一能用来养家糊口的土地被地主霸占了”，认为“土地不能成为私有财产，不能成为商品，就像水、空气和阳光一样，人人都有权享用土地,享用土地提供的一切利益”。聂赫留朵夫与托尔斯泰一样，否定贵族的特权和世俗观念，弃绝了“那个阶层的生活”。他把巴诺伏的土地“交给农民，收取租金，并规定地租是农民的财产，由他们自己支配，缴纳税款和用作公益事业”。

“复活”后的聂赫留朵夫，比以往任何形象都要深刻而富有意义，标志着托尔斯泰的思想探索达到了一个新的高度。托尔斯泰和《复活》中的“聂赫留朵夫”第2自然段：不过，她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然一笑。第3自然段：她问，把她那张眼睛斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。第43自然段：接着，完全出乎他的意料，她忽然瞟了他一眼，又嫌恶又

妖媚又可怜地微微一笑。第53自然段：她又像刚才那样微微一笑。第65自然段：她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。第76自然段：她说，做出一种要讨男人喜欢的媚笑。玛丝洛娃的“笑”

玛丝洛娃的笑容，并不是发自内心的笑，而是作为妓女的习惯表情。此时的她不仅不以自己的妓女身份为耻，甚至引以为荣。在她看来，茫茫尘世无非是好色之徒聚居的渊薮，他们从四面八方窥伺她，不择手段——去占有她，她过去的生活和现在的生活全都证实这种观点是正确的，她已经完全地堕落，世俗化了。玛丝洛娃的笑在对玛丝洛娃形象的塑造上，作者几次写到玛丝洛娃的笑？有什么作用？①一共六次写到她的笑。这几处笑容可以分为两种：一是对聂赫留朵夫的讨好献媚，一是对他的鄙夷。②通过这些描写可以看出这个时候的玛丝洛娃已经完全丧失了少女时代的纯真，身上浓重地刻下了以往生活的印记，在行为上已经堕落成一个真正的妓女，但同时她又没有完全泯灭良知和混淆是非观念，爱恨情仇在她心里分得非常清楚，对聂赫留朵夫骨子里的鄙薄，这是她觉醒的前提条件。结合下列表格中的具体描写，分析玛丝洛娃的性格特点。描写语句描写手法性格特点

她步履轻盈地走到聂赫留朵夫跟前站住，皱着眉头看了他一眼。乌黑的鬈发也像前天那样一圈圈飘在额上；苍白而微肿的脸有点儿病态，但很可爱，而且十分镇定；她那双乌黑发亮的斜睨眼睛在浮肿的眼皮下显得特别有神。外貌描写神态描写可爱备受爱怜结合下列表格中的具体描写，分析玛丝洛娃的性格特点。描写语句描写手法性格特点

最初一刹那，她把坐在她面前的这个人同她一度爱过的那个青年联系起来，但接着觉得太痛苦了，就不再这样做。现在这个衣冠楚楚、脸色红润、胡子上洒过香水的老爷，对她来说，已不是她所爱过的那个聂赫留朵夫，而是一个截然不同的人。那种人在需要的时候可以玩弄像她这样的女人，而像她这样的女人也总是要尽量从他们身上多弄到些好处。心理描写怀疑不信任结合下列表格中的具体描写，分析玛丝洛娃的性格特点。描写语句描写手法性格特点

“我想请求您......给些钱，要是您答应的话。不多......只要十个卢布就行。”她突然说。语言描写怀疑贪利结合下列表格中的具体描写，分析玛丝洛娃的性格特点。描写语句描写手法性格特点

“真怪！”她又说了一遍，接着摇摇头，向铁栅栏那边走去。语言描写动作描写怀疑不信任结合下列表格中的具体描写，分析玛丝洛娃的性格特点。描写语句描写手法性格特点

她没有听他说话，却一会儿瞧瞧他那只手，一会儿瞧瞧副典狱长。等副典狱长一转身，她连忙把手伸过去，抓住钞票，把它塞在腰带里。动作描写狡诈贪婪世俗结合下列表格中的具体描写，分析玛丝洛娃的性格特点。描写语句描写手法性格特点“何必提那些旧事。”她冷冷地说。语言描写冷漠《复活》中的玛丝洛娃

文中通过人物的神态、动作、语言、心理的细节描写，刻画了一位纯洁、善良的姑娘饱受社会摧残、生活磨难之后精神上的堕落：丧失人格尊严，不知羞耻，自暴自弃，自我麻醉。她是一个被凌辱的下层人民的典型。她的身上反映了下层人民的纯洁、善良和自尊，也体现出不合理社会对他们的残酷迫害。读书札记

读书札记，也叫读书笔记，是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。

读书札记一般分为摘录、提纲、批注、心得等几种，格式及写法并不艰深。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书札记属日用文类，可即学即用。读书札记常用形式提纲式：以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。评论式：主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。

可分为书名、主要内容、评论意见。摘录式：主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语、精彩的句子和段落，

供日后熟读、背诵和运用。仿写式：可模仿所摘录的精彩句子、段落进行仿写，达到学以致运用。读书札记常用形式心得式：记下自己感受最深的内容，读了什么书，书中哪些内容对自己触动最深，

联系实际写出自己的感受，即随感。存疑式：主要是记录读书时遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行探究解疑，

达到弄懂的目的。简缩式：为了记住故事梗概，读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，

把它缩写成短文。谢谢大家！高二年级—统编版—语文—选择性必修上册—第三单元

复活（节选）

第三课时

课堂答疑1.请结合文本概述聂赫留朵夫的形象特点。①聂赫留朵夫是一个忏悔贵族的典型。②他原来是个有理想、追求真挚爱情的善良青年，但贵族社会的腐败风气使他堕落。③当他出席法庭陪审，发现被诬告杀人并被错判罪名的玛丝洛娃，是他年轻时引诱、抛弃的姑娘时，他开始良心觉醒，忏悔赎罪。2.请概述玛丝洛娃的形象特点。①文中通过人物的神态、动作、语言的细节描写，刻画了一位纯洁、善良的姑娘饱受社会摧残、生活磨难之后精神上的堕落：丧失人格尊严，不知羞耻，自暴自弃，自我麻醉。②她是一个被凌辱的下层人民的典型。她的身上反映了下层人民的纯洁、善良和自尊，也体现出不合理社会对他们的残酷迫害。3.在对玛丝洛娃形象的塑造上，作者几次写到玛丝洛娃的笑？有什么作用？①一共六次写到她的笑。这几处笑容可以分为两种：一是对聂赫留朵夫的讨好献媚，一是对他的鄙夷。②通过这些描写可以看出这个时候的玛丝洛娃已经完全丧失了少女时代的纯真，身上浓重地刻下了以往生活的印记，在行为上已经堕落成一个真正的妓女，但同时她又没有完全泯灭良知和混淆是非观念，爱恨情仇在她心里分得非常清楚，对聂赫留朵夫骨子里的鄙薄，这是她觉醒的前提条件。4.“她步履轻盈地走到聂赫留朵夫跟前站住，皱着眉头看了他一眼。乌黑的鬈发也像前天那样一圈圈飘在额上；苍白而微肿的脸有点儿病态，但很可爱，而且十分镇定；她那双乌黑发亮的斜睨眼睛在浮肿的眼皮下显得特别有神”，请对这一段文字进行赏析。①此处采用肖像描写。②刻画了一个深受苦难折磨但依旧不失可爱的姑娘。③她的脸因牢狱生活变得“苍白浮肿”，眼皮也是浮肿的，但眼睛仍“特别有神”，让人无法讨厌她。④作者这样写激起了人们对她的同情。5.“最初一刹那，她把坐在她面前的这个人同她一度爱过的那个青年联系起来，但接着觉得太痛苦了，就不再这样做。现在这个衣冠楚楚、脸色红润、胡子上洒过香水的老爷，对她来