黑龙江伊春市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（上学期）试卷及答案

黑龙江伊春市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.8.抄写下面内容，注意格式规范、书写正确、布局合理。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读句子，写字词。

（1）扎根荒漠三十年，在他的种树生yá(

)中，看着荒山变成绿洲，又重新看到yīnɡ(

)飞燕舞的场景，为此他ɡònɡxiàn(

)出了自己的青春，虽然看起来呆头呆脑，但他非常热心kānɡkǎi(

)，他做出来的成绩大家yǒumùɡònɡdǔ(

)。

（2）夏日里，草pínɡ(

)在绿，甘zhè(

)在高，什么东西也zhē(

)不住阳光的力量，随着太阳威力的zēnɡ(

)加，铁轨连接处的fènɡ(

)隙也几乎被填满。2）.“课间闲聊”，请根据积累的古诗文和名言警句填空。

小番说：“看，学校‘_____________总是春’真美啊！”小禺接着说：“学校的小农田更美，有‘茅檐长扫_____________，花木成畦_____________’的诗意。”小语也说：“我最喜欢小农田里的菊花，不如我们相约20年后的重阳节回来相聚，所谓‘待到重阳日，__________________________’嘛！”小文笑着说：“只怕那时当我们回到母校，会有‘儿童相见不相识，_______________________’的情况出现呢！”3）.知识回顾

（1）《盼》是作家铁凝的作品。课文以____为线索，以孩子的视角叙述事情经过，围绕一个______字，描述“我”有了新雨衣，盼____；下起了雨，盼____；没法出门，盼____；盼来雨天，快乐出门等小事件，表达了“我”愿望实现的喜悦和兴奋心情。

（2）《只有一个地球》从____介绍了地球的有关知识，说明了人类的生存____的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

（3）“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”出自____代诗人____的《书湖阴先生壁》，这两句诗运用了______和____修辞手法。

（3）古语有云：“_____，____。”不可改也。4）.读拼音，写词语。

tái

xiǎn

dǒu

péng

chún

shú

zī

yuán

(

)

(

)

(

)

(

)

tiān

yá

mǎ

biān

kū

jié

pǔ

xiě

(

)

(

)

(

)

(

)5）.读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助____理解；有画面感的诗句，可以通过____来体会。如，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了_____的美丽景象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。还有，多了解一些_____，对我们学习古诗词很有帮助。如读到“如今直上银河去，同到牵牛织女家”一句时，联系____的故事，更容易理解这首诗的意思。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.与下面句子修辞手法运用不同的一项是（）

马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。A．花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。B．池边梨花的颜色被雨洗得更白净了，但朵朵都懒懒地垂着。C．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。D．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。2）.下列古诗按春夏秋冬季节顺序排列，正确的一项是（）

①明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

②中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

③晓看红湿处，花重锦官城。

④忽如一夜春风来，千树万树梨花开。A．③①②④B．④①②③C．③②④①D．④③①②3）.下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（

）A．鲁智深——倒拔垂杨柳B．孙悟空——大闹天宫C．曹操——三顾茅庐D．刘姥姥——三进大观园评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

（1）如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。（改为反问句）

_______________

（2）这恰恰正好是京剧艺术的高妙之处。（修改病句）

_______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将词语与相对应的内容连线。天籁之音感情深厚由衷之言话语真诚不解之缘声音动听脉脉泪流不止的样子依依相视无言的样子潸潸柳丝摇曳的样子2）.连线题。野径云俱黑，江船火独明。范仲淹君看一叶舟，出没风波里。杜

甫今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。苏

轼卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。王

建过年娶媳妇正大光明坐山观虎斗畏首畏尾前怕虎后怕虎双喜临门八月十五月亮坐收渔利评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子组成意思连贯的文字，按序号重新排列：________

①一部好书，不但给人以知识，

②书是人类知识的结晶，是人类进步的阶梯。

③因此读书必须有选择。

④然而，也无庸讳言，一些内容不健康的甚至反动的书读了只能使人精神颓废，受到损害。

⑤历史的文明要靠书籍来传播。

⑥而且能帮助养成优美的品德和情操，引导人们健康成长。

⑦人类的智慧要靠书籍来交流。2）.按一定顺序把下列词语重新排列。

微波粼粼

惊涛骇浪

水平如镜

波涛滚滚

重新排列：______________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列句子用词是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

经过激烈的战斗，敌人被解放军全部消灭，真是死得其所。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成下面练习。

六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1．题目中的“醉”的意思是____________，这首诗是苏轼在望湖楼_______________的时候所写的一首诗。

2．这首诗中的每一句都是一幅画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。

第一句：云翻图

第二句：____________

第三句：风卷图

第四句：____________

3．第一句诗人把乌云比作__________，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之______________。

第二句中的“跳”和“乱”写出了______________________________。第三句的“____________”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。

4．提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“_______________________，_______________________。”评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.等待老师下课，等待一份生日礼物，等待一朵花慢慢开放……当你开始等待时，心情可能是急躁的，也可能是闲适的。在你的记忆中，哪一次等待让你印象最深刻？等待的情形如何？等待的滋味怎样？拿起手中的笔，把那次经历记录下来吧。

要求：①过程清楚，内容生动具体，运用多种方法表达真情实感。

②题目自拟，500字以上。

③文章不得出现真实的地名、校名、人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。赔偿①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身走出小店，拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞。手里拎着心仪已久的“泥人轩”的泥塑，我不禁哼起轻快的小曲。②突然，身后传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，我转过身看见一位六十岁左右的老人，浑身上下透着谦逊的气韵。③“先生刚才在“泥人轩”买了一尊泥塑？”我赶忙点头，问道：“是的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺（liǔ）长须迎风飘飞，倒提着青龙偃（yǎn）月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃（zōng）毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！④老人猛地举起泥塑，“噗”地一声摔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”⑤老人微微一笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸惊讶，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。这泥土里的棉花没有搅拌均匀，以后下雨天回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。⑥我理解了，又疑惑了。“你咋知道这些啊？”“我就是“泥人曾”。”老人温和地一笑，一脸阳光。我惊呆了，一时不知道说什么好。原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。⑦我手里捧着纸盒，不知道说什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒冷的感觉。⑧我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人说：““泥人轩”的的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来将纸盒递给我，拍拍我的肩膀，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”⑨我低头端详着这两个纸盒，突然想起补给老人钱，抬头一看，老人已经走远了……1．根据短文的主要内容，补充下面的故事情节。

追赶买主——(

)——告知真相——(

)

2．下面对句子描写方法的判断正确的一项是（

）。A．老人得意地一笑，一脸阳光。【神态描写】B．我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”【心理描写】C．他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土。【外貌描写】3．下列对短文内容理解不正确的一项是（

）。A．第⑦自然段中对两尊泥塑的描写显示出老人技艺的高超。B．老人赔偿两尊泥塑只是为了维护“泥人轩”的名声。C．第⑥自然段中“我惊呆了”说明我没想到老人就是“泥人曾”。D．短文表达了“我”对老人高尚品质的敬佩和赞美。4．下列句中省略号用法与第⑧自然段中画线部分相同的一项是（

）。A．古老的钟发哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。B．“还好，总算活着回来了。……我不在，你在家里做些什么呢？”C．“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”5．读小说，要关注环境。第①自然段中画横线的句子是环境描写，请你写出它的作用：_______________

6．小说刻画了鲜明的人物形象，请你结合短文内容，写出老人给你留下了怎样的印象。（至少2点）

___________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的解释。

（1）风靡全班(

)

A．顺风倒下。

B．美好。

C．无，没有。

（2）技高一筹(

)

A．计数的用具。B．筹划。

C．计策，办法。

（3）弄巧成拙(

)

A．愚笨

B．好的。

C．多余的。

（4）心满意足(

)

A．脚

B．满，充分，够量。C．值得。2）.选择每组中读音或字形正确的一项。

①A．瘦削（xiāo）

B．参差（chā）

C．澄（chéng）碧

D．张冠（guàn）李戴

()