高三 人教版 生物学必修2 第6章复习《生物的进化》课件

生物的进化高三—人教版—生物学必修2—第6章复习三、种群基因组成的变化与物种的形成四、协同进化与生物多样性的形成一、生物有共同祖先的证据

基础知识回顾二、自然选择与适应的形成一、生物有共同祖先的证据—达尔文《物种起源》

地层中陈列的证据——化石比较解剖学证据胚胎学证据细胞和分子水平的证据二、自然选择与适应的形成1.适应的概念:（1）拉马克的对适应形成的解释:用进废退，获得性遗传食蚁兽鼹鼠形态结构功能环境长颈鹿的适应性特征形成过程（2）达尔文自然选择学说

②局限性①

主要内容：遗传变异（内因）适者生存（结果）生存斗争（外因）过度繁殖（基础）三、种群基因组成的变化与物种的形成以自然选择为核心的现代生物进化理论1.种群是生物进化的基本单位卧龙自然保护区猕猴蝗虫通过繁殖保存种群基因库种群：

生活在一定区域的同种生物全部个体的集合。基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。判断：1.卧龙自然保护区里所有成年猕猴是一个种群（

）2.种群中每个个体都含有种群基因库的全部基因（）××练习.兔的脂肪白色(F)对淡黄色(f)为显性，由常染色体上一对等位基因控制。某兔群由500只纯合白色脂肪兔和1500只淡黄色脂肪兔组成，F、f的基因频率分别是： A.15%、85% B.25%、75% C.35%、65% D.45%、55%BF基因频率＝×100%＝×100%

＝×100%＝25%f基因频率＝1－25%＝75%FF×2（FF+ff）×2（F+f）F500×2（500+1500）×2在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比值叫做基因频率。种群基因频率为什么会发生变化？Ss原种群不同性状自然选择不利变异不断淘汰有利变异积累加强种群基因频率定向改变生物进化可遗传变异基因重组染色体变异基因突变种群基因频率为什么会发生变化？进化的实质Ss隔离在物种形成中的作用12隔绝个体间的基因交流加拉帕戈斯群岛的地雀加拉帕戈斯群岛地理隔离条件下物种形成的基本环节：判断：1.能够在自然状态下相互交配并产生后代的一群生物就是一个物种。（）2.物种的形成一定要经过地理隔离。

（）×突变和基因重组产生进化的原材料自然选择导致种群基因频率定向改变隔离是物种形成的必要条件×3.新物种的形成过程隔离的类型项目地理隔离生殖隔离结果实质使种群间不能发生基因交流。使个体间不能交配；即使交配成功，也无法产生可育后代。自然条件下，使基因无法自由交流。河流阻隔形成的地理隔离马和驴交配产生骡(1)概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。1.协同进化（2）类型不同物种之间生物与无机环境之间四、协同进化与生物多样性的形成长喙天蛾和大彗星兰猎豹追捕羚羊原始地球景观想象图（3）意义：通过漫长的协同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的多样性。湿地生态系统森林生态系统冻原生态系统1.协同进化(1)内容：基因多样性(遗传多样性)、物种多样性、生态系统多样性。2.生物多样性的形成基因生态系统（2）生物多样性三个层次间的关系：判断：1.凶猛肉食性动物的捕食会令其猎物种群数量减少甚至灭绝，减少生态系统中的物种多样性。

（

）

×2.褐花杓兰和西藏杓兰的分布区域有一定交叉，两者能够杂交并产生可育后代。典型的褐花杓兰，花色深紫，典型的西藏杓兰花色紫红，它们的花色存在从浅红到深紫等一系列的过渡类型。这些不同花色个体的发现体现了物种多样性。

（

）

×褐花杓兰西藏杓兰1．桦尺蠖的体色黑色（B）对灰色（b）为显性。19世纪中叶以前，某地区灰色个体占优势，但随着工业的发展，树干变黑，不利于灰色个体的生存。在两个不同时期，桦尺蠖B和b基因频率的变化如下表所示，下列叙述正确的是：

（）A．桦尺蠖体色有黑色和灰色，体现

了遗传多样性B．b基因频率由95%降至5%说明

桦尺蠖发生了退化C．随着工业的发展，树干变黑使

桦尺蠖产生了定向变异D．自然选择直接作用于桦尺蠖的基因型A2．某种兰花细长的花距底部分泌花蜜，主要由采蜜蛾类为其传粉。多年后发现，在某地其传粉者从采蜜蛾类逐渐转变为采油蜂类。进一步研究发现，花距中花蜜大量减少，而二乙酸甘油酯（一种油脂类化合物）有所增加。下列分析错误的是：

（）A．该种兰花是通过基因指导有关酶的合成，进而控制花距中分泌物的合成B．该兰花种群中与花距分泌物有关的基因频率的改变可能与传粉动物变换有关C．兰花花距中分泌物含量的变化，是兰花形成新物种的必要条件D．该种兰花与采油蜂之间在相互影响下不断进化和发展，体现了协同进化C3.生境碎片化将亚洲象种群在空间上分隔成多个局域种群。各局域种群分布在不同的生境斑块中，其种群数量变动很大，部分种群甚至会消失。连接碎片化的栖息地可为亚洲象繁衍搭建“鹊桥”，从整体上使种群数量维持稳定。下列相关叙述正确的是：

（）A．“鹊桥”能减少亚洲象近亲繁殖，有利于该物种的繁衍B．局域种群之间存在生殖隔离导致无法进行基因交流C．生境斑块的存在为生物多样性的增加提供了条件D．自然选择决定了局域种群内亚洲象可遗传变异的方向A4.下列关于生物进化的叙述，正确的是：

（）A．物种的形成包括基因突变、自然选择和隔离三个环节B．根据基因型频率是否发生变化判断种群是否发生了进化C．根据“收割理论”可知食性广的捕食者的存在不利于增加物种多样性D．协同进化可以概括为不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响

中不断进化和发展D课堂小结：适应是___________的结果；_______是生物进化的基本单位;__________________提供进化的原材料；自然选择导致________________的定向改变，

进而通过_______形成新物种;5.生物进化的过程实际上是____________、_________________

协同进化的过程；生物多样性是___________的结果。自然选择种群突变和基因重组种群基因频率隔离生物与生物生物与无机环境协同进化现代生物进化理论的主要内容谢谢观看！生物的进化答疑课高三—人教版—生物学必修2—第6章复习常见疑问：

种群进化后是否必然产生新物种？种群和物种的联系①一个物种可以包括许多种群；②同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离，长期发展下去可成为不同的亚种，进而可能形成多个新物种。生物进化与物种形成的比较比较内容生物进化物种形成标志变化后生物与原生物关系二者关系基因频率改变出现生殖隔离可能属于同一物种属于不同物种生物进化的实质是种群基因频率的改变，这种改变可大可小，不一定会突破物种的界限，即生物进化不一定导致新物种的形成，进化是量变，物种形成是质变。生物进化的实质：种群基因频率的定向改变。判断是否不同物种的标准：有否存在生殖隔离。归纳思考：缎蓝园丁鸟在争夺配偶方面，进化发展出复杂的筑巢行为，这是否属于协同进化?

为什么?

不属于。协同进化是发生在不同物种或生物与无机环境之间。雄性缎蓝园丁鸟邀请雌鸟参观鸟巢对点练习．巴拿马地峡于350万年前形成，阻隔了太平洋和大西洋间海洋生物的交流，科学家将太平洋和大西洋的鼓虾进行交配，只有约1%的鼓虾可以产生后代。下列相关叙述正确的是