学校安全风险管理分级制度

学校安全风险管理分级制度第一章总则为有效维护学校的安全，保障师生的身心健康，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合学校的实际情况，特制定本制度。学校安全风险管理分级制度旨在通过科学的风险识别、评估及管理，提升学校安全管理的科学性和高效性，确保学校的安全环境。第二章适用范围本制度适用于本校所有教职员工、学生及相关人员，涵盖校园内的各类活动、教学、实验、运动、集会等。所有参与学校活动的人员必须遵守本制度的相关规定，确保自身及他人的安全。第三章管理目标本制度的目标包括：1.明确校园安全风险的识别与评估标准。2.建立科学的安全风险分级体系，明确各类风险的管理责任。3.制定针对不同风险等级的管理措施，确保风险的有效控制。4.提高全校师生的安全意识，培养安全管理的良好文化氛围。第四章风险识别与评估风险识别学校应定期组织安全风险识别工作，主要包括以下几个方面：1.环境风险：包括校园内外的自然环境、建筑安全、设施设备等。2.行为风险：包括师生的日常行为、活动安排、课程设置等。3.突发事件风险：包括火灾、地震、暴力事件等突发性安全事件。风险评估对识别出的风险进行评估，评估标准应包括：1.发生概率：风险事件发生的可能性。2.影响程度：风险事件发生后对师生安全、学校秩序的影响程度。3.控制能力：学校对该风险的控制能力和应对预案的完善程度。评估结果将根据风险的高、中、低三级进行分类，制定相应的管理措施。第五章风险分级管理风险等级划分根据评估结果，学校将风险分为三类：1.高风险：发生概率高，影响程度大，对学校安全构成严重威胁的风险。2.中风险：发生概率中等，影响程度较大，需加强管理和监控的风险。3.低风险：发生概率低，影响程度小，常规管理即可的风险。风险管理措施针对不同风险等级，制定相应的管理措施：1.高风险管理措施：立即组织专项小组进行深入调查和整改。制定详细的应急预案，定期进行演练。加强对相关人员的安全培训，确保其掌握应对措施。2.中风险管理措施：监控并记录风险的发展动态，必要时进行再评估。制定相应的防范措施，进行定期检查。提高师生的安全意识，通过宣传和教育活动增强自我保护能力。3.低风险管理措施：定期进行安全检查，确保常规管理到位。提供安全知识宣传，提高师生的安全防范意识。设立意见反馈渠道，鼓励师生报告潜在风险。第六章责任分工学校安全风险管理工作由安全管理委员会负责，具体职责包括：1.组织开展安全风险识别、评估及管理工作。2.制定和完善安全管理制度，确保制度的有效实施。3.组织安全培训，提高全校师生的安全意识和应急能力。4.定期对安全管理工作进行检查和评估，提出改进建议。各部门、班级应根据本制度的要求，明确本单位的安全管理责任，确保所有人员知晓并遵守相关规定。第七章监督机制监督与评估学校应建立安全风险管理的监督机制，主要包括：1.定期组织安全检查，评估风险管理措施的落实情况。2.设立安全隐患报告机制，鼓励师生积极反馈安全隐患。3.由安全管理委员会负责定期审核风险管理制度的有效性，并提出改进方案。记录与反馈1.所有安全检查、隐患整改、培训记录等均应详细记录，存档备查。2.学校应建立反馈机制，定期对师生进行调查，了解安全管理的效果和问题。第八章附则本制度由学校安全管理委员会负责解释，自颁布之日起实施。根据学校实际情况及法律法规的变化，定期对本制