高中语文第一单元第1课沁园春长沙课时作业1含解析新人教版必修1

PAGEPAGE4沁园春长沙一、基础题1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()(1)卫生厅长评价某些医疗乱象时说，有些医院，从不把想方设法降低老百姓负担的事放在心上，而是________________想方法赚钱。(2)为打好经济下行阻击战，我市创新方式，多措并举，主动帮助企业化解融资难题，________________支持企业渡过难关，提振企业信念，促进企业稳生产增效益。(3)像《飘》《魂断蓝桥》这样令人赞美的中文翻译名有很多，而这些译名只有在译者，有时甚至数位翻译者长时间________________、苦苦思索后才能产生出来。A.挖空心思想方设法搜肠刮肚B.搜肠刮肚想方设法挖空心思C.想方设法挖空心思搜肠刮肚D.搜肠刮肚挖空心思想方设法2.下列各句中，没有语病的一句是()A.这家公司的利润近三个季度来始终下滑，根本缘由是公司经营理念落后，产品质量下降造成的。B.大范围的雾霾使长三角地区变得“灰头土脸”，南京、无锡等地空气质量达重度污染程度。C.虽然情感生活不是我们生命的全部，但谁又能否认它不是我们整个生命中的重要组成部分呢？D.《时代周刊》认为曼德拉是这个世界最接近圣人、最具有宽恕美德，这种宽恕无论在哪个时代都极其珍贵。3.依次填入下面横线处的语句，与上下文连接最恰当的一组是()春夜，一轮晕月映着绚丽的垂樱，这就是著名于世的园山夜樱花。我早就神往于这般美景了。这天，我赶到园山公园的时候，还见不到月亮，________，________，________。花仰视着月，月俯视着花，瞬间，一切都陡然静止下来，在这清丽的天地间只有月和花。①近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树②远景是暮色苍茫的东山③山顶上慢慢发亮，月亮静静地升上淡紫色的夜空④地上竟然没有一瓣落花A.④①②③ B.①④③②C.②①④③ D.①②③④4.毛泽东的诗词思想性和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词喜闻乐见。某班在学习了毛泽东的《沁园春·长沙》后实行了“毛泽东诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：①要引用毛泽东的诗词；②语言连贯且富有激情；③不少于50字。5.(2024·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节约消费者与商家的时间和空间，__①__。对于工作劳碌的上班族而言，__②__，还易于达到货比三家、欢乐购物的目的。在信息多元化的21世纪，__③__，完成购物，已经成为很多消费者的习惯。6.阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头，概括志愿服务的作用。要求：①要点全面；②不超过50字。志愿服务是一项以自愿且不图物质酬劳为参加前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美妙价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中，会获得精神上的满意。二、阅读题阅读下面的文字，完成第7～8题。浪淘沙北戴河毛泽东大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。7.词中描写了一幅什么样的景象？“秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边”倾注了词人怎样的情感？8.“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”，恰似一幅生动、传神的剪影，简括而显明地勾画出曹孟德当年的雄姿。你是怎样理解“挥鞭”一词的？阅读下面这首宋诗，完成9～10题。吴松①道中二首(其二)晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。【注】①吴松：即吴淞，江名。9.开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？10.请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。【参考答案】1.A【解析】挖空心思：形容费尽心思，想尽一切方法。贬义词。①句强调的是医院的恶劣行径，所以选“挖空心思”。想方设法：想尽或用完一切方法。②句强调想尽一切方法支持企业渡过难关，所以选“想方设法”。搜肠刮肚：比方费尽心机，苦思冥想。③句突出“费尽心机”，所以选“搜肠刮肚”。2.B【解析】A项，结构混乱，删去“造成的”或“根本缘由”。C项，不合逻辑，“谁又能否认它不是”改成“谁又能否认它是”。D项，成分残缺，在“美德”后加“的人”。3.C【解析】这段文字叙述了月亮的改变(时间)以及眼前所见景色(空间)，从“还见不到月亮”之时所见的“远景”到“近景”再到“地上”，视角从上到下；从“暮色苍茫”到月亮升空，时间在向前推移。因此，答案为C。4.毛泽东诗词是中国诗林中耸立的一棵参天大树，是中国革命的壮美史诗，从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领会到了毛泽东“唤起工农千百万”的宏伟气魄，“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看今朝！”同学们，让我们恒久谨记一代伟人的训诲：“一万年太久，只争朝夕！”5.从而大大提高交易效率除了大量节约珍贵时间上网阅读商品信息6.①志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足；②推动社会文明发展；③实现个人美妙价值；④使人获得精神满意。7.词中概括描写了壮阔的海景，突出风雨中的海天莫辨、浩茫混沌、旷荡无涯的景象；倾注了对人民大众的无限关切的思想感情。8.“挥鞭”是一个典型的蕴藉丰富的动态意象，作为片段过程，它概括了人物驰骋沙场、南征北战的戎马生涯；作为瞬间动作，它显示了人物沉雄豪放、威猛勇武的性格特征。写出魏