2024-2025学年新教材高中地理第四章地貌第2节地貌的观察学案新人教版必修1

PAGE12-其次节地貌的视察【热点链接】“桂林山水甲天下”，桂林以山水景观驰名中外。桂林喀斯特地貌分布广泛，有许多奇妙的地貌造型，备受游客宠爱。2024年，桂林接待游客1.38亿人次，旅游总收入1874.25亿元。旅游时，视察桂林山水和奇妙的地貌造型，可实行什么方法？提示视察漂亮的桂林山水时，可乘船视察，可在移动中视察；视察奇妙的地貌造型时，应近距离视察，选择恰当的位置和角度。课程标准学业质量标准核心素养定位野外视察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，说明其景观的主要特点。水平1：依据地理资料说出地貌视察的依次。水平2：能够运用地理资料，说明地貌视察的主要内容。水平3：结合典型示意图地貌，视察其高度、坡度。水平4：结合典型地貌示意图，分析地貌对人类活动的影响。人地协调观：合理利用地貌，促进经济发展。综合思维：分析地貌对人类活动的影响。地理实践力：视察地貌特点。一地貌视察的依次1.地貌的组合关系：规模较大的地貌往往由eq\x(\s\up1(01))次一级的地貌组合而成。(1)高原上，可能既有连绵的eq\x(\s\up1(02))山脉和低缓的丘陵，也有宽广的eq\x(\s\up1(03))盆地。(2)山脉中，可能既有陡峭的山峰，也有深切的eq\x(\s\up1(04))河谷。2.视察地貌的依次：选择一个视野eq\x(\s\up1(05))比较广袤的地方，依据从eq\x(\s\up1(06))宏观到微观、从eq\x(\s\up1(07))面到点的依次进行视察。(1)先视察视野内大的地貌，如山地、eq\x(\s\up1(08))平原等。(2)再视察和描述次一级地貌，如eq\x(\s\up1(09))山岭、河谷等。(3)最终描述河岸、eq\x(\s\up1(10))悬崖等更小的地貌特征。3．协助视察：利用eq\x(\s\up1(11))地形图、遥感影像等协助视察。1．推断正误。(1)高原上没有山地。(×)(2)视察地貌时，一般先选择较近的地貌，再选择较远的地貌视察。(×)2．视野内较大的地貌不包括()A．山地 B．平原C．盆地 D．山峰答案D解析山峰属于视野范围内较小的地貌。3．视察地貌时，如何选择视野开阔的地方？提示选择海拔较高，四周没有山峰等地貌阻挡视线的地方。二地貌视察的内容1.重要内容：eq\x(\s\up1(01))高度和坡度。(1)高度：高度包括肯定高度和eq\x(\s\up1(02))相对高度。eq\x(\s\up1(03))肯定高度是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据，相对高度能够反映地面的eq\x(\s\up1(04))起伏状况。(2)坡度：坡的形态多种多样，主要视察坡度和eq\x(\s\up1(05))坡向。坡度大小一般用eq\x(\s\up1(06))坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示。(3)坡向：重点关注eq\x(\s\up1(07))阳坡和阴坡、eq\x(\s\up1(08))迎风坡和背风坡。2．坡度对生产和生活的影响(1)坡度与农业生产：坡地耕作简单引发eq\x(\s\up1(09))水土流失；坡度大于eq\x(\s\up1(10))15°时，遇到暴雨，土壤侵蚀极为严峻。(2)坡度与交通建设：铁路途的最大坡度一般不超过eq\x(\s\up1(11))2.5%～3%；詹天佑在修建京张铁路时，设计eq\x(\s\up1(12))“人”字形线路降低线路坡度。3．地貌视察的其他要素(1)视察地貌的形态、面积、eq\x(\s\up1(13))空间分布状况等。(2)视察地面起伏状况和eq\x(\s\up1(14))破裂程度。1.推断正误。(1)视察坡时，主要视察坡度和坡向。(√)(2)坡地耕作易引发水土流失，不能进行农业生产。(×)2．关于地貌视察的叙述，正确的是()A．视察地貌时，只视察高度和坡度B．依据相对高度划分山地、平原等地貌C．依据东西方位推断阳坡和阴坡D．视察地貌时，应关注地形分布和地表特征答案D解析高度和坡度是地貌视察的重要内容，不是唯一内容；依据肯定高度划分山地、平原等地貌；依据南北方位推断阳坡和阴坡；视察地貌时，应关注地形分布和地表特征。3．除教材实例外，举例说明生产实践中降低坡度的措施。提示农业生产中，修建梯田；交通建设中，沿等高线布局，修建桥梁、隧道。主题探究地貌视察的依次某地理学习小组前往某地进行地理考察。下图为该地区等高线地形图。据此探究下列问题：(1)找出图中最佳视察点，并说明推断理由。(2)视察该地地貌时，宏观地貌有哪些？(3)视察该地地貌时，较小的地貌有哪些？[成果展示](1)④。海拔最高，视野最开阔。(2)山地、丘陵、平原等。(3)山峰、河谷等。选择视察地点海拔高，视野开阔，无遮挡物视察依次视察宏观地貌山地、高原、丘陵、平原、eq\x(\s\up1(01))盆地等五种地貌类型视察次级地貌山峰、河流地貌、eq\x(\s\up1(02))喀斯特地貌、风沙地貌、海岸地貌、冰川地貌等视察微型地貌山脊、峡谷、河岸、溶洞、石林、沙丘、海蚀穴、冰斗等读我国某地貌景观示意图，回答(1)～(2)题。(1)图示地貌类型为()A．平原 B．丘陵C．峡谷 D．河岸(2)视察图示地貌全景，最佳方式是()A．游船上视察 B．观光亭里视察C．大型客机 D．直升飞机[科学思维]地貌视察的方法类题透析思路点拨类型依据景观图推断。图示地貌为峡谷。视察点海拔高，视野eq\x(\s\up1(01))开阔。eq\x(\s\up1(02))直升飞机高度适中且机动敏捷。[答案](1)C(2)D主题探究地貌视察的内容如图为某同学找到的一幅马路分布示意图。据此探究下列问题：(1)视察图中地貌，最重要内容是什么？(2)图中马路呈“之”字形，主要缘由是什么？(3)图示地区主要的地貌类型是什么？[成果展示](1)高度和坡度。(2)降低线路坡度。(3)山地。内容方法及意义高度肯定高度(海拔)依据eq\x(\s\up1(01))海拔推断地貌类型。小于200米，平原；200～500米，丘陵；＞500米，山地或高原相对高度平原和高原相对高度eq\x(\s\up1(02))小，山地和丘陵相对高度eq\x(\s\up1(03))大坡坡度等高线eq\x(\s\up1(04))稀疏，坡度小，地形起伏小，有利于发展种植业；等高线eq\x(\s\up1(05))密集，坡度大，地形起伏大，不利于发展种植业；山区常修建梯田以降低坡度；山区马路常呈“之”字形，主要是为了降低坡度坡向在北半球，山地南坡，河流北岸为eq\x(\s\up1(06))阳坡；南半球相反。依据盛行风向和海陆位置推断迎风坡和背风坡下图中各点为相对于海平面的实测高程，单位为米，其中M为该区域的最高点。读图，回答(1)～(2)题。(1)图中①②③④四地中，坡度最陡的是()A．① B．②C．③ D．④(2)图示地区地貌类型为()A．山地 B．丘陵C．高原 D．盆地[科学思维]地貌视察内容的推断方法类题透析思路点拨坡度依据等高线eq\x(\s\up1(01))疏密、相对高度推断坡度。相对高度越大，坡度越eq\x(\s\up1(02))陡，图示最陡的是eq\x(\s\up1(03))①。高度依据eq\x(\s\up1(04))海拔及变更趋势推断地貌类型。图示海拔大致在eq\x(\s\up1(05))294～432米之间，地貌类型为eq\x(\s\up1(06))丘陵。[答案](1)A(2)B教材活动巧点拨[教材第77页思索]思路点拨1.6.42．80～100米，最大接近100米。[教材第78页活动]思路点拨选择行政单位，可选择学校所在县(市、州)，也可选择学校所在省(自治区、直辖市)；确定本地主要地貌类型(面状地貌、线状地貌、点状地貌)；利用海拔进行相关计算；完成教材表格。核心素养速提升素养提升1综合思维与区域认知读某地等高线(单位：m)地形图，回答1～2题。1．据图推断，图示区域内的宏观地形为()A．平原 B．丘陵C．山地 D．山峰答案C解析依据海拔和山峰图例可知，图示区域内的宏观地形为山地。2．某游客想视察全景，应选择的最佳位置是()A．中部偏北 B．中部偏南C．东部 D．西部答案B解析图示山峰为最佳视察位置，结合指向标可知，应选择中部偏南。素养提升2人地协调观读图，回答1～2题。1．京张铁路八达岭段采纳“人”字形铁路的主要缘由是()A．河流较多，河谷深邃 B．地质条件困难，多地震C．沿线地势陡，坡度大 D．发展沿线旅游业2．关于“人”字形铁路的叙述，正确的是()A．缩短线路长度 B．降低线路坡度C．连接更多城市 D．增加线路密度答案1.C2.B解析京张铁路八达岭段地势陡，坡度大，为了减小坡度，詹天佑设计出用“长度”换“高度”的“人”字形铁路。素养提升3地理实践力1．选择某旅游景区，视察该景区的地貌类型及分布。2．利用中国地形图，视察中国地貌分布。3．选择某交通线，推断线路特点并分析缘由。时间：45分钟满分：100分探究点题号地貌视察的依次1、2、3、4、5、13(1)(3)、14(1)(2)地貌视察的内容6、7、8、9、10、11、12、13(2)(4)、14(3)(4)一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分，每小题只有一个选项符合题目要求)某地理学习小组利用周末对学校旁边某地进行地貌考察。下图为某同学绘制的该地地貌简图。据此回答1～3题。1．(地理实践力)视察图示地区地貌，最佳视察点为()A．甲 B．乙C．丙 D．丁答案B解析读图可知，乙山峰海拔最高，且位于图示区域中部，为最佳视察点，故B项正确。2．(综合思维)图示区域内的宏观地貌为()A．高原 B．山地C．丘陵 D．盆地答案A解析读图可知，图示区域等高线稀疏，大部分地区海拔在1000米左右，山峰与四周地区相对高度小，故宏观地貌为高原，A项正确。3．(综合思维)据图推断，图示区域内次级地貌是()A．山峰、河流地貌B．喀斯特地貌、河流地貌C．河流地貌、喀斯特地貌D．山峰、喀斯特地貌答案D解析读图可知，图示区域内山峰较多；溶洞和石林较多，溶洞和石林均属于喀斯特地貌，故D项正确。云南红河哈尼梯田位于北回来线以南的云南哀牢山。图甲为红河哈尼梯田局部等高线地形图，图乙为某游客拍摄的红河哈尼梯田景观图片。读图，完成4～5题。4．(综合思维)某游客站在甲图中某处朝南拍摄出乙图的景观图片，该游客在甲图中所处位置最有可能的是()A．① B．②C．③ D．④答案C解析读图可知，在乙图中拍摄的景观有两处等高线向上弯曲，三处向下弯曲，结合指向标，图中只有在③地向南望去，才能体现图中景观，故C项正确。5．(综合思维)图甲中不能视察到的微型地貌是()A．山谷 B．山脊C．悬崖 D．峡谷答案D解析读图，图示等高线重叠处为悬崖，等高线弯曲处为山谷或山脊；图示区域内没有峡谷。某地理爱好小组对我国某一地区进行考察。下图示意该地理爱好小组考察区域。读图，完成6～8题。6．(综合思维)在该地区考察线路上，坡度最缓的路段是()A．① B．②C．③ D．④答案C解析读图可知，①段经过四条等高线，密度大，坡度大；②段经过两条等高线，坡度较小；③段是在两条等高线之间行进，坡度小；④段经过三条等高线，密度大，坡度大。故C项正确。7．(综合思维)在该地区考察线路上，位于阴坡的路段是()A．① B．②C．③ D．④答案D解析读图可知，①②③三段均位于山地南侧，为阳坡；④段位于山地北侧，为阴坡。8．(地理实践力)地貌视察时，海拔常用于推断()A．地貌类型 B．地形起伏C．坡度 D．坡向答案A解析海拔一般用来区分地貌类型，故A项正确。在黄土高原的缓坡上修筑梯田是该区域综合治理的一项措施。读图完成9～10题。9．(综合思维)梯田田埂的水平延长方向一般与()A．坡面倾斜方向一样 B．等高线基本平行C．山谷走向基本一样 D．山脊走向基本平行答案B解析水平梯田的田埂应与等高线基本平行，才能起到保持水土的作用。10．(人地协调观)修筑梯田显著地变更了山坡的()A．形态 B．土壤类型C．坡向 D．物质组成答案A解析读图可知，梯田的修筑，使沟谷发育的山坡形态发生了变更。读某地区等高线地形图，完成11～12题。11．(综合思维)图示区域水库和最高点之间的相对高度可能是()A．890m B．1030mC．1210m D．1300m答案B解析图中等高距为100m，水库的海拔在200～300m，区域最高点海拔在1200～1300m，故相对高度应为900～1100m，故B项正确。12．(综合思维)该地区山地阳坡植被稀疏，缘由是()A．气温低 B．风速大C．土壤贫瘠 D．水分条件差答案D解析由纬度分布可知，此地在北回来线以北，南坡是阳坡，光照强，气温高，蒸发旺盛，水分条件差，植被覆盖率差，故D项正确。二、综合题(共2小题，共52分)13．读我国某地区等高线(单位：米)地形图，回答下列问题。(20分)(1)图中白水河的流向为________。(2分)(2)描述甲、乙两村分布的共同特点。(6分)(3)简述图示地区地形、地势的基本特征。(6分)(4)某学校两组同学进行登山竞赛，分别沿B、C线路攀登龙山和虎山，有人建议将动身地设在A点。你认为是否合理？并简述理由。(6分)答案(1)自东向西(2)位于河流沿岸(河谷)；位于山麓冲积扇；位于海拔400米以下地区。(3)地形以山地为主；北、东、南三面地势较高，中部为谷地，地势较低。(4)合理。理由：两条线路的水平距离相近或实际距离相近，攀登的相对高度相同或两山海拔相近。不合理。理由：C线路等高线比B线路等高线密集，说明该线路的坡度较陡，攀登难度较大。解析第(1)题，依据图中等高线确定河流的流向，再依据指向标推断。第(2)题，从河流、海拔等方