人教版道德与法治六上6上4单元第8课《我们受特殊保护》

部编版小学道德与法治六年级上册第四单元第8课我们受特殊保护第一课时东京奥运会中国奥运健儿共取得38枚金牌、88枚奖牌！TOKYO2020THE2020TOKYOOLYMPICGAMESTOKYO2020中国14岁全红婵10米跳台夺冠、16岁管晨辰平衡木夺冠我们受特殊保护了解未成年人特点我们是未成年人题目中的“我们”指谁？未成年人01未成年人定义知识奥运会什么样的人被称为“未成年人”呢？了解未成年人特点知识奥运会我认为不仅是我们六年级的学生，还包括比我们小的弟弟妹妹我认为指的是我们六年级的学生01未成年人定义我们是未成年人

在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的五分之一。了解未成年人特点01未成年人定义我们是未成年人知识奥运会

了解未成年人特点02知晓不同法定成年年龄国家名称法定成年年龄（周岁）美国英国、法国、德国日本、瑞士奥地利、意大利不同国家的法定成年年龄1820

2116我们是未成年人

阅读72页知识窗了解不同国家的法定成年年龄

了解未成年人特点02

中国古代的成人礼指冠礼和笄礼。《礼记.曲礼》说：“男子二十冠而字”，古代以男子20岁，女子15岁为成人的年龄门槛。汉族自古就有成人礼仪，男子的是“冠礼”，由受礼者在宗庙中将头发盘起来，戴上礼帽。女子的是“笄礼”，由女孩的双亲将头发盘至头顶，用簪子插住以示成年。知晓不同法定成年年龄我们是未成年人我国古代的成年年龄和成人礼明晰未成年人特点了解未成年人特点03辩一辩你是否同意对未成年人进行游戏限制？我们是未成年人知识奥运会

我不同意，我认为为什么要限制我们玩游戏的自由

我同意，如果不限制玩游戏时间会影响我们的学习！

我也不同意，我自己的钱为什么不能给游戏充值明晰未成年人特点了解未成年人特点03镜头一

2021年4月，刘女士一家将腾讯游戏告上法庭。刘女士的儿子小明从小学升入中学，成绩一直不错。接触游戏一段时间后，小明逐渐沉迷游戏并出现严重幻觉，成绩严重下降。

未成年人好奇心强，自制能力差我们是未成年人知识奥运会明晰未成年人特点了解未成年人特点03

我们是未成年人知识奥运会

未成年人生理尚未发育成熟，做事比较冲动；生活经验不足，缺乏生活辨别是非能力镜头二明晰未成年人特点了解未成年人特点03镜头三

2020年5月，就读六年级的小红利用疫情上网课期间，在网络游戏中认识了网友王某，在王某的花言巧语下，被王某以购买游戏皮肤等理由诈骗了金额2000元，家长发现后才开始报警。

未成年人法律意识和自我保护意识不强，容易遭受不法侵害我们是未成年人知识奥运会懂得受保护，学会作贡献

8岁以下为无行为能力人，8岁以上为限制行为能力人。你们既然现在属于限制行为能力人，法律上又没有要求必须做家务，是否就不做家务了呢？

虽然我们是未成年人，法律也没有强制规定我们劳动，但我们是家里的一分子，理应出一份力，尽一份责任。

而且刷碗、扫地这种力所能及的家务还能培养我们的能力，让我们从小树立责任意识。我们是未成年人知识奥运会懂得受保护，学会作贡献环保接力，保护校园的干净整洁我们是未成年人知识奥运会第二课时

《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。一、《中华人民共和国义务教育法》

义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。

——课本第75页一、《中华人民共和国义务教育法》●实施义务教育，不收学费、杂费。

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●义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。

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●凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

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●适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定。

()阅读《中华人民共和国义务教育法》，判断下列关于我国义务教育的说法是否正确。说法正确的在括号里画“V”，说法不正确的在括号里画“X”，并尝试说-说理由。一、《中华人民共和国义务教育法》20二、《中华人民共和国未成年人保护法》

《中华人民共和国未成年人保护法》是我们第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。21二、《中华人民共和国未成年人保护法》2021年6月最新修订版本22想一想：你认为小明姐姐的说法对吗？为什么？

上六年级的小明平时比较淘气，姐姐告诉小明，在《中小学校学生违规行为惩戒实施暂行办法》中规定，如果不遵守校规校纪，学校可以开出小明。二、《中华人民共和国未成年人保护法》23方面问题：结合生活实践说说，《中华人民共和国未成年人保护法》是否足够完善？并提出修改建议。个人家庭学校社会二、《中华人民共和国未成年人保护法》小数据我国未成年人犯罪呈现低龄化，中国青少年研究中心去年在12个省区开展的调查显示，现阶段未成年人犯罪趋于低龄化。对14-18岁的未成年人犯罪调查结果显示，约35%是16岁犯罪，31.2%是15岁犯罪，14周岁未成年人犯罪所占比例有所增加，达到20.11%，而在2001年，14岁未成年人犯罪比例为12.3%。三、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》为解决未成年人犯罪的问题，我国制定并实施了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的法律。这部法律于1999年通过，2012年修正。该法明确了各级教育、行政、司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方面的教育、防范和矫治等职责。三、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》知识窗说一说：为什么制定《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》也是对未成年人的保护？根据2020年公布的一份未成年人犯罪案件审判白皮书，未成年人犯罪类型主要有以下几种:认真阅读、分析饼状图，尝试从未成年人的角度，对预防未成年人违法犯罪提出几点建议。我的建议第三课时同学们，你们知道5月15日是什么特殊的日子吗？考考你一、“家庭保护我”1为什么要设立国际家庭日？每年的5月15日

1993年，联合国大会通过决议，宣布每年的5月15日为国际家庭日，以提高国际社会对家庭重要性的认识，促进家庭的和睦、幸福与进步。寓意：屋檐下心连心，象征着家庭中生命与爱。家是温暖、关怀、安全、团结、宽容和接纳的地方。

小组分享分享“家庭的爱”小故事1

回忆一下，在你的成长过程中，感受到了哪些来自家庭的关爱?感受着这一份浓浓的爱，你想说什么？3、面对家庭暴力，有哪些法律可以保护我们呢？

《中华人民共和国反家庭暴力法》《儿童权利公约》……二、“司法保护我”4、阅读教材第79页的“阅读角”，思考：我国批准《儿童权利公约》说明了什么？

注重对人权的保护，体现了我国对未成年人权利保护的重视。

未成年人是指未满多少周岁的公民？5、小小擂台赛

1（未满18岁的公民）

第一部专门保障儿童权利且具有法律约束力的国际性公约是什么公约？小小擂台赛2《儿童权益公约》

教材中介绍了哪些保护未成人的法律？小小擂台赛3《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》谁是未成年人的监护人？小小擂台赛4（未成年人的监护人一般是其父母。如果未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由祖父母、外祖父母担任监护人。如果未成年人的祖父母、外祖父母已经死亡或者没有监护能力的，由兄、姐担任监护人。）学校组织的义务劳动属于使用童工吗？小小擂台赛5（实践劳动不属于使用童工）

观察生活三、“学校保护我”1

说说在学校里，谁在保护着我们？（有老师、保安、食堂工人、保洁阿姨、交警叔叔等……）回想起这温暖的一幕幕，你有哪些心里话想说？2温暖分享——“学校里的温暖镜头”三、“学校保护我”“开学第一课”，消防安全演练，专业教育培训机构，防疫演练……3当我们受到校园欺凌的时候，应该怎么办？三、“学校保护我”第一时间告诉老师，回去告诉父母，告诉对方家长……）

小组交流1

在社会生活中，未成年受到侵害的时候可以怎样保护自己？

未成年人在维护自身权利时怎样保护自己？四、“社会保护我”在社会生活中，未成年受到侵害的时候可以怎样保护自己？四、“社会保护我”一、我们可以去寻找父母的帮助。

毕竟父母是我们最亲近的人。也是最爱我们的人。我们可以把事情的原委跟父母亲说一遍。让他来帮我们想办法帮我们出主意。二、当我们遇到被人侵犯的时候。

我们可以寻求警察的帮助。毕竟警察具备完整的法律体系和行政司法体系。他对我们的帮助是最大的。警察的职责也是保护着人民的安全。因此，当我们遇到被人侵犯的时候，寻找警察的帮助是很有必要的。三、当我们受到侵犯的时