外研版七年级上册英语期中考点总结

目录一、教学内容1.1单元一：StarterUnit1Goodmorning!1.2单元二：StarterUnit2Goodafternoon!1.3单元三：StarterUnit3Goodevening!1.4单元四：StarterUnit4Goode!1.5单元五：Module1Myteacher1.6单元六：Module2Myfamily1.7单元七：Module3Myschool1.8单元八：Module4Myfriends1.9单元九：Module5Healthyfood1.10单元十：Module6Myhome1.11单元十一：Module7Body1.12单元十二：Module8Workandplay1.13单元十三：Module9animal1.14单元十四：Module10Clothes二、教学目标2.1知识目标2.2能力目标2.3情感目标三、教学方法3.1直接法3.2情景教学法3.3任务型教学法3.4合作学习法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3音频资源4.4视频资源4.5实物教具五、教学难点与重点5.1重点5.2难点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入7.2新课呈现7.3实践环节7.4巩固环节7.6作业布置八、学生活动8.1课堂互动8.2小组讨论8.3角色扮演8.4竞赛活动九、板书设计9.1板书主题9.2板书内容9.3板书结构十、作业设计10.1作业类型10.2作业内容10.3作业要求10.4作业反馈十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动环节11.4课件评价十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法调整12.3学生反馈分析12.4教学内容补充十三、拓展及延伸13.1相关话题讨论13.2课外阅读推荐13.3实践活动建议13.4家长沟通建议十四、附录14.1教学计划14.2教学评估表14.3学生名单14.4教学资源教案如下：一、教学内容1.1单元一：StarterUnit1Goodmorning!1.1.1问候语学习1.1.2介绍自己1.1.3日常用语1.2单元二：StarterUnit2Goodafternoon!1.2.1午餐时间用语1.2.2下午活动介绍1.2.3天气表达1.3单元三：StarterUnit3Goodevening!1.3.1晚餐时间用语1.3.2晚上活动介绍1.3.3家庭成员介绍1.4单元四：StarterUnit4Goode!1.4.1告别用语1.4.2日常安排表达1.4.3学校设施介绍1.5单元五：Module1Myteacher1.5.1教师介绍1.5.2学科名称1.5.3课堂活动表达1.6单元六：Module2Myfamily1.6.1家庭成员称呼1.6.2家庭关系表达1.6.3家庭活动介绍1.7单元七：Module3Myschool1.7.1学校场所名称1.7.2校园活动介绍1.7.3学校规则表达1.8单元八：Module4Myfriends1.8.1朋友介绍1.8.2朋友特征描述1.8.3周末活动计划1.9单元九：Module5Healthyfood1.9.1食物名称1.9.2健康饮食表达1.9.3食物喜好介绍1.10单元十：Module6Myhome1.10.1家庭用品名称1.10.2家庭环境描述1.10.3家庭氛围表达1.11单元十一：Module7Body1.11.1身体部位名称1.11.2身体动作表达1.11.3身体状况描述1.12单元十二：Module8Workandplay1.12.1职业名称1.12.2工作环境描述1.12.3休闲活动介绍1.13单元十三：Module9animal1.13.1动物名称1.13.2动物特征描述1.13.3动物习性介绍1.14单元十四：Module10Clothes1.14.1衣物名称1.14.2衣物搭配表达1.14.3购物活动介绍二、教学目标2.1知识目标2.1.1掌握日常问候语2.1.2学会介绍家庭成员2.1.3了解学校相关词汇2.2能力目标2.2.1能够用英语进行自我介绍2.2.2能够描述家庭成员和朋友的特征2.2.3能够表达日常活动和计划2.3情感目标2.3.2增强团队协作意识2.3.3提高对英语学习的兴趣三、教学方法3.1直接法3.1.1直接使用目标语言进行教学3.1.2通过实物和图片进行直观教学3.2情景教学法3.2.1创建生活情境进行语言教学3.2.2模拟实际场景进行对话练习3.3任务型教学法3.3.1分组完成任务进行语言实践3.3.2角色扮演进行语言交流3.4合作学习法3.4.1小组讨论解决问题3.4.2共同完成项目进行学习四、教学资源4.1教材4.1.1外研版七年级上册英语课本4.1.2教师用书4.1.3练习册4.2网络资源4.2八、学生活动8.1课堂互动8.1.1学生回答问题8.1.2学生提问8.1.3学生参与讨论8.2小组讨论8.2.1分组讨论问题8.2.2小组分享讨论结果8.2.3小组竞赛活动8.3角色扮演8.3.1学生角色扮演对话8.3.2学生表演情景剧8.3.3学生展示角色扮演视频8.4竞赛活动8.4.1单词拼写竞赛8.4.2口语表达竞赛8.4.3团队协作竞赛九、板书设计9.1板书主题9.1.1课程主题9.1.2重点词汇9.1.3关键句型9.2板书内容9.2.1课程重点内容9.2.2课程难点解释9.2.3课堂活动流程9.3板书结构9.3.1清晰的信息层次9.3.2逻辑性强的内容安排9.3.3重点突出十、作业设计10.1作业类型10.1.1写作作业10.1.2听读作业10.1.3实践作业10.2作业内容10.2.1课程相关词汇练习10.2.2课程句型练习10.2.3课程听力练习10.3作业要求10.3.1按时提交作业10.3.2作业质量要求10.3.3作业反馈方式10.4作业反馈10.4.1作业批改10.4.2学生作业评价10.4.3学生作业改进建议十一、课件设计11.1课件结构11.1.1清晰的目录11.1.2合理的布局11.1.3丰富的教学资源11.2课件内容11.2.1教学目标呈现11.2.2教学重难点解释11.2.3课堂活动步骤展示11.3课件互动环节11.3.1学生参与游戏11.3.2学生互动练习11.3.3学生反馈环节11.4课件评价11.4.1学生对课件的评价11.4.2教师对课件的评价11.4.3课件改进建议十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1学生学习成果评价12.1.2教学方法有效性分析12.1.3教学目标达成情况12.2教学方法调整12.2.1根据学生反馈调整教学方法12.2.2根据教学效果调整教学方法12.2.3尝试新的教学方法12.3学生反馈分析12.3.1学生对课程的满意度12.3.2学生对教学资源的评价12.3.3学生对教学活动的反馈12.4教学内容补充12.4.1根据学生需求补充教学内容12.4.2根据教学效果补充教学内容12.4.3根据课程进度补充教学内容十三、拓展及延伸13.1相关话题讨论13.1.1拓展课程相关话题13.1.2延伸课程相关话题13.1.3组织学生进行话题辩论13.2课外阅读推荐13.2.1推荐适合学生的课外阅读材料13.2.2组织学生分享阅读心得13.2.3引导学生进行阅读交流13.3实践活动建议13.3.1建议学生参加英语角活动13.3.2建议学生参加英语重点和难点解析一、教学内容1.1单元一：StarterUnit1Goodmorning!1.1.1问候语学习：重点关注学生对日常问候语的掌握程度，确保学生能够熟练运用不同的问候语进行日常交流。1.1.2介绍自己：强调学生能够用英语清晰地介绍自己的姓名、年龄和国籍等基本信息。1.1.3日常用语：关注学生对日常用语的掌握，如询问他人名字、职业等。1.2单元二：StarterUnit2Goodafternoon!1.2.1午餐时间用语：重点关注学生对午餐时间用语的掌握，如询问他人午餐计划、介绍自己的饮食习惯等。1.2.2下午活动介绍：确保学生能够用英语描述自己的下午活动，如兴趣爱好、课程安排等。1.2.3天气表达：强调学生能够正确表达天气情况，如晴天、多云、下雨等。1.3单元三：StarterUnit3Goodevening!1.3.1晚餐时间用语：重点关注学生对晚餐时间用语的掌握，如询问他人晚餐计划、介绍自己的饮食习惯等。1.3.2晚上活动介绍：确保学生能够用英语描述自己的晚上活动，如看电影、做作业等。1.3.3家庭成员介绍：强调学生能够用英语介绍自己的家庭成员，如父母、兄弟姐妹等。1.4单元四：StarterUnit4Goode!1.4.1告别用语：重点关注学生对告别用语的掌握，如告别、再见等。1.4.2日常安排表达：确保学生能够用英语表达自己的日常安排，如上课、参加活动等。1.4.3学校设施介绍：强调学生能够用英语介绍学校的基本设施，如教室、图书馆等。1.5单元五：Module1Myteacher1.5.1教师介绍：重点关注学生能够用英语描述老师的特征，如外貌、性格等。1.5.2学科名称：确保学生能够正确说出各学科的英文名称。1.5.3课堂活动表达：强调学生能够用英语表达课堂活动，如写作、阅读等。1.6单元六：Module2Myfamily1.6.1家庭成员称呼：重点关注学生能够正确称呼家庭成员的英文名称。1.6.2家庭关系表达：确保学生能够用英语描述家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等。1.6.3家庭活动介绍：强调学生能够用英语描述家庭活动，如一起吃饭、看电影等。1.7单元七：Module3Myschool1.7.1学校场所名称：重点关注学生能够正确说出学校各个场所的英文名称。1.7.2校园活动介绍：确保学生能够用英语描述校园活动，如体育比赛、社团活动等。1.7.3学校规则表达：强调学生能够用英语表达学校规则，如准时上课、保持安静等。1.8单元八：Module4Myfriends1.8.1朋友介绍：重点关注学生能够用英语介绍自己的朋友，如姓名、年龄等。1.8.2朋友特征描述：确保学生能够用英语描述朋友的特征，如外貌、性格等。1.8.3周末活动计划：强调学生能够用英语表达周末活动计划，如看电影、旅游等。1.9单元九：Module5Healthyfood1.9.1食物名称：重点关注学生能够正确说出各种食物的英文名称。1.9.2健康饮食表达：确保学生能够用英语描述健康饮食的重要性，如多吃蔬菜、水果等。1.9.3食物喜好介绍：强调学生能够用英语表达自己对食物的喜好，如喜欢甜食、肉类等。1.10单元十：Module6Myhome1.10.1家庭用品名称：重点关注学生能够正确说出家庭用品的英文名称。1.10.2家庭环境描述：确保学生能够用英语描述家庭环境，如房间布置、家庭氛围等。1.10.3家庭氛围表达：强调学生能够用英语表达家庭氛围，如温馨、和睦等。1.11单元十一：Module7Body1.11.本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用清晰、抑扬顿挫的语言语调，吸引学生的注意力。在讲解时，适当使用夸张、幽默的语调，增加学生的兴趣。模仿生活中的各种语调，如高兴、生气、惊讶等，让学生更好地理解不同情感的表达。二、时间分配在教案中明确每个环节的时间分配，确保课堂节奏紧凑且有序。根据学生的反应和参与度，灵活调整时间，不拘泥于教案的规定。留出足够的时间进行课堂互动和练习，确保学生能够充分参与。三、课堂提问设计有针对性的问题，引导学生思考和表达。鼓励学生主动提问，培养他们的批判性思维