陕西省咸阳市高中政治 9.2建设社会主义精神文明说课稿 新人教版必修3

陕西省咸阳市高中政治9.2建设社会主义精神文明说课稿新人教版必修3科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）陕西省咸阳市高中政治9.2建设社会主义精神文明说课稿新人教版必修3课程基本信息1.课程名称：陕西省咸阳市高中政治9.2建设社会主义精神文明

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕新人教版必修3教材中的“建设社会主义精神文明”这一主题，结合高中一年级学生的认知水平，引导学生深入理解社会主义精神文明建设的重要性和内涵，培养他们热爱祖国、热爱社会主义的情感，提高学生的思想道德素质。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与能力。具体包括：

1.政治认同：通过学习，使学生深刻理解社会主义精神文明建设对于国家发展的重要性，增强对中国特色社会主义道路的认同。

2.科学精神：培养学生运用科学思维分析社会现象的能力，理解社会主义精神文明建设的科学内涵。

3.法治意识：引导学生认识法治在国家治理中的基础性作用，理解依法治国与精神文明建设的关系。

4.公共参与：激发学生积极参与社会主义精神文明建设的热情，提高他们为社会文明进步贡献力量的自觉性。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经对社会主义核心价值观、社会主义道德规范以及国家的基本法律法规有了一定的了解。此外，他们还学习了中国历史和文化，对中华民族的优秀传统文化有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对社会主义精神文明建设的内容可能存在一定的好奇心，但可能缺乏深入探究的兴趣。他们在分析问题时具有一定的逻辑思维能力，但在理论联系实际方面可能还不够成熟。学生的学习风格多样，有的偏好直观教学，有的喜欢参与讨论和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理论抽象：建设社会主义精神文明的概念和理论较为抽象，学生可能难以理解其深刻内涵。

-知行脱节：学生可能难以将书本上的理论知识与实际生活相结合，难以理解精神文明建设在现实生活中的具体体现。

-思维定式：学生在之前的学习中可能形成了对精神文明建设的固定认知，需要引导他们打破思维定式，形成全面、深入的理解。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：讲解建设社会主义精神文明的基本概念、原则和意义，为学生提供系统的理论知识。

2.讨论法：组织学生就社会主义精神文明建设中的热点问题进行小组讨论，促进学生思考和分析问题的能力。

3.案例分析法：通过分析典型案例，帮助学生理解精神文明建设在实际生活中的应用和意义。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示关键知识点，视频资料辅助说明，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件进行互动问答，测试学生对课程内容的理解和掌握程度。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，增加信息的获取渠道，丰富学习内容。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

以一段关于社会主义精神文明建设的短视频或新闻导入，引发学生对主题的兴趣。随后提出问题：“同学们，你们认为精神文明建设对我们国家和社会有哪些重要性？”让学生自由发言，为引入新课内容做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-首先，介绍社会主义精神文明建设的基本概念、内涵和特点，强调其在我国社会主义现代化建设中的重要地位。

-其次，详细讲解社会主义精神文明建设的主要内容，包括思想道德建设、教育科学文化建设、制度文化建设等方面。

-最后，结合实际案例，分析社会主义精神文明建设在现实生活中的具体体现和作用。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，就社会主义精神文明建设中的某一具体问题进行讨论，如“如何加强校园精神文明建设”。

-小组报告：每个小组选取代表汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调社会主义精神文明建设的重要性。

-总结学生在课堂上的表现，鼓励他们积极参与课堂讨论。

5.作业布置（5分钟）

-布置一道关于社会主义精神文明建设的论述题，要求学生结合所学知识，分析某一现象或问题。

-强调作业的完成时间和要求，提醒学生按时上交。知识点梳理1.社会主义精神文明建设的基本概念

-社会主义精神文明建设的定义：在社会主义条件下，通过思想道德建设、教育科学文化建设、制度文化建设等方面，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

-社会主义精神文明建设的特点：全面性、长期性、群众性、科学性。

2.社会主义精神文明建设的主要内容

-思想道德建设：包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神、时代精神等方面的建设。

-教育科学文化建设：包括发展教育事业、繁荣科学技术、弘扬优秀传统文化等方面的建设。

-制度文化建设：包括完善社会主义民主、加强社会主义法治、推进党风廉政建设等方面的建设。

3.社会主义精神文明建设的重要意义

-社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要组成部分，为经济社会发展提供精神动力和智力支持。

-社会主义精神文明建设是构建社会主义和谐社会的基础工程，有助于促进社会公平正义、增进人民福祉。

-社会主义精神文明建设是民族振兴、人民幸福的内在要求，有助于增强民族凝聚力和向心力。

4.社会主义精神文明建设的主要途径

-加强思想政治教育：通过课堂教学、党团活动、社会实践等形式，传播马克思主义理论，培养社会主义核心价值观。

-推动教育事业发展：加大对教育事业的投入，提高教育质量，培养德智体美全面发展的人才。

-弘扬优秀传统文化：传承中华民族优秀传统文化，培育民族精神，增强民族自豪感和自信心。

-加强法制建设：完善社会主义法治体系，推动全社会法治观念的普及，维护社会公平正义。

-促进党风廉政建设：加强党风廉政建设，严肃查处腐败现象，树立廉洁自律的良好风气。

5.社会主义精神文明建设的实践成果

-社会主义核心价值观的培育：全社会普遍认同和践行社会主义核心价值观，形成了共同的道德规范和行为准则。

-教育事业的繁荣：我国教育事业取得了显著成就，为经济社会发展输送了大量优秀人才。

-文化事业的繁荣：我国文化事业蓬勃发展，人民群众的精神文化生活日益丰富。

-社会风气的好转：通过精神文明建设，社会风气逐步好转，人民群众的精神面貌发生了显著变化。

6.社会主义精神文明建设的挑战与对策

-挑战：社会转型期，价值观念多样化，一些不良风气和现象仍然存在。

-对策：加强思想政治教育，培育社会主义核心价值观，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。内容逻辑关系1.社会主义精神文明建设的基本概念

①社会主义精神文明建设的定义：强调在社会主义条件下，通过思想道德建设、教育科学文化建设、制度文化建设等方面，培养社会主义公民。

②关键词：社会主义条件、思想道德建设、教育科学文化建设、制度文化建设、社会主义公民。

③重点句子：社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要组成部分。

2.社会主义精神文明建设的主要内容

①思想道德建设：强调马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神、时代精神的培养。

②关键词：马克思主义、共同理想、民族精神、时代精神。

③重点句子：思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心内容。

3.社会主义精神文明建设的重要意义

①社会主义精神文明建设对现代化建设的推动作用：提供精神动力和智力支持。

②关键词：精神动力、智力支持、社会主义现代化建设。

③重点句子：社会主义精神文明建设是民族振兴、人民幸福的内在要求。

4.社会主义精神文明建设的主要途径

①思想政治教育的重要性：通过多种形式传播马克思主义理论，培养社会主义核心价值观。

②关键词：思想政治教育、马克思主义理论、社会主义核心价值观。

③重点句子：推动教育事业发展是社会主义精神文明建设的重要途径。

5.社会主义精神文明建设的实践成果

①社会主义核心价值观的普及：全社会认同和践行社会主义核心价值观