解密06 并列句、复合句与语法填空(讲义)-【高频考点解密】高考英语二轮复习讲义+分层训练(浙江专用)

解密06并列句、复合句与语法填空考点热度★★★★☆内容索引核心考点1常见的并列连词的用法核心考点2时间、条件、让步状语从句的用法核心考点3宾语从句的用法核心考点4关系代词that/which的用法1.(2018·浙江高考)Smallamountsofcaffeine—acup________twoofcoffeeaday—seemsafeformostpeople.【答案与解析】or句意：对于大多数人来说，少量的咖啡因——每天一杯或者两杯咖啡似乎是安全的。根据句意可知此处表“或者”，故填连词or。2.(2017·全国卷Ⅰ)Beforegettingintothecar,IthoughtIhadlearnedtheinstructor'sorders,________onceIstartedthecar,mymindwentblank.【答案与解析】but/yet句意：上车前我认为自己领会了教练的命令，但是一旦启动汽车，我的大脑就变得一片空白。根据语境可知，此处前后句存在转折关系。应填表示转折关系的并列连词but或yet。3.(2017·北京高考)________birdsusetheirfeathersforflight,someoftheirfeathersareforotherpurposes.【答案与解析】Although/While/Though句意：尽管鸟类用它们的羽毛来飞行，可是它们的羽毛中的一些还有其他用处。设空处引导让步状语从句。4.(2018·全国卷Ⅱ)Thegamesmyparentstaughtmeeq\a\vs4\al()Iwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife.【答案与解析】when句意：当我是个孩子的时候，我父母教给我的纸牌游戏在我日后的生活中证明非常有用。根据语境可知该句是时间状语从句，故填when。5.(2019·天津高考)Tomissoindependentthatheneveraskshisparents'opinion________hewantstheirsupport.【答案与解析】unless句意：汤姆非常独立，以至于他从来不征求父母的意见，除非他想得到他们的支持。根据句意可知此处应用unless“除非”引导条件状语从句。6.(2019·江苏高考)Thedoctorshareshisphonenumberwiththepatients________casetheyneedmedicalassistance.【答案与解析】in句意：医生给了病人他的手机号码，以防病人需要医疗援助。根据语境结合设空后的case可知此处填in,incase“以防”引导状语从句。7.(2017·江苏高考)Located________theBeltmeetstheRoad,JiangsuwillcontributemoretotheBeltandRoadInitiative.【答案与解析】where句意：位于“一带”和“一路”的交汇处，江苏将对“一带一路倡议”贡献更多。设空处引导地点状语从句，且在从句中做地点状语，因此用where引导。8.(2018·天津高考)Let'snotpickthesepeachesuntilthisweekend________thattheygetsweetenoughtobeeaten.【答案与解析】so句意：到周末我们再摘这些桃子吧，那样的话它们就足够甜，能吃了。由设空后的内容可判断出设空处引导目的状语从句，且设空后是that，故该空填so。sothat“以便；为了”，引导目的状语从句。9.(全国卷Ⅱ)Helikedit________muchthathequicklywalkedintotheshop.【答案与解析】so本句是so...that...结构，so修饰much,填so。10.(2019·全国卷Ⅱ)IworknotbecauseIhaveto,________becauseIwantto.【答案与解析】but句意：我工作不是因为我不得不做，而是因为我想工作。根据句意逻辑可知，此处为转折关系，应用but与前文not呼应，构成not...but...“不是……而是……”之意，故填but。11.(2019·全国卷Ⅰ)Suddenlyafootballfelljustinfrontofme________almosthitme.【答案与解析】and句意：突然一个足球落在我前边并且差点打到我。“足球落下来”与“打到我”两个动作是顺承关系，故填and。12.(2018·全国卷Ⅲ)Everyonewassilent,waitingtoseewhowouldbecalledupontoreadhis________herparagraphaloud.【答案与解析】or句意：每个人都沉默了，等着看谁会被要求大声朗读他或她的段落。根据语境可知his与her是选择关系，故填or。13.(2017·全国卷Ⅲ)Ihavegrownnotonlyphysically,________alsomentallyinthepastfewyears.【答案与解析】but此处表示“在过去几年里，我不仅身体上成长了，思想上也成长了”。notonly...butalso...为固定搭配。14.(2019·全国卷Ⅲ)Onourwaytothehouse,itwasraining________hardthatwecouldn'thelpwonderinghowlongitwouldtaketogetthere.【答案与解析】so句意：在我们去那座房子的路上，雨下得那么大以至于我们不禁想还要多久才能到达那里。根据句意并分析句子结构可知，此句含“so...that...”引导的结果状语从句，故填so。so...that...意为“如eq\a\vs4\al(此……)以至于……”。15.(全国卷Ⅲ)Overtime，________thepopulationgrew,peoplebegancuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.【答案与解析】as/when句意：随着时间的推移，当人口增长的时候，人们开始把食物切成小块，因此食物就熟得更快了。根据句子结构和逻辑关系可知，前半句是时间状语从句，因此填as/when，意为“当……时候”。16.(2019·北京高考)Whatstudentsdoatcollegeseemstomattermuchmorethan________theygo.【答案与解析】where句意：学生在大学里做什么似乎比去哪里(上学)更重要。根据句意可知此处表“去哪里上学”，引导词在从句中做地点状语。故填where。17.(2017·天津高考)Sheaskedme________Ihadreturnedthebookstothelibrary,andIadmittedthatIhadn't.【答案与解析】whether/if句意：她问我是否已经把书还给图书馆了，我承认我还没有归还。设空处引导的是宾语从句，根据句意可知该宾语从句要用whether/if引导。18.(2018·北京高考)Thisis________myfatherhastaughtme—toalwaysfacedifficultiesandhopeforthebest.【答案与解析】what句意：这就是父亲教给我的——永远面对困难并寄予最大的希望。根据句意可知表语从句中taughtme后缺少宾语——“教会了我的东西/事情”，故用what引导表语从句。19.(2017·北京高考)Everyyear,________makesthemostbeautifulkitewillwinaprizeintheKiteFestival.【答案与解析】whoever句意：每年，在风筝节上，制作出最漂亮的风筝的人会赢得一份奖品。设空处引导主语从句，从句中缺少主语成分，且表示“无论谁”，故填whoever。20.(2019·全国卷Ⅰ)Whiletheyarerarenorthof88°，thereisevidence________theyrangeallthewayacrosstheArctic,andasfarsouthasJamesBayinCanada.【答案与解析】that句意：虽然他们很少出现在北纬88度的地区，但有证据表明，他们的活动范围遍及北极地区，甚至加拿大的詹姆斯湾。分析句子结构可知，空格后为同位语从句，解释说明中心词evidence的内容，从句句意完整且不缺任何成分，故填that引导同位语eq\a\vs4\al(从句)。21.(2018·全国卷Ⅲ)I'mnotsure________ismorefrightened,meorthefemalegorilla(大猩猩)thatsuddenlyappearsoutofnowhere.【答案与解析】who句意：我不确定是谁受到了更大的惊吓，是我还是那只不知从哪里突然蹦出来的雌性大猩猩。I'mnotsure后为宾语从句，从句中缺少主语，再结合后面的范围meorthefemalegorilla可知，空处表“谁”，故用who引导宾语从句。22.(2019·全国卷Ⅲ)Inthecafé，customerswillenjoythemselvesinthehistoricalenvironment________iscreatedforthem.【答案与解析】that/which该句是定语从句，先行词是environment，指物，关系词在从句中做主语，应用that/which引导定语从句。故填that/which。23.(2018·全国卷Ⅱ)TheChineseMinistryofAgriculturefindsthatbetween2005—whenthegovernmentstartedasoil­testingprogramme________givesspecificfertilizerrecommendationstofarmers—and2011,fertilizerusedroppedby7.7milliontons.【答案与解析】that/which定语从句的先行词是programme，指物，根据空后的谓语动词gives可知，从句中缺少主语，故用关系词that或which引导定语从句。24.(2017·全国卷Ⅱ)Intheirsparetime,theyareinterestedinplantingvegetablesintheirgarden,eq\a\vs4\al()isontherooftopoftheirhouse.【答案与解析】which分析句子结构可知，第二个逗号后面为一个非限制性定语从句，先行词为前面句子中的garden，定语从句中缺少主语，故用which。that不能引导非限制性定语从句。25.(2018·浙江高考)Manywesterners________cometoChinacookmuchlessthanintheirowncountriesoncetheyrealizehowcheapitcanbetoeatout.【答案与解析】who/that分析句子成分可知“______cometoChina”是定语从句，修饰先行词westerners,定语从句中缺少主语，且先行词指人，故用关系代词who/that引导定语从句。26.(2018·天津高考)Kate,________sisterIsharedaroomwithwhenwewereatcollege,hasgonetoworkinAustralia.【答案与解析】whose句意：凯特已去澳大利亚工作了。上大学期间，我和她的姐姐住同一房间。分析句子成分可知该句是非限制性定语从句，从句先行词为Kate，指人，关系词在定语从句中做名词sister的定语，故用关系代词whose。27.(2019·天津高考)Theirchildisatthestage________shecansayindividualwordsbutnotfullsentences.【答案与解析】where句意：他们的孩子正处于能说单个单词而不能说完整句子的阶段。分析句子结构可知设空处引导定语从句，先行词是thestage，表抽象地点，关系词在定语从句中做地点状语，应用关系副词where引导定语从句，故填where。28.(2019·江苏高考)Wehaveenteredintoanage________dreamshavethebestchanceofcomingtrue.【答案与解析】when句意：我们已经进入了一个时代，在这个时代梦想实现的机会最大。分析句子结构可知设空处引导定语从句，先行词为anage(一个时代)，指时间，关系词在从句中做时间状语，故用关系副词when引导定语从句。29.(2018·江苏高考)Self­drivingisanarea________Chinaandtherestoftheworldareonthesamestartingline.【答案与解析】where句意：无人驾驶是中国和世界上其他国家处于同一起跑线上的一个领域。该句是定语从句，从句先行词为area，指地点，从句中缺少地点状语，故用关系副词where引导定语从句。30.(2019·全国卷Ⅰ)Oneafternoon________Iwasinprimaryschool,Iwaswalkingbytheschoolplayground.【答案与解析】when本句是含有定语从句的复合句，先行词是Oneafternoon，指时间，关系词在定语从句中做时间状语，故用关系副词when引导定语从句。故填when。31.(2018·全国卷Ⅰ)Theyalsohadasmallpond,________theyraisedfish.【答案与解析】where该句是非限制性定语从句。定语从句先行词是asmallpond，指地点，从句中缺少地点状语，故用关系副词where引导定语从句。32.(2018·全国卷Ⅰ)Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin2014________showedamerefiveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromallcauses.【答案与解析】that/which句意：该报告中的其中两名作者在2014年发表了一项研究，该项研究表明每天只跑5至10分钟便可以降低患心脏病或由于各种原因导致过早死亡的危险。先行词为study,指物，从句中缺少主语，故用关系代词that/which引导定语从句。33.(2017·全国卷Ⅲ)ButSarah,________hastakenpartinshowsalongwithtopmodels,wantstoprovethatshehasbrainsaswellasbeauty.【答案与解析】who句意：但是和超模参加过各种走秀的萨拉想证明她智慧与美貌并存。分析句子结构可知，本句有hastakenpartin和wantstoprove两个谓语部分，且中间无连词，故推知，空格处引导从句，结合语境可知，此处应为非限制性定语从句，修饰指人的先行词Sarah，从句中缺少主语，故用who引导非限制性定语从句。一些学生受Sarah影响很容易误填代词she。34.(2017·全国卷Ⅰ)Likeanything,itispossibletohavetoomuchofboth,________isnotgoodforthehealth.【答案与解析】which句意：像其他任何事情一样，两者可能摄入过多，这一点对健康没有好处。分析句子结构，由逗号以及句意可知，空格处引导非限制性定语从句，从句中缺少主语，且意为“这一点，这件事”，故应用关系代词which指代前面整个句子。一些学生受汉语影响很容易误填it，但是it不具备连接两个句子的功能。核心考点一并列句并列句中使用的连词是高考考查的重点，考生要熟练掌握常考并列连词的用法。1.and表示顺承以及并列关系，还可以用于固定句式：“祈使句＋and＋陈述句”。2.but表示转折关系，不能与although和though连用。3.so为表示因果关系的连词，一般前一句子多为后面句子存在的原因，so后面的句子为结果，so不能和表示原因的从属连词because连用。4.or“或者”为表示选择关系的连词，or还可译为“否则”，可用于句型：“祈使句＋or＋陈述句”。5.利用连词词组both...and...、neither...nor...、notonly...butalso...、either...or...、not...but...特殊搭配解题。6.when/while用作并列连词when和while可做并列连词。when表示“在那时，此时突然”；while表示“然而，而”，表对比或转折关系。并列连词when常用于以下句型中：...was/weredoing...when...……正在做……突然……...was/wereabouttodo...when...……刚要做……突然……...was/wereonthepointofdoing...when...……刚要做……突然……...hadjustdone...when...……刚/一……就……·Thechildrenwereplayingwhentheyheardthesoundofamotorbike.孩子们正在玩耍，这时他们听见了摩托车的声音。·Heisstrongwhilehisbrotherisweak.他很强壮而他哥哥却很虚弱。核心考点二状语从句重点一让步状语从句和时间状语从句1.让步状语从句(1)although、though、while引导的让步状语从句，不能与but连用，但可与yet或still连用。·Though/Although/Whileregularexerciseisveryimportant,it'sneveragoodideatoexercisetooclosetobedtime.尽管有规律的锻炼很重要，但临睡前锻炼不是个好主意。(2)though与as引导的让步状语从句though引导的让步状语从句置于句首时，从句可倒装也可用正常语序；而as意为“尽管”时，引导的让步状语从句用倒装结构，即as引导的从句一般置于主句之前，从句中的形容词、副词、名词或动词原形置于句首。若是单数名词前置时，要省略冠词。·Childas/thoughhewas,hehelpedmealot.尽管他是个孩子，他却帮了我很大的忙。(名词)·Tryas/thoughhemight,hecouldnotopenthedoor.不管他怎样努力，他还是不能打开那个门。(动词)(3)“疑问词＋－ever”引导的让步状语从句，意为“无论……”。·Howeverhardyoutry,itisdifficulttoloseweightwithoutcuttingdowntheamountyoueat.不管你多么努力，如果不减少饭量，减肥很难。(4)whether...or...引导的让步状语从句，意为“不论……还是……”，提供两种对比情况。·We'llgoonwiththework,whetherwecanfindthenecessarytoolsorwecannot.不管我们能否找到所需的工具，我们都要把这项工作做下去。2.时间状语从句(1)when指的是“某一具体时间”，可与延续性或非延续性动词连用，whenever“无论何时”；while“在……期间”，只与延续性动词连用；as表“一边……一边……”，强调主从句动作同时发生。(2)before/since引导时间状语从句的用法①before做连词：Itwill/won'tbe＋一段时间＋before...意为“过了多少时间才/没过多长时间就……”。before还可以做介词，意为“在……以前”。②since引导时间状语从句时表示“自从……以来”，从句一般表示动作的起点，用一般过去时；主句表示动作的延续情况，一般用现在完成时或现在完成进行时。常用句型：Itis/hasbeen＋一段时间＋since...。·Sincehegraduatedfromcollege,hehasworkedinthiscity.自从大学毕业以来，他一直在这座城市工作。·Itisfiveyearssincehelivedhere.他在这儿住已有五年了。(3)till,until,not...until①延续性动词(肯定式)＋until/till表示动作延续到某一时间为止。·Wewalkedalongtheriveruntil/tillitwasdark.我们沿着河散步，一直到天黑。②非延续性动词/延续性动词(否定式)＋until/till表示“直到……才”。·Hedidn'tknowanythingaboutituntil/tillItoldhim.直到我告诉他，他才知道这件事。(4)其他用于引导时间状语从句的词或短语①themoment、theminute、theinstant、thesecond、directly、immediately、instantly等名词短语和副词可用作连词，引导时间状语从句。·DirectlyIreceivedhisletterIwenttoseehim.我一收到他的信就去看他了。②在hardly/scarcely...when...与nosooner...than...结构中，主句用过去完成时，than或when所在的从句用一般过去时。③everytime、anytime、thefirsttime、bythetime、eachtime等名词词组也可引导时间状语从句。·EverytimeIexpressanopinion,shealwaysarguesback.每当我发表意见时，她总是反驳。重点二地点状语从句和条件状语从句1.地点状语从句where与wherever可引导地点状语从句。·Today,wewillbeginwherewestoppedyesterdaysothatnopointwillbeleftout.今天我们将从昨天停止的地方开始，因此就不会遗漏任何要点。2.条件状语从句的常见引导词：if、unless(＝if...not)、so/aslongas(只要)、onconditionthat(条件是)、onlyif(只有)、providedthat(如果)、incase(万一，如果)、suppose/supposingthat(假设，如果)、assumingthat(假设)等。·Myparentsdon'tmindwhatjobIdoaslongasIamhappy.我的父母不在意我从事什么工作，只要我高兴就好。3.在条件状语从句中，常用一般现在时表将来含义；现在完成时表即将完成之后的情况；一般过去时表过去将来的含义。重点三其他状语从句1.原因状语从句原因状语从句可由because、as、since、nowthat(inthat)等词引导：(1)because译为“因为”，表直接原因，语气较强，能回答由why提出的问句。·TheoldmanaskedLucytomovetoanotherchairbecausehewantedtositnexttohiswife.那位老人让露西换坐到另一把椅子上，因为他想挨着妻子坐。(2)as(由于)、since(既然)、nowthat/inthat(既然)，表双方都知道的原因，语气较弱。as、since和nowthat引导的从句多位于主句之前。·Nowthatyouhavedonethat,stopblamingyourself.既然你已经做了，就不要自责了。2.目的状语从句(1)inorderthat引导的从句可置于主句之前或之后，而sothat引导的从句通常置于主句之后。在从句中常与can、may、could、might等情态动词连用。·Inorderthatwemightseethesunrise,westartedforthepeakearly.为了能看到日出，我们早早地出发去山顶。(2)forfearthat/incase这两个连词引导的目的状语从句中的谓语常用“(should＋)动词原形”。·Hewrotethenamedownforfearthat/incasehe(should)forgetit.他把名字写下来以免忘了。3.结果状语从句引导结果状语从句的连词有：sothat、so...that、such...that。其结构是：(1)so＋adj./adv.＋that从句so＋adj.＋a(n)＋可数名词单数＋that从句so＋many/much/little(少)/few＋名词＋that从句(2)such＋a(n)＋adj.＋可数名词单数＋that从句such＋adj.＋可数名词复数/不可数名词＋that从句such＋alotof/lotsof＋名词＋that从句(3)主句＋sothat从句·Itwassuchacolddaythattherewasnobodyinthestreet.＝Itwassocoldadaythattherewasnobodyinthestreet.＝Itwasacolddaysothattherewasnobodyinthestreet.天气非常冷，街上一个人也没有。4.方式状语从句方式状语从句用来表示主句谓语动作发生的方式，常由as(像……一样)、asif/though(似乎，好像)等引导。(1)as引导方式状语从句，前面常可用just加强语气。·Ididjustastheteacherdid.我就像老师做的那样做了。(2)asif/asthough引导方式状语从句时，常用虚拟语气。·ShespokeEnglishsowellasifshehadbeentoAmerica.她英语说得非常好，就好像她去过美国似的。核心考点三名词性从句重点一宾语从句1.引导宾语从句的连接词从属连词that、whether、if；连接代词what、who、whose、whatever、whichever、whoever等；连接副词when、where、why、how等；从句用陈述语序。·Wepromisewhoeverattendsthepartyachancetohaveaphototakenwiththemoviestar.我们许诺，任何参加这个聚会的人都有跟那个电影明星合影的机会。·Itrulybelievethatbeautycomesfromwithin.我确信美来自内在。·Whatweshouldtakewithusdependsonwherewe'llstay.我们需要随身带什么东西，取决于我们将在什么地方停留。2.it做形式宾语的宾语从句(1)一些动词后的宾语从句有宾语补足语时，则需要用it做形式宾语，而将that引导的宾语从句后置。常见的这类动词有：find、feel、think、consider、believe、guess、suppose、make等。·Hehasmadeitclearthatthemeetingwillnotbepostponed.他清楚地表明会议不会被推迟。(2)动词hate、like、dislike、appreciate、enjoy等表示“喜欢”“厌恶”等的动词以及一些动词短语seeto、dependon、relyon等，常用it做形式宾语，而将宾语从句后置。·Ishallseetoitthathewillbetakengoodcareofwhenyouareabsent.你不在的时候，我会确保把他照顾好。重点二主语从句和表语从句1.主语从句(1)that连接从句时，没有具体意思，不充当句子成分，只是起标志性的作用，但that不能省略。what引导时，既要在从句中充当成分，又有意义。·Itneveroccurredtomethatyoucouldsucceedinpersuadinghimtochangehismind.我从来没想到你会成功地说服他改变主意。(2)whether连接从句时，表示怀疑，不能省略，意为“是否”，在句首时不能用if替换。·Whetheritwilldousharmorgoodremainstobeseen.究竟此事对我们有害还是有利，还有待观察。(3)连接代词、连接副词引导主语从句时不能省略，并在从句中充当句子成分。·Whowilltakeoverthecompanyhasnotbeendecided.谁将接管公司还没定好。(4)用it做形式主语的常用句型：①It＋系动词＋形容词(necessary/right/likely/unlikely/wrong/important/certain等)＋that从句；②It＋be＋名词(短语)(apity/ashame/nowonder等)＋that从句；③It＋be＋过去分词(said/told/reported/decided等)＋that从句；④It＋特殊动词(seems,appears,happens,matters)＋that从句。·ItisapitythatImissedthepartyheldlastnight.很遗憾我错过了昨晚举行的聚会。·Itisreportedthattheaccidentwascausedbycarelessness.据报道，该事故源于(司机的)粗心驾驶。(5)在Itisnecessary/important/suggested/advised/ordered＋that从句结构中，从句用“(should＋)动词原形”。2.表语从句(1)引导表语从句的连接词从属连词that、whether；连接代词what、who、whose、whatever、whichever、whoever等；连接副词when、where、why、how等；从句用陈述语序。·I'dliketostartmyownbusiness—that'swhatI'ddoifIhadthemoney.我愿意自己创业——那就是如果我有钱将会做的事情。(2)常见的表语从句句型：①Itlooks/seemsasif...好像……；仿佛……；②Thisisbecause...这是因为……(强调原因)；③Thereasonwhy...isthat...……的原因是……；④Thatiswhy...那就是……的原因(强调结果)；⑤Thequestion/problemiswhether/when/where...问题是……；⑥Hisdream/suggestion/aim/purposeisthat...他的梦想/建议/目标/目的是……；⑦what从句＋be＋that从句。核心考点四定语从句重点一关系代词that、which、as引导的定语从句1.6种只用that引导定语从句的情况(1)先行词是all、everything、anything、nothing、something、little、much、none、few、theone等不定代词时。(如先行词指人，可用who代替that)(2)先行词被all、any、few、every、no、little、much、some等词修饰时。(如先行词指人，可用who代替that)(3)先行词被序数词、形容词最高级修饰或先行词本身是序数词时。(4)先行词被theonly、thevery(正是、恰是)、thelast修饰时。(如先行词指人，可用who代替that)(5)先行词含有人和物两者时。(6)先行词在主句中做表语，或关系词在从句中做表语时。2.4种只用which引导定语从句的情况(1)先行词为物，引导非限制性定语从句时。(2)先行词为物，关系代词充当介词的宾语，且介词位于关系代词之前时。(3)先行词本身是that时。(4)引导的定语从句修饰前面的整个主句，代替主句所表示的整体概念或部分概念时。3.5种多用as引导定语从句的情况(1)非限制性定语从句放在主句之前、主句之后或者插在主句中间皆可。(2)非限制性定语从句的谓语为beannounced、beexpected、beknown、bementioned、bereported、besaid等被动式谓语。(3)表示整个主句内容，有时含有“按照；正如；根据”等意思。(4)在下列固定结构中，关系代词指代整个主句所述的内容：①asweallknow我们都知道②asweallcansee正如我们大家所能看到的那样③asisoftenthecase情况常常如此④asiswellknown众所周知(5)当先行词被such、thesame、so＋adj.＋a/an、sucha/an＋adj.修饰时。重点二关系代词who、whom、whose1.who和whom的用法(1)先行词为one、ones、anyone、those指代人时。·Thosewhoareinterestedinthefilmcancontactme.对该电影感兴趣的可与我联系。(2)当先行词为人且关系代词前面有介词时，只能用whom。whom在定语从句中做介词的宾语时，介词可放在后面，也可提前构成“介词＋whom(先行词指人)”结构。·Thesettlementishometonearly1,000peo