细胞-生命活动的基本单位第1课时高一上学期苏教版必修1

第二章第2节细胞--生命活动的基本单位变形虫吃掉两只草履虫时间：19世纪末1895年人物：欧文顿（E.Overton）实验：用500多种物质对植物细胞的通透性进行上万次的实验。

细胞膜对不同物质的通透性是不一样的：溶于脂质的物质比不溶于脂质的物质更容易通过细胞膜。非脂溶性物质脂溶性物质相似相溶原理一、对细胞质膜成分的探索结论：细胞质膜是由脂质组成的发现:实验：用丙酮从红细胞中抽提出脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的两倍。结论：细胞质膜上的脂质呈双分子层排布连续两层排列实验发现：细胞膜中还有蛋白质，那么蛋白质又存在于什么位置呢？

1959年，罗伯特森利用电镜，获得了清晰的细胞膜照片，显示暗—明—暗的三层结构。资料3：明带暗带（磷脂）（蛋白质）1.细胞质膜的成分和结构（2）功能越复杂的细胞膜，

的种类和数量越多。（1）在组成细胞膜的脂质中，______最丰富。磷脂

(约50%)成分

(约40%)

(约2%-10%)蛋白质脂质蛋白质糖类二、细胞质膜将细胞与外界环境分开时间：1970年人物：费雷和埃迪登等实验：将人和鼠的细胞膜蛋白质用不同荧光染料标记后融合。结论：人细胞鼠细胞荧光标记的抗体细胞融合370C40分钟后资料：人-鼠细胞融合实验细胞膜具有一定的流动性二、流动镶嵌模型的基本内容知识点①实验体验制备细胞膜的方法一、材料的选择高等动物细胞高等植物细胞哺乳动物成熟的红细胞细菌细胞√资料：哺乳动物的红细胞在发育成熟的过程中，核逐渐退化，其它有膜结构的也消失并从细胞中排出，为携带氧的血红蛋白腾出空间，人的红细胞只能存活１２０天左右。选择哺乳动物成熟红细胞的原因：①无细胞核和众多的细胞器，易制得纯净的细胞膜②无细胞壁，细胞容易吸水涨破

把红细胞放入清水中，由于细胞内外浓度差的关系，水会不断进入细胞，细胞吸水开始膨胀，最后将细胞膜撑破，使里面的物质流出来。二、实验原理观察：凹陷3、方法步骤制片：滴水：现象：哺乳动物新鲜的红细胞稀释液选材：观察红细胞的正常形态（低倍镜高倍镜）边观察边加蒸馏水（引流法）胀大涨破（注意：不要用吸水纸吸出红细胞，同时要边操作边观察）红细胞稀释液载玻片细胞膜的功能1.将细胞与外界环境分隔开原始地球环境膜的存在使细胞成为一个相对独立的系统，为细胞的生命活动提供了一个稳定的内部环境。2.控制物质进出细胞（选择透过性）无用的、有害的物质细胞产生的分泌物、废物控制作用是相对的，例如：有些病毒、细菌也能侵入细胞，使生物体患病。营养物质3.进行细胞间的信息交流①.化学物质（如激素）靶细胞体液②.细胞细胞例：精子和卵细胞之间的识别和结合靶细胞：接受信号的细胞与膜结合的信号分子③.细胞细胞通道通道胞间连丝例：高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用。思考：细胞膜外面还有什么组分？——细胞壁。细胞壁的主要成分：植物：细菌：纤维素和果胶肽聚糖细胞壁的特点：全透性细胞壁的作用：支持和保护本节小结细胞膜脂质蛋白质糖类成分功能分隔作用控制物质进出细胞进行细胞间的信息交流制备细胞膜的方法成分分析细胞学说是现代生物学的理论基础之一,其基本内容包括三个方面。请简述细胞学说的基本内容,并说明其科学意义。解析:细胞学说的基本内容包括:(1)细胞是生物体的基本结构和功能单位;(2)细胞是生物体发育的基本单位;(3)细胞是遗传的基本单位。建立细胞学说,标志着生物学发展进入细胞水平,为研究生命现象奠定了细胞水平的基础。细胞学说的提出使生物学获得空前发展,使生命科学中的各分支学科都以细胞为中心,联系成为一个统一的整体;同时也引导人们用物质结构的思想方法研究生命现象,促进了生物学由宏观走向微观,由定性研究走向定量研究。因此,细胞学说被誉为现代生物学的"基石"。下列有关细胞学说的叙述,正确的是______。(多选)A.细胞是构成生物体的基本单位,也是生物体发育和遗传的基本单位B.细胞学说是由施莱登和施旺提出的,发展到今天已成为指导生物学研究的一个基本理论C.随着显微技术和细胞学研究的不断深入,细胞学说也不断地充实和发展D.细胞学说、基因学说和进化学说被合成现代生物学的"三大支柱"解析:本题考查细胞学说的主要内容。A项,细胞是构成生物体的基本结构和功能单位,也是生物体发育和遗传的基本单位,说法正确;B项,细胞学说是由施莱登和施旺二人共同创立的,经过100多年的发展,已成为现代生物学的基础理论,说法正确;C项,细胞学说经历了一个由简单到复杂、由低级到高级的发展过程,不断补充和发展,成为一个比较完善的理论,说法正确;D项,细胞学说、基因学说和进化学说是现代生物学的"三大支柱",而非"三大支柱"的合成,说法不正确。故选ABC。施莱登在植物细胞方面的工作主要体现在______。A.观察到植物细胞中的细胞核B.发现细胞的自由生成过程C.发现细胞的分裂D.认为植物体是由细胞构成的解析:施莱登在植物细胞方面的主要工作:认为植物体是由细胞构成的;错误地认为新细胞可以由细胞核或者细胞液自由生成。所以施莱登观察到了植物细胞核,提出了植物体是由细胞构成的观点;但他认为新细胞的形成过程是自由生成的,而非分裂。故本题选D。从细胞层次简述生物体结构层次。解析:从细胞层次概括,生物体结构层次可简述为:细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞→组织→器官→系统→个体。细胞通过分化形成组织,组织构成器官,器官组成系统,系统构成个体。其中,细胞是构成生物体的基本结构和生命活动的基本单位;组织由形态和功能相似的细胞组成;器官由组织构成,具有特定的生理功能;系统由若干器官组成;个体则由各个系统组成。生物学研究大多从细胞这个基本层次展开,由微观到宏观,由局部到整体。下列叙述不正确的是______。A.组织是由形态和功能相似的细胞构成的B.系统由若干器官构成,是高等动物体内的最高结构层次C.器官由不同种类细胞组成,具有特定的结构和生理功能D.高等动物体内往往存在多个系统,系统之间有机协调解析:本题考查对生物体结构层次的理解。A项正确,组织是由形态和功能相似的细胞有规律地排列而成的;B项错误,个体(organism)才是构成高等动物体内的最高结构层次,由各个器官系统组成;C项正确,器官是由不同种类的组织构成,具有一定的形态结构和特定的生理功能,如植物的根、茎、叶,动物的心、肺、肾等;D项正确,高等动物体内有多个系统,如循环系统、消化系统、呼吸系统等,各系统相互联系,有机协调。故本题选B。下列关于细胞、组织、器官和系统等结构层次的叙述,不正确的是______。A.人体的心脏由心肌组织、结缔组织和上皮组织等组成B.人体的血液只由血细胞构成C.人体的呼吸道黏膜上皮具有防御保护作用D.植物体的各个系统相互协调,保证了植物体的统一性解析:本题考查对生物体结构层次概念的理解。A项正确,心脏的主要组成成分是心肌组织,此外还有结缔组织和上皮组织等;B项错误,人体血液是由血细胞和血浆组成的,血细胞包括红细胞、白细胞和血小板,血浆则是细胞外液;C项正确,人体呼吸道内壁有黏膜上皮,分泌黏液,并有纤毛运动,可阻挡吸入的尘埃等异物;D项正确,植物体也存在类似动物的结构层次,根、茎、叶等器官相互协调,共同完成植物体的生命活动。本题错误选项是B,血液不只由血细胞构成。对细胞学说理解正确的是______。A.最早提出"细胞"概念的是施旺B.细胞学说是现代生物学的理论基础之一C.细胞学说的基本内容是细胞的分子组成与超微结构D.细胞学说的提出和发展只得益于光学显微镜的发明解析:本题考查对细胞学说发展历程的理解。A项错误,最早提出"细胞"概念的是英国科学家胡克;B项正确,建立细胞学说是生物学发展到细胞水平的标志,是现代生物学的理论基础之一;C项错误,细胞的分子组成与超微结构的阐明,是在细胞学说建立之后,随着电子显微镜等技术手段发展的结果;D项错误,细胞学说的建立虽然得益于光学显微镜的发明,但其后的发展则与多种技术手段的运用密不可分,如电子显微镜、分子技术、体外培养等。故本题选B。现代生物学"三大支柱"的内在联系是______。(多选)A.三大支柱中,任何一个的缺失,都难以从整体上认识生命的本质B.细胞学说阐明了遗传物质所在的载体,为基因学说提供了细胞水平的基础C.进化学说从物种变化角度为基因表达提供了宏观层次的依据D.基因学说的核心内容是揭示遗传实质,可为进化过程中的生物多样性提供分子水平解释解析:现代生物学的三大支柱是细胞学说、基因学说和进化学说,三者从不同层面揭示了生命的本质。A项正确,三大支柱中任何一个学说的确立与发展,都为人类从整体上认识生命奠定了坚实基础;B项正确,细胞学说揭示了组成生命体的基本单位,为基因的研究提供了细胞水平的物质基础;C项正确,进化学说从物种形成与发展的角度,论证了基因表达的重要性;D项正确,基因学说的核心是遗传实质的揭示,为生物在进化过程中的多样性提供了分子层面的解释。本题四个选项均正确。生物学中的结构层次及其关系是______。解析:从细胞学说出发,可以概括生物学中的基本结构层次及其关系。细胞是构成生物体的基本单位,细胞分化形成组织,多种组织构成器官,不同器官组成系统,系统构成个体(organism)。生命活动从分子水平到细胞水平,再到组织器官、个体水平,逐级复杂化;反之,研究生命现象时则从个体入手,逐渐深入到器官、组织、细胞,最后到分子层面。生物学三大支柱学说分别从细胞(细胞学说)、分子(基因学说)、个体(进化学说)等层次阐述了生命的本质,三者相互联系又相对独立,共同构筑起生物学理论大厦的基石。细胞学说关注生命结构的基本单位,其内容可归纳为______。(多选)A.细胞是生物体结构和功能的基本单位B.新细胞来源于母细胞的分裂C.细胞是遗传的基本单位D.细胞是生物进化的基本单位解析:本题考查对细胞学说基本内容的归纳总结。细胞学说的基本内容包括:A项,细胞是构成生物体的基本结构和功能单位;B项,新细胞只能来源于母细胞的分裂;C项,细胞是生物遗传的基本单位;D项错误,细胞学说的基本内容未涉及细胞与进化的关系。细胞学说的建立过程中,施莱登最初提出植物体由细胞构成,施旺提出动物体也是由细胞构成,两人共同确立了细胞学说;19世纪中期,其他学者通过大量细胞分裂的观察,否定了施莱登等人的自由生成学说,指出新细胞来源于母细胞的分裂,修正并丰富了细胞学说的内容;随后,孟德尔遗传规律的发现,揭示了细胞也是遗传的基本单位。本题选ABC。下列有关细胞和生物体关系的叙述,错误的是______。A.细胞的生命活动与生物体的生命活动具有一致性B.研究细胞的生理过程就是在研究生物体的生理过程C.所有细胞都需要经历生长、分化、衰老、死亡的过程D.细胞的分化是形成生物体结构和功能的基础解析:本题考查对细胞与生物体关系的理解。A项正确,任何生物体的生命活动都是由细胞的生命活动组成的,两者具有一致性;B项正确,从生理过程角度看,细胞代谢与个体代谢、细胞呼吸与个体呼吸、细胞分裂与个体生长发育等都是一致的;C项错误,某些细胞如红细胞、角质细胞等,只经历了生长分化而不经历衰老死亡过程;D项正确,细胞分化形成组织,进而构成器官、系统、个体,是个体发育和机体功能实现的细胞基础。本题错误的是C。对高度分化的神经细胞和植物的木质部细胞,下列说法正确的是______。A.都属于永生细胞,能一直存活B.都属于死细胞,不再有生命活