2021-2022学年江西省吉安市峡江县八年级（上）期末数学试卷

第1页（共1页）2021-2022学年江西省吉安市峡江县八年级（上）期末数学试卷一、选择题。（每小题3分，共18分）1．（3分）﹣的倒数是（）A． B．3 C．﹣3 D．﹣2．（3分）在直角三角形中，斜边与较小直角边的和、差分别为8、2，则较长直角边长为（）A．5 B．4 C．3 D．23．（3分）已知点P（m，n）在第四象限，则直线y＝nx+m图象大致是下列的（）A． B． C． D．4．（3分）若方程（a+3）x+3y|a|﹣2＝1是关于x，y的二元一次方程，则a的值为（）A．﹣3 B．±2 C．±3 D．35．（3分）如图，将矩形ABCD沿对角线BD折叠，点C落在点E处，BE交AD于点F，已知∠BDC＝62°，则∠DFE的度数为（）A．31° B．28° C．62° D．56°6．（3分）已知关于x、y的方程组，则下列结论中正确的是（）①当a＝1时，方程组的解也是方程x+y＝2的解；②当x＝y时，a＝﹣；③不论a取什么实数，2x+y的值始终不变．A．①② B．①②③ C．②③ D．②二、填空题。（每小题3分，共18分）7．（3分）函数中，自变量x的取值范围是．8．（3分）的平方根是．9．（3分）若a，b，c分别是△ABC的三条边长，且a2﹣6a+b2﹣10c+c2＝8b﹣50，则这个三角形的形状是．10．（3分）的整数部分是，小数部分是．11．（3分）如果二元一次方程组的解适合方程3x+y＝﹣8，则k＝．12．（3分）甲、乙两人在笔直的湖边公路上同起点、同终点、同方向匀速步行2400米，先到终点的人原地休息．已知甲先出发4分钟，在整个步行过程中，甲、乙两人的距离y（米）与甲出发的时间（t）分之间的关系如图所示，下列结论：①甲步行的速度为60米/分；②乙走完全程用了30分钟；③乙用16分钟追上甲；④乙到达终点时，甲离终点还有360米．其中正确的结论有．（填序号）三、解答题。（5×6分+3×8分+2×9分+12分＝84分）13．（6分）计算：（1）；（2）．14．（6分）（1）已知点P（2m﹣6，m+2），若点P在y轴上，求点P的坐标．（2）已知点Q，若点Q在过点A（2，3）且与x轴平行的直线上，AQ＝3，求点Q的坐标．15．（6分）解方程组．16．（6分）如图，在平面直角坐标系xOy中，一次函数y＝﹣x+5的图象l1分别与x轴、y轴交于A、B两点，若正比例函数的图象l2与l1交于点C（m，4）．（1）求m的值；（2）求△AOC的面积；（3）一次函数y＝kx+1的图象为l3，且l1、l2、l3不能围成三角形，请写出k的值．17．（6分）如图在平面直角坐标系中，△ABC各顶点的坐标分别为：A（4，0），B（﹣1，4），C（﹣3，1）（1）在图中作△A′B′C′使△A′B′C′和△ABC关于x轴对称；（2）写出点A′，B′，C′的坐标．18．（8分）如图，在平面直角坐标系中，一次函数y＝2x﹣3的图象分别交x轴，y轴于点A、B，将直线AB绕点B顺时针方向旋转45°，交x轴于点C，求直线BC的函数表达式．19．（8分）如图，圆柱形容器的高为120cm，底面周长为100cm，在容器内壁离容器底部40cm的点B处有一蚊子，此时一只壁虎正好在容器外壁，离容器上沿40cm与蚊子相对的点A处，求壁虎捕捉蚊子的最短距离．20．（8分）某学校在体育周活动中组织了一次体育知识竞赛，每班选25名同学参加比赛，成绩分别为A、B、C、D四个等级，其中相应等级的得分依次记为100分、90分、80分、70分，学校将八年级一班和二班的成绩整理并绘制成统计图，如图所示：（1）把八年级一班竞赛成绩统计图补充完整；（2）求出下表中a、b、c的值：平均数/分中位数/分众数/分方差一班ab90106.24二班87.680c138.24（3）根据上面图表数据，请你对这次竞赛成绩的结果进行分析．（至少写两条）21．（9分）材料阅读：如图（1）所示的图形，像我们常见的学习用品—圆规，我们常把这样的图形叫做“规形图”．（1）观察“规形图”，试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的数量关系，并说明理由；（2）请你利用此结论，解决以下两个问题：Ⅰ．如图（2），把一个三角尺DEF放置在△ABC上，使三角尺的两条直角边DE，DF恰好经过点B，C，若∠A＝30°，则∠ABD+∠ACD＝．Ⅱ．如图（3），BD平分∠ABP，CD平分∠ACP，若∠A＝50°，∠BPC＝130°，求∠BDC的度数．22．（9分）在《二元一次方程组》这一章的复习课上，王老师让同学们根据下列条件探索还能求出哪些量：在我市“精准扶贫”工作中，甲、乙两个工程队先后接力为扶贫村庄修建条335米长的公路，甲队每天修建20米，乙队每天修建25米，一共用15天完成．（1）小红同学根据题意，列出了一个尚不完整的方程组请写出小红所列方程组中未知数x，y表示的意义：x表示，y表示；并写出该方程组中？处的数应是，*处的数应是；（2）小芳同学的思路是想设甲工程队一共修建了x米公路，乙工程队一共修建了y米公路．下面请你按照小芳的设想列出方程组，并求出乙队修建了多少天？23．（12分）6月份以来，猪肉价格一路上涨，为平抑猪肉价格，某省积极组织货源，计划由A、B、C三市分别组织10辆，10辆和8辆运输车向D、E两市运送猪肉，现决定派往D、E两地的运输分别是18辆、10辆．已知一辆运输车从A市到D、E两市的运费分别为200元和800元，从B市到D、E两市的运费分别为300元和700元，从C市到D、E两市的运费分别为400元和500元．若从A、B两市都派x辆车到D市，当这28辆运输车全部派出时，①求总运费W（元）与x（辆）之间的关系式，并写出x的取值范围；②求总运费W最低时的车辆派出方案．

2021-2022学年江西省吉安市峡江县八年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题。（每小题3分，共18分）1．（3分）﹣的倒数是（）A． B．3 C．﹣3 D．﹣【分析】一个数的倒数就是把这个数的分子、分母颠倒位置即可得到．【解答】解：﹣的倒数是﹣＝﹣3．故选：C．【点评】此题考查倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数．2．（3分）在直角三角形中，斜边与较小直角边的和、差分别为8、2，则较长直角边长为（）A．5 B．4 C．3 D．2【分析】根据题意列出方程组，解此方程组即可．【解答】解：设斜边与较小直角边分别是c，a由题意可知，解得a＝3，c＝5由勾股定理可知：b＝4．故选：B．【点评】本题考查了利用勾股定理解直角三角形的能力即：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方．3．（3分）已知点P（m，n）在第四象限，则直线y＝nx+m图象大致是下列的（）A． B． C． D．【分析】根据第四象限的特点得出m＞0，n＜0，再判断图象即可．【解答】解：因为点P（m，n）在第四象限，所以m＞0，n＜0，所以图象经过一，二，四象限，故选：D．【点评】此题考查一次函数的图象，关键是根据第四象限的特点得出m＞0，n＜0．4．（3分）若方程（a+3）x+3y|a|﹣2＝1是关于x，y的二元一次方程，则a的值为（）A．﹣3 B．±2 C．±3 D．3【分析】依据二元一次方程的定义求解即可．【解答】解：∵方程（a+3）x+3y|a|﹣2＝1是关于x，y的二元一次方程，∴a+3≠0，|a|﹣2＝1，解得a＝3．故选：D．【点评】本题主要考查的是二元一次方程的定义，掌握二元一次方程的定义是解题的关键．5．（3分）如图，将矩形ABCD沿对角线BD折叠，点C落在点E处，BE交AD于点F，已知∠BDC＝62°，则∠DFE的度数为（）A．31° B．28° C．62° D．56°【分析】先利用互余计算出∠FDB＝28°，再根据平行线的性质得∠CBD＝∠FDB＝28°，接着根据折叠的性质得∠FBD＝∠CBD＝28°，然后利用三角形外角性质计算∠DFE的度数．【解答】解：∵四边形ABCD为矩形，∴AD∥BC，∠ADC＝90°，∵∠FDB＝90°﹣∠BDC＝90°﹣62°＝28°，∵AD∥BC，∴∠CBD＝∠FDB＝28°，∵矩形ABCD沿对角线BD折叠，∴∠FBD＝∠CBD＝28°，∴∠DFE＝∠FBD+∠FDB＝28°+28°＝56°．故选：D．【点评】本题考查了平行线的性质：两直线平行，同位角相等；两直线平行，同旁内角互补；两直线平行，内错角相等．6．（3分）已知关于x、y的方程组，则下列结论中正确的是（）①当a＝1时，方程组的解也是方程x+y＝2的解；②当x＝y时，a＝﹣；③不论a取什么实数，2x+y的值始终不变．A．①② B．①②③ C．②③ D．②【分析】①把a＝1代入方程组中进行计算，求出x，y的值，然后再代入x+y＝2中，进行计算即可解答；②把x＝y代入原方程组中，进行计算即可解答；③先解方程组，求出x，y的值，然后代入2x+y中进行计算即可解答．【解答】解：①当a＝1时，原方程组为，解得：，把代入x+y＝2中，∴左边＝0，右边＝2，∴左边≠右边，∴当a＝1时，方程组的解不是方程x+y＝2的解，故①错误；②把x＝y代入原方程组中，可得：，解得：a＝﹣，故②正确；③，①+②得：2x＝6+2a，①﹣②得：2y＝﹣4a﹣4，∴y＝﹣2a﹣2，∴2x+y＝6+2a﹣2a﹣2＝4，∴不论a取什么实数，2x+y的值始终不变，故③正确；所以，上列结论中正确的是：②③，故选：C．【点评】本题考查了二元一次方程组的解，二元一次方程的解，准确熟练地进行计算是解题的关键．二、填空题。（每小题3分，共18分）7．（3分）函数中，自变量x的取值范围是x≥﹣3且x≠1．【分析】根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于等于0，分母不等于0，可知：x+3≥0且x﹣1≠0，解得自变量x的取值范围．【解答】解：根据题意得：x+3≥0且x﹣1≠0，解得：x≥﹣3且x≠1．【点评】函数自变量的范围一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．8．（3分）的平方根是±2．【分析】根据平方根的定义，求数a的平方根，也就是求一个数x，使得x2＝a，则x就是a的平方根，由此即可解决问题．【解答】解：∵＝4∴的平方根是±2．故答案为：±2【点评】本题考查了平方根的定义．注意一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根．9．（3分）若a，b，c分别是△ABC的三条边长，且a2﹣6a+b2﹣10c+c2＝8b﹣50，则这个三角形的形状是直角三角形．【分析】利用完全平方公式把这个式子写成平方几个非负数的和的形式，求得a，b，c的值，进而判断出三角形的形状即可．【解答】解：∵a2﹣6a+b2﹣10c+c2＝8b﹣50∴a2﹣6a+9+b2﹣8b+16+c2﹣10c+25＝0∴（a﹣3）2+（b﹣4）2+（c﹣5）2＝0∴a＝3，b＝4，c＝5∴这个三角形的形状是直角三角形．【点评】本题考查完全平方公式和勾股定理的逆定理在实际中的运用，注意运用几个非负数的和为0，那么这几个数均为0这个知识点．10．（3分）的整数部分是4，小数部分是﹣4．【分析】根据已知得出的取值范围，进而得出答案．【解答】解：∵4＜＜5，∴的整数部分是4，小数部分是﹣4．故答案为：4，﹣4．【点评】此题主要考查了估计无理数，得出的取值范围是解题关键．11．（3分）如果二元一次方程组的解适合方程3x+y＝﹣8，则k＝12．【分析】根据二元一次方程组的解的概念组成新的方程组，解得x，y的值再代入求解即可．【解答】解：由题意可得方程组，解得，∴﹣1﹣3×（﹣5）＝k+2，解得k＝12，故答案为：12．【点评】此题考查了二元一次方程组的解的应用能力，关键是能根据以上知识组成新的方程组进行求解．12．（3分）甲、乙两人在笔直的湖边公路上同起点、同终点、同方向匀速步行2400米，先到终点的人原地休息．已知甲先出发4分钟，在整个步行过程中，甲、乙两人的距离y（米）与甲出发的时间（t）分之间的关系如图所示，下列结论：①甲步行的速度为60米/分；②乙走完全程用了30分钟；③乙用16分钟追上甲；④乙到达终点时，甲离终点还有360米．其中正确的结论有①②④．（填序号）【分析】根据题意和函数图象中的数据可以判断各个小题中的结论是否正确，从而可以解答本题．【解答】解：由题意可得：甲步行速度＝（米/分），故①正确；设乙速度为：x米/分，由题意得：16×60＝（16﹣4）x，解得：x＝80．∴乙的速度为80米/分．∴乙走完全程的时间＝（分），故②正确．由图可知，乙追上甲的时间为：16﹣4＝12（分），故③错误．乙到达终点时，甲离终点的距离是：2400﹣（4+30）×60＝360（米），故④正确．∴正确的结论有①②④．故答案为：①②④．【点评】本题考查一次函数的应用，解答本题的关键是明确题意，找出所求问题所需要的条件，利用数形结合的思想解答．三、解答题。（5×6分+3×8分+2×9分+12分＝84分）13．（6分）计算：（1）；（2）．【分析】（1）根据二次根式的减法运算法则即可求出答案．（2）根据完全平方公式以及平方差公式即可求出答案．【解答】解：（1）原式＝2﹣5＝﹣3．（2）原式＝12﹣4+1﹣（3﹣1）＝13﹣4﹣2＝11﹣4．【点评】本题考查二次根式的混合运算，解题的关键是熟练运用二次根式的加减运算以及乘除运算，本题属于基础题型．14．（6分）（1）已知点P（2m﹣6，m+2），若点P在y轴上，求点P的坐标．（2）已知点Q，若点Q在过点A（2，3）且与x轴平行的直线上，AQ＝3，求点Q的坐标．【分析】（1）y轴上点的坐标特点是横坐标为0，据此求解可得；（2）与x轴平行的直线上点的特点是纵坐标都相等，根据这个性质即可求解．【解答】解：（1）由题意，2m﹣6＝0，∴m＝3，∴m+2＝3+2＝5，∴点P（0，5）；（2）由题意，设点Q（m，3），则|m﹣2|＝3，∴m﹣2＝±3，∴m＝5或﹣1，∴点Q为（5，3）或（﹣1，3）．【点评】本题考查了坐标与图形性质，平面直角坐标系中点的特点；熟练掌握平面直角坐标系中坐标轴上点的特点，与坐标轴平行的直线上点的特点是解题的关键．15．（6分）解方程组．【分析】应用加减消元法，求出方程组的解即可．【解答】解：原方程组可以化为：，由③×2得：6x﹣4y＝12③，由④+⑤得：7x＝28，解得：x＝4，把x＝4代入①得：y＝3，∴原方程组的解是：．【点评】此题主要考查了解二元一次方程组的方法，注意代入消元法和加减消元法的应用．16．（6分）如图，在平面直角坐标系xOy中，一次函数y＝﹣x+5的图象l1分别与x轴、y轴交于A、B两点，若正比例函数的图象l2与l1交于点C（m，4）．（1）求m的值；（2）求△AOC的面积；（3）一次函数y＝kx+1的图象为l3，且l1、l2、l3不能围成三角形，请写出k的值．【分析】（1）把C（m，4）代入一次函数y＝﹣x+5，即可求解；（2）根据三角形的面积公式即可求解；（3）分三种情况：当l3经过点C（2，4）时，k＝；当l2，l3平行时，k＝2；当11，l3平行时，k＝﹣；于是得到结论．【解答】解：（1）把C（m，4）代入一次函数y＝﹣x+5，可得：4＝﹣m+5，解得m＝2；（2）∵m＝2，∴C（2，4），∵一次函数y＝﹣x+5的图象l1与x轴交于A点，令y＝0，则0＝﹣x+5，解答x＝10，∴A（10，0），∴AO＝10，∴S△AOC＝×10×4＝20；（3）设l2的解析式为y＝ax，∵C（2，4），则4＝2a，解得a＝2，∴l2的解析式为y＝2x，一次函数y＝kx+1的图象为l3，且11，l2，l3不能围成三角形，∴当l3经过点C（2，4）时，2k+1＝4，解得k＝；当l2，l3平行时，k＝2；当11，l3平行时，k＝﹣；故k的值为或2或﹣．【点评】本题主要考查两直线相交或平行问题，解决问题的关键是掌握待定系数法求函数解析式及分类讨论思想．17．（6分）如图在平面直角坐标系中，△ABC各顶点的坐标分别为：A（4，0），B（﹣1，4），C（﹣3，1）（1）在图中作△A′B′C′使△A′B′C′和△ABC关于x轴对称；（2）写出点A′，B′，C′的坐标．【分析】（1）根据关于x轴对称的点的坐标特征得到点A′的坐标为（4，0），点B′的坐标为（﹣1，﹣4），点C′的坐标为（﹣3，﹣1），然后描点；（2）由（1）可得到三个对应点的坐标．【解答】解：（1）如图，（2）点A′的坐标为（4，0），点B′的坐标为（﹣1，﹣4），点C′的坐标为（﹣3，﹣1）．【点评】本题考查了关坐标与图形﹣对称：关于x轴对称：横坐标相等，纵坐标互为相反数；关于y轴对称：纵坐标相等，横坐标互为相反数．18．（8分）如图，在平面直角坐标系中，一次函数y＝2x﹣3的图象分别交x轴，y轴于点A、B，将直线AB绕点B顺时针方向旋转45°，交x轴于点C，求直线BC的函数表达式．【分析】作AD⊥AB交BC于D，过点D作DH⊥x轴于H，可证明△AOB≌△DHA（AAS），得AH＝OB，HD＝OA，能求出点D（，﹣），再由待定系数法求函数解析式即可．【解答】解：作AD⊥AB交BC于D，过点D作DH⊥x轴于H，∵∠OAB+∠DAH＝90°，∠ADH+∠DAH＝90°，∴∠OAB＝∠ADH，又∵∠ABD＝45°，∠BAD＝90°，∴∠ADB＝45°，∴∠ABD＝∠ADB，∴AB＝AD，在△AOB和△DHA中，，∴△AOB≌△DHA（AAS），∴AH＝OB，HD＝OA，∵OB＝3，OA＝，∴OH＝AH+OA＝3+＝，HD＝OA＝，∴D（，﹣），设直线BC为y＝kx﹣3，∴﹣＝k﹣3，∴k＝，∴y＝x﹣3．【点评】本题考查一次函数的图象与几何变换，熟练掌握一次函数的图象及性质，旋转的性质，待定系数法求函数解析式的方法是解题的关键．19．（8分）如图，圆柱形容器的高为120cm，底面周长为100cm，在容器内壁离容器底部40cm的点B处有一蚊子，此时一只壁虎正好在容器外壁，离容器上沿40cm与蚊子相对的点A处，求壁虎捕捉蚊子的最短距离．【分析】将容器侧面展开，建立A关于EC的对称点A′，根据两点之间线段最短可知A′B的长度即为所求．【解答】解：如图，将容器侧面展开，作A关于EC的对称点A′，连接A′B交EC于F，则A′B即为最短距离．∵高为120cm，底面周长为100cm，在容器内壁离容器底部40cm的点B处有一蚊子，此时一只壁虎正好在容器外壁，离容器上沿40cm与蚊子相对的点A处，∴A′D＝50cm，BD＝120cm，∴在直角△A′DB中，A′B＝＝＝130（cm）．故壁虎捕捉蚊子的最短距离为130cm．【点评】本题考查了平面展开﹣﹣﹣最短路径问题，将图形展开，利用轴对称的性质和勾股定理进行计算是解题的关键．同时也考查了同学们的创造性思维能力．20．（8分）某学校在体育周活动中组织了一次体育知识竞赛，每班选25名同学参加比赛，成绩分别为A、B、C、D四个等级，其中相应等级的得分依次记为100分、90分、80分、70分，学校将八年级一班和二班的成绩整理并绘制成统计图，如图所示：（1）把八年级一班竞赛成绩统计图补充完整；（2）求出下表中a、b、c的值：平均数/分中位数/分众数/分方差一班ab90106.24二班87.680c138.24（3）根据上面图表数据，请你对这次竞赛成绩的结果进行分析．（至少写两条）【分析】（1）根据总人数为25人，求出等级C的人数，补全条形统计图即可；（2）求出一班的平均分与中位数得到a与b的值，求出二班得众数得到c的值即可；（3）在平均数相等的前提下，方差越小成绩越稳定，据此求解即可．【解答】解：（1）一班C等级人数为25﹣（6+12+5）＝2（人），补全条形图如下：（2）一班成绩的平均数a＝＝87.6（分），中位数是第13个数据，即中位数b＝90分，二班成绩的众数c＝100分；（3）从平均数和方差的角度，一班和二班平均数相等，一班的方差小于二班的方差，故一班成绩好于二班．【点评】本题考查了众数：一组数据中出现次数最多的数据叫做众数．也考查了方差、中位数、平均数和统计图．21．（9分）材料阅读：如图（1）所示的图形，像我们常见的学习用品—圆规，我们常把这样的图形叫做“规形图”．（1）观察“规形图”，试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的数量关系，并说明理由；（2）请你利用此结论，解决以下两个问题：Ⅰ．如图（2），把一个三角尺DEF放置在△ABC上，使三角尺的两条直角边DE，DF恰好经过点B，C，若∠A＝30°，则∠ABD+∠ACD＝60°．Ⅱ．如图（3），BD平分∠ABP，CD平分∠ACP，若∠A＝50°，∠BPC＝130°，求∠BDC的度数．【分析】（1）连接AD并延长至点F，根据三角形外角性质即可得到∠BDC与∠A，∠B，∠C之间的数量关系；（2）Ⅰ、由（1）可得，∠BDC＝∠ABD+∠ACD+∠A，再根据∠A＝40°，∠D＝90°，即可得出∠ABD+∠ACD的度数；Ⅱ、根据（1），可得∠BPC＝∠BAC+∠ABP+∠ACP，∠BDC＝∠BAC+∠ABD+∠ACD，再根据BD平分∠ABP，CD平分∠ACP，即可得出∠BDC的度数．【解答】解：（1）∠BDC＝∠B+∠C+∠A，理由如下：连接AD并延长，如图①，由题意得：∠BDE＝∠B+∠BAD，∠CDE＝∠C+∠CAD∴∠BDC＝∠BDE+∠CDE＝∠B+∠BAD+∠C+∠CAD＝∠B+∠C+（∠BAD+∠CAD）＝∠B+∠C+∠BAC，即∠BDC＝∠B+∠C+∠A；（2）Ⅰ．由（1）可得，∠BDC＝∠ABD+∠ACD+∠A；又∵∠A＝40°，∠D＝90°，∴∠ABD+∠ACD＝90°﹣30°＝60°，故答案为：60°；Ⅱ．由（1）可得：∠BPC＝∠ABP+∠ACP+∠A，∴∠ABP+∠ACP＝∠BPC﹣∠A＝130°﹣50°＝80°，∵BD平分∠ABP，CD平分∠ACP，∴∠ABD＝∠ABP，∠ACD＝∠ACP，∴∠ABD+∠ACD＝（∠ABP+∠ACP）＝×80°＝40°，又∠BDC＝∠ABD+∠ACD+∠A＝40°+50°＝90°．【点评】本题考查的是三角形内角和定理以及三角形外角性质的运用，熟知三角形的内角和等于180°是解答此题的关键．22．（9分）在《二元一次方程组》这一章的复习课上，王老师让同学们根据下列条件探索还能求出哪些量：在我市“精准扶贫”工作中，甲、乙两个工程队先后接力为扶贫村庄修建条335米长的公路，甲队每天修建20米，乙队每天修建25米，一共用15天完成．（1）小红同学根据题意，列出了一个尚不完整的方程组请写出小红所列方程组中未知数x，y表示的意义：x表示甲队修路的天数，y表示乙队修路的天数；并写出该方程组中？处的数应是15，*处的数应是335；（2）小芳同学的思路是想设甲工程队一共修建了x米公路，乙工程队一共修建了y米公路．下面请你按照小芳的设想列出方程组，并求出乙队修建了多少