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(工作总结单位： 姓名： 日期 实用文本实用文本|PRACTICALPAGE2得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。2018年小学四年级下册数学教学工作总结(3)班共有学生6人,通过在校三年半的学习学习习惯,本学期将继续加强学生学习习惯的培养,注意在知识教学的过程中,激发和培养学生的非智力因素,追求学生各项素质和全面协调发展。:本册教材包括下面一些内容:小数的意义与性质减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形位置与方向,折线统计图,数学广角和数学综合运用活动等.在数与计算方面,本教材安排了小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便运算.学生在第一学段已经认识了简单的小数,会计算一位小数的加减法,在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质,较,小数点位置的移动引起小数大小的变化等,的加法和减法.使学生很好地理解小数的意义,能用小数来表达和交流信息,初步学习用小数知识解决问题.例如有关混合运算,学生已经学习了从左到右依次计算的混合运算式题,在用数学解决问题方面,教材一方面结合计算内容,教学用所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了"数学广角"的教学内容,引导学生通过观察,猜测实验,推理等活动,初步体会植树问题的数学思想方法,感受数学的魅力.些简单的实际问题,培养学生观察,分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现,欣赏数学美的意识.本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,三、教学目标理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法简便运算,进一步提高计算能力180°.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心养成认真作业,书写整洁的良好习惯四、教学重点:小数的加法和减法,运算定律与简便计算,习数学的心理规律,关注每一个学生在情感态度,思维能力等方面的进步和发展.在教学中要处理好：1、重视基础,处理好基础与提高的关系2、注重练习设计,处理好实与活的关系3、鼓励创新,处理好放与收的关系4、注重实践,处理好学与用的关系六、课时安排(60课时左右)(一),四则运算(6课时)(二),位置与方向(4课时(三),运算定律与简便运算(10课时加法运算定 3课时左乘法运算定 3课时左简便计 4课时左营养午 1课(四),小数的意义和性质(14课时小数的意义和读写 3课时左小数的性质和大小比 6课时左生活中的小 3课时左求一个小数的近似 4课时左1课时(五),三角形(6课时三角 4课时左图形的拼 2课时左(六),小数的加法和减法(6课时)

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