外研版高一英语必修一专项练习

外研版高一英语必修一专项练习目录一、教学内容1.1单元一：动词时态练习1.2单元二：名词性从句练习1.3单元三：定语从句练习1.4单元四：状语从句练习1.5单元五：情态动词练习1.6单元六：非谓语动词练习1.7单元七：句子结构练习1.8单元八：阅读理解练习二、教学目标2.1知识目标2.2能力目标2.3情感目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2交际式教学法3.3情境教学法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3教学课件4.4练习册五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入7.2新课呈现7.3实践环节7.4巩固环节八、学生活动8.1小组讨论8.2个人展示8.3课堂互动8.4练习反馈九、板书设计9.1课题板书9.2重点知识点板书十、作业设计10.1课后练习10.2小组合作任务10.3个人研究任务十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动环节十二、课后反思12.1教学效果反思12.2教学方法反思12.3学生反馈反思十三、拓展及延伸13.1课堂拓展13.2课外延伸十四、附录14.1教学计划14.2教学评价教案如下：一、教学内容1.1单元一：动词时态练习1.1.1一般现在时1.1.2一般过去时1.1.3一般将来时1.2单元二：名词性从句练习1.2.1宾语从句1.2.2表语从句1.2.3定语从句1.3单元三：定语从句练习1.3.1限制性定语从句1.3.2非限制性定语从句1.3.3关系代词1.3.4关系副词1.4单元四：状语从句练习1.4.1时间状语从句1.4.2地点状语从句1.4.3原因状语从句1.4.4结果状语从句1.4.5条件状语从句1.4.6让步状语从句1.5单元五：情态动词练习1.5.1情态动词的用法1.5.2情态动词的辨析1.5.3情态动词的句子结构1.6单元六：非谓语动词练习1.6.1动词不定式1.6.2动名词1.6.3分词1.6.4非谓语动词的句子结构1.7单元七：句子结构练习1.7.1主谓一致1.7.2倒装句1.7.3强调句1.7.4虚拟语气二、教学目标2.1知识目标2.1.1掌握各种时态的构成和用法2.1.2学会使用名词性从句2.1.3学会使用定语从句2.1.4学会使用状语从句2.1.5学会使用情态动词2.1.6学会使用非谓语动词2.1.7理解句子结构2.2能力目标2.2.1提高学生的英语阅读能力2.2.2提高学生的英语写作能力2.2.3提高学生的英语听说能力2.3情感目标2.3.1激发学生学习英语的兴趣2.3.2培养学生的合作意识2.3.3增强学生的自信心三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1通过完成任务来学习语言3.1.2分组合作，共同完成任务3.2交际式教学法3.2.1通过交际来学习语言3.2.2注重学生的语言输出3.3情境教学法3.3.1在真实情境中学习语言3.3.2模拟生活情境，进行角色扮演四、教学资源4.1教材4.1.1外研版高一英语必修一教材4.1.2教材配套练习册4.2网络资源4.2.1英语学习网站4.2.2英语学习APP4.3教学课件4.3.1课件内容4.3.2课件互动环节4.4教具4.4.1白板4.4.2彩色粉笔五、教学难点与重点5.1难点5.1.1非谓语动词的用法5.1.2虚拟语气的运用5.2重点5.2.1各种时态的构成和用法5.2.2名词性从句的使用5.2.3定语从句的运用5.2.4状语从句的用法5.2.5情态动词的辨析六、教具与学具准备6.1教具6.1.1白板6.1.2彩色粉笔6.2学具6.2.1笔记本八、学生活动8.1小组讨论8.1.1学生分组，每组46人8.1.2针对练习内容，进行小组讨论8.1.3每组选出一名代表进行汇报8.2个人展示8.2.1学生自主选择练习内容8.2.2进行个人展示，分享学习心得8.2.3同学之间互相评价，教师给予指导8.3课堂互动8.3.1学生回答教师提出的问题8.3.2学生之间进行对话练习8.3.3教师引导学生进行讨论，促进互动8.4练习反馈8.4.1学生完成练习，提交给教师8.4.2教师对学生的练习进行评价8.4.3针对学生的错误，进行个别指导九、板书设计9.1课题板书9.1.1课题名称9.1.2课题重点内容9.2重点知识点板书9.2.1动词时态的构成和用法9.2.2名词性从句的使用9.2.3定语从句的运用9.2.4状语从句的用法9.2.5情态动词的辨析9.2.6非谓语动词的用法9.3.1本节课的重点内容9.3.2学生需要掌握的知识点十、作业设计10.1课后练习10.1.1针对本节课的内容，进行课后练习10.1.2完成练习册的相关题目10.2小组合作任务10.2.1学生分组，进行合作任务10.2.2针对本节课的内容，进行任务设计10.2.3提交合作任务的成果10.3个人研究任务10.3.1学生自主选择研究主题10.3.2针对研究主题，进行资料搜集10.3.3提交个人研究报告十一、课件设计11.1课件结构11.1.1课件首页11.1.2课件主体部分11.1.3课件尾页11.2课件内容11.2.1教学目标11.2.2教学重难点11.2.3教学过程11.2.4练习与互动环节11.3课件互动环节11.3.1学生参与互动环节11.3.2教师引导学生进行互动11.3.3互动环节的设计十二、课后反思12.1教学效果反思12.1.1学生对本节课的反馈12.1.2教师对本节课的教学效果评价12.2教学方法反思12.2.2对教学方法的改进与调整12.3学生反馈反思12.3.1学生对学习内容的反馈12.3.2学生对教学方式的反馈十三、拓展及延伸13.1课堂拓展13.1.1对本节课内容的拓展13.1.2相关话题的讨论与研究13.2课外延伸13.2.1学生进行课外阅读13.2.2学生参加英语角活动十四、附录14.1教学计划14.1.1本学期的教学计划14.1.2本节课的教学计划14.2教学评价14.2.1学生评价14.2.2教师评价14.3.2网络资源重点和难点解析一、教学内容1.1单元一：动词时态练习1.1.1一般现在时1.1.2一般过去时1.1.3一般将来时1.1.4现在进行时1.1.5现在完成时1.1.6现在完成进行时1.2单元二：名词性从句练习1.2.1宾语从句1.2.2表语从句1.2.3定语从句1.3单元三：定语从句练习1.3.1限制性定语从句1.3.2非限制性定语从句1.3.3关系代词1.3.4关系副词1.4单元四：状语从句练习1.4.1时间状语从句1.4.2地点状语从句1.4.3原因状语从句1.4.4结果状语从句1.4.5条件状语从句1.4.6让步状语从句1.5单元五：情态动词练习1.5.1情态动词的用法1.5.2情态动词的辨析1.5.3情态动词的句子结构1.6单元六：非谓语动词练习1.6.1动词不定式1.6.2动名词1.6.3分词1.6.4非谓语动词的句子结构1.7单元七：句子结构练习1.7.1主谓一致1.7.2倒装句1.7.3强调句1.7.4虚拟语气二、教学目标2.1知识目标2.1.1掌握各种时态的构成和用法2.1.2学会使用名词性从句2.1.3学会使用定语从句2.1.4学会使用状语从句2.1.5学会使用情态动词2.1.6学会使用非谓语动词2.1.7理解句子结构2.2能力目标2.2.1提高学生的英语阅读能力2.2.2提高学生的英语写作能力2.2.3提高学生的英语听说能力2.3情感目标2.3.1激发学生学习英语的兴趣2.3.2培养学生的合作意识2.3.3增强学生的自信心三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1通过完成任务来学习语言3.1.2分组合作，共同完成任务3.2交际式教学法3.2.1通过交际来学习语言3.2.2注重学生的语言输出3.3情境教学法3.3.1在真实情境中学习语言3.3.2模拟生活情境，进行角色扮演四、教学资源4.1教材4.1.1外研版高一英语必修一教材4.1.2教材配套练习册4.2网络资源4.2.1英语学习网站4.2.2英语学习APP4.3教学课件4.3.1课件内容4.3.2课件互动环节4.4教具4.4.1白板4.4.2彩色粉笔五、教学难点与重点5.1难点5.1.1非谓语动词的用法5.1.2虚拟语气的运用5.2重点5.2.1各种时态的构成和用法5.2.2名词性从句的使用5.2.3定语从句的运用5.2.4状语从句的用法5.2.5情态动词的辨析六、教具与学具准备6.1教具6.1本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.教师在授课时应使用清晰、抑扬顿挫的语言，以吸引学生的注意力。2.语调要与教学内容相匹配，如在讲解难点时可以使用降调，以示强调。3.使用丰富的肢体语言，如手势、面部表情等，增强语言的感染力。二、时间分配1.在授课前，明确每个环节的时间分配，确保教学活动顺利进行。2.合理分配练习和互动时间，让学生有足够的时间消化