山东省莱西市南墅镇中心中学2023-2024学年八年级上学期12月月考语文试题（解析版）

第页莱西市南墅镇中心中学2023-2024学年八年级上学期月考语文试题考试时间120分钟满分：120分一、积累运用（24分）1.下面词语加点字注音有误的一项是（）A.窠（kē）

金蜣（qiāng）

纤维（xiān）

折皱（zhé）B.蚋（nà）

镇静（zhèn）

臃肿（yōng）

喧嚣（xiāo）C.鳍（qí）

寻觅（mì）

扒掘（bā）

车辙（zhé）D.钹（bó）

轧扁（yà）

涂墁（màn）

罅隙（xià）【答案】B【解析】【详解】考查字音的辨析。B.蚋（nà）——ruì；故选B。2.下列词语没有错别字的一项是（）A.遏制满院狼藉纵横绝荡连绵不断B.婆挲触目伤怀妙手偶得诸如此类C.惦记变卖典质旁逸邪出不折不挠D.鲜腴情郁于中屈曲盘旋祸不单行【答案】D【解析】【详解】此题考查学生对汉字字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项“绝—决”；B项“挲—娑”；C项“邪—斜”。3.下列句子中加着重号的成语使用不当的一项是（）A.他是个音乐才子，这是无可置疑的。B.每次我向老师请教时，他都和颜悦色地给我解答。C.跑完了5000米，同学们个个筋疲力尽。D.在上学的路上，他把昨天看到的故事惟妙惟肖地讲给我听。【答案】D【解析】【详解】D项加着重号的成语使用不当。“惟妙惟肖”形容描写或雕刻得十分精妙逼真。此处可改为“绘声绘色”。【点睛】运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。4.下列句子没有语病的一项是（）A.临近考试，同学们的学习态度有了明显提高。B.谈论武汉方言的文化价值及影响，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D.周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。【答案】B【解析】【分析】【详解】A.搭配不当；把“提高”改为“改变”；C.两面对一面；去掉“无”或在“提高”前加“能否”；D.否定词使用不当；去掉“不要”或“防止”；故选B。5.下列各项中表述有误的一项是（）A.“她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了”句子中“更加柔和”这个短语是偏正短语。B.“昆明的杨梅很大”一句中“很”是副词。C.“这个名字起得真好”一句中补语为“真好”。D.“痛苦的呼号的回声在我心中回荡”中“在我心中”作谓语。【答案】D【解析】【详解】D.“痛苦的呼号的回声在我心中回荡”中“在我心中”作状语。故选D。6.阅读下面漫画材料，按要求回答问题。（1）用简洁的话描述漫画的主要内容。（2）根据漫画的内容给漫画拟一个标题并解释拟题的原因。【答案】（1）示例：漫画中，一位同学头扎着带子，右手执笔像在作业上书写。但他左手举着手机自拍，眼睛不是盯着作业，却是瞄着手机；桌上是成堆的作业和一个闹钟。（依据漫画材料，言之有理即可）（2）【示例一】题目：“真”努力/假装努力/敷衍原因：因为漫画中的学生并不是真努力，只是想拍自己假装努力的样子晒朋友圈。【示例二】题目：误原因：因为漫画中的学生假装努力，不但误导别人，长此以往更会误了自己的学业/成长。【解析】【详解】（1）本题考查语言表达。根据题目要求，看图说话，以平实的语言介绍漫画内容，注意字数的限制。漫画描述要坚持客观、全面的原则，对漫画本身内容加以说明，不可超越漫画所给的图文信息，不可添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西；还要关注画面所有内容，不能丢掉主要细节。介绍时既要从整体的角度来描述漫画，直接说出漫画的情境或事件，还要注意画面上主体的基本特征（如眼神），抓住这些能反应漫画寓意的特征来进行详细的描绘。这幅漫画的主体是人物，还要注意他的动作：左手握笔写字，右手忙着自拍，抓住这个关键点，按照从上到下或者从左到右的顺序描述即可。示例：一位头扎发带、头发扬起的时髦同学，右手执笔伏在摞起的作业本上；左手拿着手机高高举起，眼睛专注地瞄着手机画面；桌上还有成堆的作业和闹钟。（2）本题考查为漫画拟写标题的能力。漫画标题拟定的基本原则是，紧紧围绕画面或者寓意，能够传递漫画的主题，直接揭示或者暗示漫画的寓意。这张漫画中最有表现力的是眼神，最有讽刺意味的是成堆的作业和手机拍照。根据画面内容和作者着墨特点，可以看出漫画的主题是发朋友圈，晒努力学习的假象。因此标题拟写时要特别突出“假装努力”“欺骗”等关键词。示例：标题——骗；原因：漫画中人物着装、注意力、作业的摆放等都说明他并不是真的专注于学习，只是为了发朋友圈做做样子，这既是欺骗自己，也是欺骗别人。7.根据要求填空。（1）崔颢的《黄鹤楼》中，表现游子的悲苦心情的诗句是：_______________？_______________。（2）《黄鹤楼》中，既融入了仙人乘鹤的传说，又描绘了黄鹤楼近景的诗句是：_______________，_______________。（3）崔颢的《黄鹤楼》中，使用叠字描绘江上美景的诗句是：_______________，_______________。【答案】①.日暮乡关何处是②.烟波江上使人愁③.昔人已乘黄鹤去④.此地空余黄鹤楼⑤.晴川历历汉阳树⑥.芳草萋萋鹦鹉洲【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“暮、鹤去、历历、萋萋、洲”等字词容易写错。二、阅读（46分）8.下列选项对《春望》这首诗赏析有误的一项是（）春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A.这是一首五言律诗，感情强烈，情景兼具，含蓄蕴藉，耐人寻味。B.杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，这首诗是诗人中年所写，充分体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。C.这首诗的颈联写出了在战争时期家书的珍贵，反映了广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望。D.全诗表达了诗人热爱大自然，志在保家卫国的思想感情。【答案】D【解析】【详解】本题考查诗歌鉴赏。D.有误，本诗通过描写长安破败的景象，抒发了诗人忧国忧民，思念家乡的情感；反映了诗人渴望安宁，向往安定幸福的愿望；并没有“热爱大自然”“志在保家卫国”的情感；b故选D。9.阅读理解下面两首诗，完成题目甲】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。对上面两首诗理解和分析不恰当的一项是（）A.甲诗颔联中诗人以“蓬草”“归雁”自比，既言事，又写景，在叙事写景中传达出一中幽微难言的内心情感。B.乙诗三、四句妙在将“梅花落”拆开，构成梅花开满关山的虚景，与“月明”搭配和谐，构成美妙阔远的意境。C.两首诗都是边塞诗，都描绘了一幅奇丽寥廓的塞外风光图，甲诗和平宁谧，乙诗雄浑壮美。D.甲诗表达了诗人抑郁、孤寂的思想感情；乙诗抒发了战士戍边之志与思乡之情。【答案】C【解析】【详解】本题考查对诗歌内容的理解赏析。C.两首诗都是边塞诗，都描绘了一幅奇丽寥廓的塞外风光图，但两首诗的语言风格分析有误。应该是甲诗雄浑壮美，乙诗和平宁谧；故选C。10.关于《红星照耀中国》这部名著，下列说法不准确的是（）A.本书又名《西行漫记》，作者是美国著名记者埃德加·斯诺。B.在陕北期间，斯诺拍摄了大量苏区照片。如朱德头戴八角帽的半身像，一直广为流传。C.本书是按照作者探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻的。D.这是一部纪实作品，它真实地记录了作者在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军将领的情况。【答案】B【解析】【详解】本题考查名著知识识记。B.在陕北期间，斯诺还拍摄了大量苏区生活的照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料，如毛泽东头戴八角帽的半身像，一直广为流传。并不是朱德；故选B。阅读文言文选段，完成下列小题。王陵，沛人也。始为县豪，高祖微时兄事陵。及高祖起沛，入咸阳，陵亦聚党数千人，居南阳，不肯从沛公。及汉王之还击项籍，陵乃以兵属汉。项羽取陵母置军中，陵使至，则东乡坐陵母，欲以招陵。陵母既私送使者，泣曰：“愿为老妾语陵，善事汉王。汉王长者，毋以老妾故持二心，妾以死送使者。”遂伏剑而死。项王怒，烹①陵母。陵卒从汉王定天下。以善雍齿，雍齿，高祖之仇，陵又本无从汉之意，以故后封陵，为安国侯。陵为人少文任气，好直言。为右丞相二岁，惠帝崩。高后欲立诸吕为王，问陵。陵曰：“高皇帝刑白马而盟曰：‘非刘氏而王者，天下共击之’。今王吕氏，非约也。”太后不说。问左丞相陈平及绛侯周勃等，皆曰：“高帝定天下，王子弟；今太后称制欲王昆弟诸吕无所不可。”太后喜。罢朝，陵让平、勃曰：“始与高帝唼血而盟②，诸君不在邪？今高帝崩，太后女主，欲王吕氏，诸君纵欲阿意背约，何面目见高帝于地下乎！”平曰：“于面折廷争，臣不如君；全社稷，定刘氏后，君亦不如臣。”陵无以应之。于是吕太后欲废陵，乃阳迁陵为帝太傅，实夺之相权。陵怒，谢病免，杜门竟不朝请，十年而薨。（节选自《汉书·张陈王周传》）【注释】①亨，即“烹”。②唼血而盟：即歃血为盟，指将牲血涂在嘴边，发誓订盟。11.请用“/”给下面句子断句。（限2处）今太后称制欲王昆弟诸吕无所不可12.下面各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是（）A.陵乃以兵属汉神情与苏、黄不属B.及高祖起沛悲守穷庐，将复何及C.高帝定天下，王子弟或王命急宣D.乃阳迁陵为帝太傅以河内守亚夫为将军13.用现代汉语翻译下列句子，注意加点词的解释。（1）始为县豪，高祖微时兄事陵。（2）陵怒，谢病免，杜门竟不朝请，十年而薨。14.下列对原文的理解与分析，不正确的一项是（）A.王陵出身于沛县豪族，被还没发迹时的刘邦当作大哥。等到刘邦在沛县起兵后，王陵聚集起数千人的队伍，在南阳一带活动，不肯臣服于刘邦。楚汉相争开始后，他才带兵归附刘邦。这也是他后来迟迟不被封为侯的原因之一。B.项羽把王陵的母亲“请”过去，威胁王陵投靠自己。王母是深明大义的人，她认为刘邦忠厚可以成大事，便自杀明志，遗言给儿子要他辅佐刘邦平定天下。项羽大怒，竟把王母的尸身处以烹刑，这就彻底把王陵逼向刘邦阵营。C.汉惠帝驾崩，吕后临朝称制，想把族中子弟封为王侯，并与朝臣商议。王陵性格耿直，以当年高祖刑白马而盟为由，直言反对。但陈平等人迫于吕后的威势，且从长远考虑，大多表示赞同。这里用对比手法，突出王陵“好直言”的性格特点。D.吕后见王陵不肯合作，便直接将他降职为太傅，夺去其丞相职权。王陵心情很是愤懑，生了一场大病，就索性以养病为由，躲在家中不肯再上朝。如此过了十年时间，王陵在家中薨逝。这既表现了王陵“少文任气”，也表现了他的忠心耿耿。【答案】11.今太后称制/欲王昆弟诸吕/无所不可12.D13.（1）（他）起初是县里的豪俊，高祖身份低微时（或：做平民时）像对兄长一样（或：以对待兄长之礼）事奉王陵。（2）王陵很生气，称病辞职，闭门不去朝见，十年后去世。14.D【解析】【11题详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：现在太后行使皇帝的权力，要封吕姓兄弟，没什么不行的。停顿节奏为：今太后称制/欲王昆弟诸吕/无所不可。【12题详解】本题考查文言词语的意义和用法。A．属：动词，归属/名词，类；B．及：动词，等到/动词，来得及；C．王：使动用法，封……为王/名词，皇帝；D．为：动词，做/动词，做；故选D。【13题详解】本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：（1）始，最初；为，是；微，身份低微；兄，像对待兄长一样；（2）谢，辞去官职；免，去除；朝请，朝见皇帝。【14题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。D．“于是吕太后欲废陵，乃阳迁陵为帝太傅，实夺之相权。陵怒，谢病免，杜门竟不朝请，十年而薨”可知，吕太后想罢免王陵，就表面上提升王陵做皇帝太傅，实际是夺了他的相权。王陵生气，称病辞职，闭门不去朝见。“便直接将他降职为太傅，夺去其丞相职权”理解错误；故选D。【点睛】参考译文：王陵，沛县人。起初是县里的豪俊，高祖微贱时像对待兄长一样事奉王陵。到高祖在沛县起事，攻入咸阳，王陵也聚集了党羽几千人，在南阳，不肯服从沛公。等到汉王回师攻打项籍，王陵才带兵归汉。项羽把王陵的母亲放在军中，王陵的使者来了，便让她向东而坐，想来招降王陵。王陵母亲暗中送使者，哭道：“希望替老妇告诉王陵，好好事奉汉王，汉王是仁厚长者，不要因为老妇而有二心。我用死来为使者送行。”便伏剑而死。项王大怒，烹杀了王陵的母亲。王陵最终跟随汉王平定了天下。因为和雍齿友好，而雍齿是高祖的仇人，王陵又本来没有服从汉的意思，所以后封王陵，做了安国侯。王陵为人纵任意气没有文才，喜欢直言。做了右丞相两年，惠帝去世。高后想立吕姓之人为王，问王陵。王陵说：“高皇帝杀白马盟誓说：‘不是刘氏而称王的，天下人一起攻打他。’现在立吕氏做王，不合规定。”太后不高兴。问左丞相陈平和绛侯周勃等，都说：“高帝平定天下，立子弟为王；现在太后行使皇帝的权力，要封吕姓兄弟，没什么不行的。”太后高兴。退朝，王陵责备陈平、周勃道：“起初和高帝饮血盟誓，各位不在吗？现在高帝去世，太后做女主，要立吕氏做王，各位逢迎讨好违背盟约，有什么脸在地下见高帝！”陈平说：“当面在朝廷争辩，我不如您；保全社稷，安定刘氏后代，您也不如我。”王陵无言以对。于是吕太后想罢免王陵，就表面上提升王陵做皇帝太傅，实际是夺了他的相权。王陵生气，称病辞职，闭门不去朝见，十年后去世。阅读下文，完成下面小题。材料一：①湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包括水深低于6米的海域。②湿地一定是绿色的吗？其实不一定，湿地还可以是红色、黄色、蓝色、白色，甚至是彩色的。举例来说，位于渤海湾东北部辽河三角洲中心的盘锦红海滩湿地，就以“红”为特色。这里生长着盐地碱篷。每年4月，它们钻出地面，在阳光和潮水的“洗礼”中不断吸取土地与海水中的盐分，颜色开始慢慢由嫩绿变为深绿，再到浅红、殷红，直至9-10月全盛期时，呈现出一片火红的色泽，让这片湿地宛如一颗镶嵌在辽东湾的红宝石。③一般来说，湿地颜色主要受植物颜色影响，但也不能完全根据湿地名字来判断。如我国南方沿海地区常见的红树林湿地，虽然叫红树林，但却是一片翠绿。④湿地仿佛一个调色盘，大自然用它的丹青妙笔，绘就了一幅幅斑斓的湿地长卷，造就了多姿多彩的湿地景观。（摘编自《湿地是什么颜色的？》，（人民日报）2023年2月21日）材料二：①湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，为人类的生产、生活提供多种资源，具有强大的生态环境功能，在供给服务、调节服务、支持服务和文化服务等方面有其他生态系统不可替代的作用。②分布在城市中的城市湿地具有独特作用，是城市生态人文系统中不可缺少的部分：湿地提供水源，为城市发展提供基础保障；湿地调节气候、净化空气，为保持城市空气清新提供保障；湿地维持生物多样性，可以给城市提供鸟语花香的生态环境；湿地为城市提供旅游、度假等休闲场所，为城市居民带来幸福享受，为城市和谐发展提供保障。（摘自《什么是湿地？》，《人民日报》2023年2月22日）材料三：①最近，重庆梁平区获得了城市湿地生态保护的最高荣誉——“国际湿地城市”。没有大江大河的梁平，是怎么做到的呢？②“保留湖周林团，保护曲美岸线，我们更多地利用自然生态修复方式构建有利于生物多样性的自然生境系统。”梁平区湿地保护中心主任说。③“近年来，梁平以‘小微湿地+’为生态建设抓手，湿地资源成为塑造城市特质和乡村风情最为灵动的生态元素。”梁平区区长说。④“猎神村的不少梯塘昔年因开采石膏矿引起渗漏，这些年经过改造，得以重新蓄水，变身小微湿地，现在成了村民休闲游玩的好去处。生态改善的成效就摆在眼前，保护利用好湿地成了大家自觉的行动。”梁平区猎神村党支部书记说。⑤“梁平每年都会吸引大量游客慕名而来，湿地生态已是大家共护共享的绿意空间和赏心悦目的心安之所，‘湿意’生态正在持续赋能产业振兴。”梁平区委书记说。（摘编自《养护湿地，育出诗意》，《半月谈》2022年第22期）材料四：①近年来，河北衡水市坚持生态优先、生态修复理念，结合衡水湖国家级自然保护区和衡水湖景区相互依存、相互促进的实际，通过“微塑造”精雕细琢，在保护湿地自然生态原貌基础上下绣花功夫。②“梅花岛的地形地势、生长植物等均最大限度维护原有样貌，通过‘微塑造’的方式让游客更好地亲近自然，进而发自内心地珍爱自然。”衡水市滨湖新区管委会副主任说。③衡水市还走人湖和谐共生道路，让湿地更好地助推绿色发展。2019年，衡水市对占地约200亩的顺民庄进行整体搬迁，退村还岛、退村还湖，如今小渔村已转型为集生态观光、科普研学等功能为一体的樱花岛。生态惠民极大激发了人湖和谐共生的基础动力，湖区群众逐渐形成了爱护衡水湖的共识。（摘编自《衡水湖畔观“鸟浪”》，《半月谈》2023年第1期）15.下列诗句，写到湿地的两项是（）A.江南可采莲，莲叶何田田。（汉乐府《江南》）B.河汉清且浅，相去复几许？（《古诗十九首·迢迢牵牛星》）C.八月湖水平，涵虚混太清。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）E.离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。（欧阳修《踏莎行·候馆梅残》）16.材料一举盘锦红海滩湿地的例子有什么作用？请简要分析。17.在湿地保护与利用上，重庆梁平区和河北衡水市有哪些相同的经验？请结合材料三和材料四加以概括。【答案】15.AC16.说明湿地不一定是绿色的，其颜色主要受植物颜色影响，生动具体，增强了说服力。17.坚持生态发展理念；依托区域特色；赋能产业振兴；全民共护共享；政府主导推动。【解析】【15题详解】本题考查对诗句的理解。A.句意：江南水上可以采莲，莲叶层层叠叠繁茂葱翠。写到了湿地江南莲田；B.句意：只隔了道清清浅浅的银河，他俩相界离也没有多远。那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语也。写的是天上的银河，没有写到湿地；C.句意：八月洞庭湖水暴涨几与岸平，水天一色交相辉映迷离难辨。写到了湿地洞庭湖；D.句意：不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的？是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀。写的是春风，没有写湿地；E.句意：走得越远离愁越没有穷尽，就像那春江之水连绵不断。写的是“离愁”，没有写湿地；故选AC。【16题详解】本题考查说明方法的作用。结合第②段“湿地一定是绿色的吗？其实不一定，湿地还可以是红色、黄色、蓝色、白色，甚至是彩色的。举例来说，位于渤海湾东北部辽河三角洲中心的盘锦红海滩湿地，就以‘红’为特色。这里生长着盐地碱蓬。每年4月，它们钻出地面，在阳光和潮水的‘洗礼’中不断吸取土地与海水中的盐分，颜色开始慢慢由嫩绿变为深绿，再到浅红、殷红，直至9—10月全盛期时，呈现出一片火红的色泽”，第③段“一般来说，湿地颜色主要受植物颜色影响”可知，举盘锦红海滩湿地的例子，运用了举例说明的方法，说明了湿地并不一定是绿色的，湿地颜色主要受植物颜色影响，使说明更具体，更有说服力。【17题详解】本题考查对材料的提炼与概括。根据材料三第②段“保留湖周林团，保护曲美岸线，我们更多地利用自然生态修复方式构建有利于生物多样性的自然生境系统”，材料四第①段“近年来，河北衡水市坚持生态优先、生态修复理念”可概括出：坚持生态发展理念；根据材料三第③段“近年来，梁平以‘小微湿地+’为生态建设抓手”，材料四第②段“梅花岛的地形地势、生长植物等均最大限度维护原有样貌，通过‘微塑造’的方式让游客更好地亲近自然，进而发自内心地珍爱自然”可概括出：依托区域特色；根据材料三第⑤段“梁平每年都会吸引大量游客慕名而来，湿地生态已是大家共护共享的绿意空间和赏心悦目的心安之所，‘湿意’生态正在持续赋能产业振兴’”，材料四第③段“2019年，衡水市对占地约200亩的顺民庄进行整体搬迁，退村还岛、退村还湖，如今小渔村已转型为集生态观光、科普研学等功能为一体的樱花岛”可概括出：赋能产业振兴；根据材料三第④段“生态改善的成效就摆在眼前，保护利用好湿地成了大家自觉的行动”，材料四第③段“生态惠民极大激发了人湖和谐共生的基础动力，湖区群众逐渐形成了爱护衡水湖的共识”可概括出：全民共护共享；根据材料三第④段“猎神村不少梯塘昔年因开采石膏矿引起渗漏，这些年经过改造，得以重新蓄水，变身小微湿地，现在成了村民休闲游玩的好去处”，材料四第③段“2019年，衡水市对占地约200亩的顺民庄进行整体搬迁，退村还岛、退村还湖”可概括出：政府主导推动。据此概括作答。带外婆出去玩李娟（1）我们无论去到哪里，都一定会带上外婆的。要不然怎么办呢？她快九十岁的人了，虽然我们生活也不好，在山里四处奔波的。但一家人好歹都能在一起，无论干点什么，都放心。（2）我妈的理由则是：有老人在嘛，出去玩的时候嘛，就有人看商店了嘛。（3）可惜这个算盘没打好，别看外婆年龄大了，人还灵醒得很呢。又刚刚从内地来，看到什么都稀罕极了，玩心比谁都重。一听说我们要出去玩，就不声不响一个人悄悄地换了衣服和鞋子，戴上草帽，拄上拐棍，早早地站到路口等我们了。（4）我们实在不想带她出门。外婆毕竟上了年纪，爬坡上坎的也不行了，哪能跟上我们这么利索的年轻人。只要带上外婆，肯定不会玩得尽兴。（5）但要把外婆一个人留在家里的话，我们在外面也不会有多自在。一路上又老操心着家里，只想早早回去。除了惦记她一个人在家寂寞，不安全以外，还有——她老人家老是把货架上好吃的东西自以为不露痕迹地偷出来，发给附近的小孩子。我们出门半个小时后，就开始掐算了：开始少苹果……再过一会儿又想：一把糖又没了……回去的路上：这下好了，泡泡糖盒子也空了……（6）于是，每次回家的情景便是这样的：小店门口簇拥的孩子们一哄而散，剩一地的果核糖纸。外婆笑眯眯地站在最里面，高高兴兴地、假假地说：“今天生意好得很！特别是吃的东西卖得最快！”（7）这么个老太太，真是毫无办法。于是我妈说：“这样可不行，外婆看商店的时候，我们得留下一个人看外婆。”（8）在外面玩多好啊，我们谁也不愿意做留守的那一个。于是便轮流值日。开始我们两个还都挺自觉的，到了后来，就开始赖皮了。我比较老实，看着她动作快扬长而去，也没多少怨言。我妈就不一样了，每次迟一步让我占了先机的话，就开始使劲怂恿外婆搞破坏了。（9）“妈，你看，妹仔又要带你出去玩了，还不快点跟上！”（10）我大惊失色，外婆喜出望外。我装作没听到似的，拔腿就跑，外婆来不及穿好衣服，把大衣和拐棍都挟在腋下，跌跌撞撞就冲出来了。我妈又好心地追上她，给她戴上草帽，推着她往我这边跑：“妹仔，你慢一点，等一下外婆嘛！”一副幸灾乐祸的样子。（11）而我呢，总是跑得很远了，叉忍不住回头看，看到外婆还在沼泽边的草地里蹒跚着，急急往我这边赶。她的身子瘦小佝偻，闪闪乎乎，摇摇晃晃的。她还一点儿也不知情呢，一个劲儿地怪我走得太快了：“妹仔啊，你慢一点啊，我撵不上你呀……”（12）每次都这样，心一软，就完了。接下来想也想得到这一趟行程会有什么样的结果。通常是我搀着她慢悠悠地磨蹭到前面山路拐弯的地方时，她就满意了：“娟哪，走了这么远了，好了，今天玩够了。我们回去吧，你妈一个人在家我不放心……”（13）我就只好跟傻子似的，再慢悠悠把她搀回去。而在家里，我妈早已收拾妥当，准备出发，只等我回来和她交班了。（14）当然，我也不是好欺负的，我也会用这一招来对付她。可她的结果总是比我好，因为我一个人在家的话，外婆更“不放心”。所以每次出门没走几步她就能把外婆撂下。（15）有一次她去爬左边那座山，外婆也跟去了，我估计最多半个小时外婆就该被甩下回来了。可是这一去，去了整整两个小时，而且最后还是外婆一个人回来的。（16）我气坏了，我妈也真是的，怎么能让外婆一个人走那么远的路回来？两个小时呢！（17）外婆说：“好高好高的山哟，老子（呃，她老人家向来都这么自称……）从没见过那么高的山，老子爬到半路（吹牛，她能爬到一半？）就累得不行了，你妈硬要老子上去，你妈又拉又扯，硬是把老子拖了上去，背了上去……唉呀呀——好高的山哪！骇得老子一身……那里头好多的树子呀，到处都躺得是，那么粗的（展开手臂比画了一下）有，那么粗的（把手臂展得直直的又比画了一下）也有，也没见有谁把它拖回去当柴烧，估计从来也没有人进去过（又在吹了），好高啊好高啊……老子这回可是上去过一次了，呃，老子这回晓得了，呃——再也不想了，老子再也不去想它了……”（18）可是从那以后，她就天天开始想了。她天天坐在帐篷外，仰着脖子遥望对面半山上那片浓重的森林。（选自《阿勒泰的角落》，略有删改）18.请阅读文章，梳理内容，完成表格。外婆行为外婆形象看什么都稀罕，早早到路口等有趣、爱玩把货架上好吃的分给附近的孩子们①________②________惦记家人去爬了左边那座山回来后天天想③________19.请从描写方法、用词等角度赏析文章（11）段中的画线语句。20.读了第（17）段后，小语认为该段中运用的很多括号中的文字使文章略显啰嗦，删去会更简洁，你怎么看？请结合其中两处进行分析。21.本文题目是《带外婆出去玩》，可是文章多次写到“实在不想带她出门”“不愿意做留守的那一个”“只要带上外婆，肯定不会玩得尽兴”等，这是否矛盾？请结合你的阅读体验，谈谈你对本文主旨的理解。【答案】18.①.善良，喜爱孩子②.不放心妈妈，更不放心我③.向往外面的世界19.“瘦小佝偻”从外貌描写角度写出了九十高龄的外婆瘦弱的形象，用叠词“闪闪乎乎”“摇摇晃晃”（“闪闪乎乎”也可理解为语言陌生化）写出外婆来追赶我时的匆忙，走路的蹒跚不稳，让人担心，为下文我的“两只脚再也走不动了”作铺垫。20.我觉得这些内容很有用。（呃，她老人家向来都这么自称……）是对外婆语言的解释，帮助读者理解。（吹牛，她能爬到一半？）（又在吹了）是作者心理活动的体现，使文章读来有趣生动，感受到祖孙之间的有趣互动。（展开手臂比画了一下）（把手臂展得直直的又比画了一下）是对外婆说话时的动作进行补充描写，一个因为看到很多大树无比兴奋激动于是边说边比划动作的外婆形象跃然纸上。21.并没有文不对题。我们之所以不想带外婆出去玩是因为外婆年事已高，身体虚弱，行动迟缓，担心外婆出行的安危，所以表面上看，外婆似乎是我们尽情享受生活的一种拖累。但事实并非如此，文中写我们如果自己出去玩独自留她在家里会令她感到孤单，会牵挂不已，会内疚遗憾。每次“我”出门先跑的飞快却又不断回头看外婆，等外婆，搀扶外婆，又一起回来。对妈妈让外婆一个人回来感到生气等等，都是照顾外婆爱外婆的体现。所以，这种看似矛盾的现象是当今社会许多家庭面临的普遍问题：如何处理好与家中长辈的生活关系。作者启示我们：长辈与晚辈的生活并不存在严格意义上的隔阂，长辈们生活的快乐丰富，也是子女们生活的一种意义所在。【解析】【18题详解】本题考查梳理和概括文章内容。结合第（6）段“于是，每次回家的情景便是这样的：小店门口簇拥的孩子们一哄而散，剩一地的果核糖纸”可得：善良，喜爱孩子；结合第（12）段“娟哪，走了这么远了，好了，今天玩够了。我们回去吧，你妈一个人在家我不放心……”，第（14）段“因为我一个人在家的话，外婆更‘不放心’”可得：不放心妈妈，更不放心我；结合第（18）段“可是从那以后，她就天天开始想了。她天天坐在帐篷外，仰着脖子遥望对面半山上那片浓重的森林”可得：向往外面的世界。【19题详解】本题考查赏析句子。“她的身子瘦小佝偻”是外貌描写，生动形象地写出了九十高龄的外婆瘦弱的形象，“闪闪乎乎”“摇摇晃晃”是叠词，结合“而我呢，总是跑得很远了，叉忍不住回头看，看到外婆还在沼泽边的草地里蹒跚着，急急往我这边赶”可知，写出外婆来追赶我时的匆忙，走路的蹒跚不稳，让人担心。结合“妹仔啊，你慢一点啊，我撵不上你呀……”可知，为下文做铺垫。【20题详解】本题考查段落的作用。“老子（呃，她老人家向来都这么自称……）”是对外婆语言的解释，帮助读者理解。“（吹牛，她能爬到一半？）”“（又在吹了）”是作者心理活动的体现，感受到祖孙之间的有趣互动，表现了外婆的可爱，吸引读者阅读兴趣。“（展开手臂比画了一下）”“（把手臂展得直直的又比画了一下）”是对外婆的动作描写，结合“里头好多的树子呀，到处都躺得是，那么粗的”“有，那么粗的”可知，生动形象地表现了外婆因为看到很多大树无比兴奋激动的心理。【21题详解】本题考查理解文章主题。结合第（4）段“外婆毕竟上了年纪，爬坡上坎的也不行了”可知，我们之所以不想带外婆出去玩是因为外婆年事已高，身体虚弱，行动迟缓，担心外婆出行的安危，所以表面上看，外婆似乎是我们尽情享受生活的一种拖累。结合第（11）段“而我呢，总是跑得很远了，叉忍不住回头看”，第（12）段“每次都这样，心一软，就完了”“搀着她慢悠悠地磨蹭到前面山路拐弯的地方”，第（16）段“我气坏了，我妈也真是的，怎么能让外婆一个人走那么远的路回来？两个小时呢！”可知，我们如果自己出去玩独自留她在家里会令她感到孤单，会牵挂不已，会内疚遗憾。每次“我”出门先跑的飞快却又不断回头看外婆，等外婆，搀扶外婆，又一起回来。对妈妈让外婆一个人回来感到生气等等，都是照顾外婆爱外婆的体现。所以，这种看似矛盾的现象启示揭示了文章的主题，即当今社会许多家庭面临的普遍问题：如何处理好