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文档简介
Unit4
Friends(Lesson
1)
Learning
objectives(学习目标) AssessmentTaskfor
TodayI
can★★★★★★1.
运用单词hair、eye、ear、noseface、mouth及句式“This
is
...”来介绍身体各部位,并能在对方介绍别人外貌特征时做出礼貌回应。2.
熟练说唱本课歌谣,并在此基础上尝试创编新歌谣。3.
与伙伴进行角色表演,进行身体部位介绍并做出礼貌回应。Question1:Whoare
they?Input Lookand
guess.Question2:Whataretheytalking
about?Input Lookand
guess.LisaYaoyaoQuestion1:Whoare
they?Input Let’s
check.jigsawQuestion2:Whataretheytalking
about?Input Let’s
check.Let’sdoajigsaw,
Lisa.OK.Input Listenand
repeat.Thisishis
hair.Andthisishismouth.Thisishis
nose.Andthisishisear.InputListenand
repeat.Look!tfeis
socute!InputListenandfind
out.Yaoyao:
Let’s doajigsaw,
Lisa.Lisa:
OK.Yaoyao:
This is his hair.
And
this ishis mouth.Lisa:
This is his nose.Andthis ishis ear.Yaoyao:Look!
tfe
is so
cute!Input Listen,imitateand
act.handearhairlegarmfaceeyenosemouthhair(准备单词卡片。)Listen!Whatcanyouhear?(你能听到哪些身体部位?)Showmeyourword
cards.(根据听到的内容出示相应的单词卡片。)1.Prepareyour
word
cardsW. hatcan
youhear?Practice Listentothe
chant.haireyeearnosefacemouthThisis
myhair.PracticeListen,imitateand
say.This is myhair.tfair!tfair!tfair!This is myeye.Eye!Eye!
Eye!This is myear.Ear!Ear!Ear!Myhair,myeye,my
ear!This is mynose.Nose!Nose!Nose!This is mymouth.Mouth!Mouth!Mouth!This is myface.Face!Face!
Face!Mynose,mymouth,my
face!Practice Let’s
chant.PracticeLookand
circle.dsenosebagoodshapearilonger carshaireneredquanmouthboxeywreyeoagrestPracticeLet’s
check.dsenosebagoodshapearilonger carshaireneredquanmouthboxeywreyeoagrestPracticeLookand
match.eareyehairmouthnosee..Let’ssummarizTouchyour
earThisismy
ear.Workin
pairs.Practisein
pairs.OutputLet’s
play.Speakaloudand
clearly.(声音洪亮,表达清晰。)GoodActactivelyand
confidently.(表现大胆,从容自信。)BetterRichcontents,
goodcooperation.(内容丰富,配合默契。)Best
Self-assessment AssessmentTaskfor
TodayI
can★★★★★★1.
运用单词hair、eye、ear、noseface、mouth及句式“This
is
...”来介绍身体各部位,并能在对方介绍别人外貌特征时做出礼貌回应。2.
熟练说唱本课歌谣,并在此基础上尝试创编新歌谣。3.
与伙伴进行角色表演,进行身体部位介绍并做出礼貌回应。
Homework Need
to
do(必做):Listenand
imitate.(听录音并跟读,模仿语音语调。)Talkaboutyourbodypartswithyo
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