61质量课件人教版物理八年级上册

第1节质量建议用时：20分钟

知识点一质量1.

决定一个物体质量大小的因素是(

A

)A.

物体所含物质的多少B.

物体的形状C.

物体所在的空间位置D.

物质的状态A12345678910112.

(教材P138素材改编)请完成下列填空。(1)一元硬币的质量约为6

⁠。(2)一名成年男性的质量约为

kg。(3)一个苹果的质量约为150

⁠。(4)一头大象的质量约为6

⁠。(5)以上物体中，含有物质最多的是

⁠。g

70(填写60～90均正确)

g

t

大象

12345678910113.

(教材P137素材改编)3.1.单位换算请完成下列单位换算。(1)一枚铁钉的质量为0.78

g＝

kg。(2)一粒药片的质量约为5×10－4kg＝

mg。(3)地球的质量约为6.0×1024kg＝

t。7.8×10－4

5×102

6.0×1021

12345678910113.2.质量的理解如果对铁钉进行如下操作，铁钉质量将发生改变的是(

D

)A.

将铁钉压成铁片B.

将铁钉熔化成铁水C.

将铁钉从北京带到上海D.

将铁钉用砂纸打磨D1234567891011知识点二质量的测量4.

(2023牡丹江中考)下列关于托盘天平的使用，正确的是(

A

)A.

称量前，游码放到标尺左端的零刻度线处B.

称量时，物体放在右盘，砝码放在左盘C.

称量时，若横梁不平衡，应调节平衡螺母D.

读数时，被测物体的质量与砝码的质量一定相等解析：称量前，将天平放在水平桌面上，游码放到标尺左端零刻度线处，故A正

确；在使用天平时，应遵循“左物右码”的原则，即称量时，物体放在左盘，砝码

放在右盘，故B错误；在称量时，通过增减砝码或移动游码来进行，而不能通过调

节平衡螺母使天平平衡，故C错误；被测物体的质量等于砝码的质量加上游码对应

示数，被测物体的质量与砝码的质量不一定相等，故D错误。A12345678910115.

天平调节平衡后，小青同学按下图所示的方法来称量物体的质量，小江立即对小

青说：“你操作时至少犯了两个错误。”小江所说的两个错误是①

⁠

；②

⁠。用手拿砝

码

物体和砝码放反

12345678910116.

小明用天平测量苹果质量，在调节天平平衡的过程中，发现指针如图甲所示，他

应将平衡螺母向

(选填“左”或“右”)移动，直到指针指在分度盘中央，然

后将苹果放到天平的左盘，向右盘加减砝码并移动游码，使天平再次平衡时，砝码

质量和游码对应的刻度值如图乙所示，则苹果质量为

g。右

156.4

1234567891011

7.

(教材P138素材改编)小明和妈妈去菜市场买菜，发现商家都是论“斤”出售，一

斤＝500克，小明妈妈买了一斤半苹果，下列物品与一斤半的苹果的质量最接近的

是(

B

)A.

100个鸡蛋B.

一个篮球C.

一包方便面D.

一部智能手机B12345678910118.

用托盘天平测出一枚邮票的质量，下列做法中最合理的是(

C

)A.

把一枚邮票放在托盘天平上称量B.

先测出一枚邮票和一螺母的总质量，再减去螺母的质量C.

先测出200枚邮票总质量，再除以200D.

先测出200枚邮票的总质量，再加一枚邮票测出201枚邮票的总质量，求其差就

是一枚邮票的质量C12345678910119.

某同学用天平测物体的质量。使用天平时，将天平放在

⁠工作台面上，

将

⁠移至标尺左端零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央。如

图所示，是测量过程中的某一场景，接下来的操作是：取下10

g砝码，

⁠

⁠，直至天平平衡，读出物体的质量。水平

游码

添加5

g的

砝码，再移动游码

123456789101110.

小明用天平测量牛奶的质量。(1)他先把天平放在

台面上，再将游码调到“0”刻度线处，发现天平指针

在分度盘中央两侧不断摆动，摆动的幅度如图甲所示，此时，小明应该将平衡螺母

向

(选填“左”或“右”)调节；水平

左

1234567891011(2)调好天平后，他先测出空烧杯的质量为30

g，然后将牛奶倒入烧杯后进行调节，

当加入最小砝码时发现天平摆动的幅度仍如图甲所示，这时他应该进行的操作

是

⁠，正确操作后天平平衡时的情景

如图乙所示，则烧杯中牛奶的质量为

g，如果小明在上述操作时调节了平

衡螺母使天平再次平衡，则测出牛奶的质量会

(选填“偏大”“偏小”或

“没有影响”)；取下最小的砝码，向右移动游码使天平平衡

123.4

偏大

1234567891011(3)天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损就不能再使用了，如果砝码生锈(质

量增大)则测得的质量

，若砝码磨损则测得的质量

。(均选填“偏

大”“偏小”或“没有影响”)偏小

偏大

1234567891011

11.

创新实验学习质量时，小李同学对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生

怀疑，请你利用冰设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。(1)证明时，你选用测量物体质量的工具是

⁠。(2)简述你的证明方法：

⁠