人教版高中地理必修第一册全册教学课件

人教版高中地理必修第一册全册教学课件第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境地球的宇宙环境行星地球地球在宇宙中的位置地球在太阳系中的特性太阳系八大行星的共性天体系统及其层次宇宙中的物质新知导览我国载人飞船工程首位航天员杨利伟在回忆从太空中俯瞰地球的感受时，这样写道:“地球真的太漂亮了，漂亮得无可比拟!·...·在太空的黑荐上，地球就像站在宇宙台中央那位最美的大明星，浑身散发出夺人心魄的、彩色的、明亮的光芒，她披着浅蓝色的纱裙和白色的飘带，如同天上的仙女缓缓飞行。”地球真的会发光吗?如只不是，那么从太空中看到的地球(图1.1为什么是明亮的?这与它在宇宙中所处的位置有什么关系?地球在宇宙中的位置视频引自自然科普家——《宇宙有多大》请思考：视频中宇宙到底有多大？地球与整个宇宙相比，差别大不大？情境导入天体：宇宙间物质存在的形式星云：气体与尘埃组成的呈云雾状外表的天体主要物质是氢。M42猎户座星云太阳恒星：由炽热气体组成，能自己发光的球状或类球状天体。

土星行星：在椭圆轨道上环绕恒星运行的，近似球状的天体。卫星：环绕行星运转的天体，如月亮是地球的天然卫星。

彗星：在扁长轨道上绕太阳运行的一种体积庞大、质量较小、呈云雾状（或带彗尾）的天体。流星：在行星际空间，游荡者无数的尘粒和固体块，称为流星体。新知讲解天体系统：各种天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。新知讲解身为一家人的牛郎织女星是否也组合成一大天体系统？晴朗夜空下，仰望星空，可以看到闪烁的恒星、轮廓模糊的星云，以及相对星空背景有明显位移的行星有时还可以看到一闪即逝的流星体、拖着长尾的彗星。这些都是宇宙中物质存在的形式，它们连同通过天文望远镜或其他空间探测手段才能探测到的星际空间物质，统称为大体”(图1.2)。宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。天体系统有不同的级别。地球所处的天体系统，按从低到高的级别，依次为地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙(图1.3)地月系由地球和月球组成。地球是地月系的中心天体，月球围绕地球运动，它是地球唯一的天然卫尾，月地距离约为38.4万千米。太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、些星、行星际物质等构成(图1.4)。太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太阳系质量的99.86%，并以其强大的引力，约束其他天体按照一定的轨道绕着它运转。地球是距离太阳较近的一颗行星，日地距离约为1.5亿干米。太阳系中已知有8顺行星，按照它们与太阳的距离，由近及远依次为水星、企星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星由于身在其中，我们在地球上无法看到银河系的全貌。在没有月光且未受城市灯光干扰的睛期友晚，常能看到银河呈一条乳白色的陈能光带横跨天际。图为夏季在全山岭长城观测到的银河,图1_5地球上看到的银河银河系是由太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统(图1.5一图1.6)。在银河系中，有1000亿颗以上的恒星。银河系的直径约10万光年，太阳与银河系中心的距离约2.6万光年。目前，在银河系外，天文学家观测到许许多多同银河系类似的星系，统称它们为河外星系。银河系和现阶段所能观测到的河外星系，统称为可观测宇宙总星系太阳系其他恒星系地球月球河外星系银河系其他行星系地月系天体系统具有不同的层次和级别。开展简单的天文现象观测活动天文观测是天文学家重要的日常工作之一，天文爱好者也可以直凌用肉眼或者用望远镜等进行月相、日食、月食、流星丽等天文现象的观测。观测前需做好准备工作，观测时注意个人安全防护以月相观测为例。月相可用肉眼直接观测，观测前需准备指南针和观测记录表。1.确定月亮位置的方法1)选择视野开阔的地方，用指南针确定东、南、西、北方向。选择地而标志性建筑物，作为月亮水平方位的参照。《2)月亮的高度角可用拳头进行估算。水平直一只手臂为0°基准面，想拳，其上叠放另一只手的拳头，一只拳头的高度角约为10°。保持手臂稳定不动，依次将下面的手抽出叠放在上面，直到视线、拳头和月亮三者重合，据此估算月亮的高度角(图1.7)。2.观测并记录月亮的位置和形状①傍晚日落后天空出现月牙的时候，在观测表上记下观测日期、月亮的位置和形状，并标注观测时刻(表1.1).行星地球新知讲解八大行星的图及名称阅读课本P5，找出行星的排列顺序。八大行星的结构特征（分类）（跟据行星的体积质量、理化性质、距日远近等分析）太阳水星金星地球火星类地行星巨行星远日行星木星土星天王星海王星在太阳系的八颗行星中，水星、金星、地球、火星更靠近太阳，有固体表面，体积较小，称为类地行星。木星、土星、天王星和海王星远离太阳，主要由气体构成其中木星、土星因体积巨大，称为巨行星天王星、海王星因与太阳相距很远，称为远日行星。表1.2行星轨道倾角与偏心率行星名称水星金星地球火星木星土星天王星海王星轨道倾角7.0°3.4°0°1.9°1.3°2.5°0.8°1.8°偏心率0.2060.0070.0170.0930.0480.0540.0470.009①八颗行星都围绕太阳公转，而且公转方向具有同向性②公转轨道面具有共面性③公转轨道形状具有近圆性八大行星的运动特征——同向性可见，无论是从距日远近、自身的体积，还是从公转方式来看，地球都只是太阳系中一颗普通的行星。然而，地球是太阳系中一颗特殊的行星。根据人类目前所学握的宇宙信息，地球是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球地球上具有适宜高级智慧生命生存和繁衍的温度、水、大气等条件，这与地球在太阳系中的位置、自身的体积和质量有关，也与地球有一个安全的宇宙环境有关。目前，地球是人类在宇宙中唯一的家园。随着人类对宇宙探索的深入，航天活动日益频繁，留在太空中的垃圾越来越多。地球的宇宙环境有待保护，这是全人类共同的责任。人类观测宇宙的工具一一天文望远镜自古以来人们就对天文现象十分好奇。直至400多年前，人们只能通过肉眼观测字宙，因视野范围有限，误认为地球是宇宙的中心。1543年，哥白尼通过观测和计算提出了日心说，由于缺乏更多的支持，不被广泛认可。1609年，伽利略制造了一架小型望远镜，其放大率只有32倍。然而，伽利略用这架望远镜观测到了月球陨石坑、太阳黑子、木星的4颗卫星、土星光环。伽利略的一些观测结果有力地支持了哥白尼的日心说。由此，人们对宇宙的观测方式进入了望远镜时代，宇宙观也发生了改变此后，天文望远镜突飞猛进地发展，人类对宇宙的认识也逐步扩展、加深。赫歇耳借助天文望远镜将观测范围扩展到太阳系之外，确认了由众多恒星构成的银河系的存在。哈勃通过天文望远镜发现了仙女座星云其实是由大量恒星组成的，而且距离远远超出银河系的范围，证实了河外星系的存在。2016年，我国在贵州建成了目前世界最大的单口径射电望远镜，帮助人类获取更多的宇宙信息。CA地月系银河系太阳系河外星系总星系同向性共面性近圆性彗星同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第一章宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响学习目标1

阅读课本P8-P9，理解太阳辐射的概念和主要来源；结合图表分析影响太阳辐射的因素；解释说明太阳辐射对地球自然环境和人类活动的影响。学习目标2

阅读课本P10-13，区分太阳活动的类型及其发生原因；探究太阳黑子的周期及变化规律，同时分析太阳活动影响对地球自然环境和人类活动的影响。太阳对地球的影响太阳辐射对地球的影响太阳活动对地球的影响太阳及太阳辐射概况影响太阳辐射的因素太阳辐射对地球的影响太阳大气层的结构及太阳活动的概念太阳活动的类型太阳活动对地球的影响新知导览要点1

太阳与地球密切关系要点2．太阳辐射太阳辐射太阳将面临何种命运?太阳辐射，太阳辐射强度，太阳常数要点3

太阳辐射对地球的影响要点4

太阳辐射强度的影响因素0°10°20°30°40°50°60°70°80°90°N年总辐射量（×109J/㎡）03912156生物量9kg/㎡生物量27kg/㎡亚寒带针叶林热带雨林北半球大气上界太阳辐射分布图热带雨林和亚寒带针叶林生物量的差异图贫乏区＜1200可利用区（1200-1500）较丰富区（1500-1700）丰富区（＞1700）北半球大气上界太阳辐射分布图中国年太阳辐射分布图0°10°20°30°40°50°60°70°80°90°N年总辐射量（×109J/㎡）03912156要点5

太阳活动对地球的影响太阳大气的结构核心区域光球层色球层日冕层亮度由外向内递增温度由内向外递增（1）太阳的大气层大气层亮度温度太阳活动光球层太阳发光的99.9％从这一层发出表面约6000K黑子色球层发出的光不及光球层的千分之一升到几万度耀斑、日珥日冕层发出的光仅为光球层的百分之一升到100万度太阳风耀斑太阳黑子太阳活动对地球影响的四个“3”。（2）太阳活动对地球的影响太阳活动概念对地球的影响黑子太阳光球层上的一些漩涡状气流不同纬度的年降水量于黑子多少又一定的相关性；耀斑爆发时产生的强烈射电会扰乱地球大气的电离层，产生磁暴，影响无线电短波通信；在两极地区产生极光现象；导致气候异常；威胁宇宙飞行耀斑色球的某些区域有时会出现大而亮的斑块，称为耀斑太阳风来自太阳日冕层的高速运动的等离子流极光在地球南北两极附近地区的高空，夜间常会出现灿烂美丽的光辉。它轻盈地飘荡，同时忽暗忽明，发出红的、蓝的、绿的、紫的光芒。这种壮丽动人的景象就叫做极光。太阳活动引起太阳辐射的变化，导致气候相应地变化。例如，树木年轮的生长状况，记录气候历史的变化，与太阳活动有密切关系。（对地球气候的影响）1、下列地区，最适合用太阳灶做饭的是(

)A．低纬度、太阳高度角大的海南岛B．降水少、晴天多的吐鲁番C．海拔高、空气稀薄、光照强的青藏高原D．地广人稀的东北平原2、太阳活动(

)A．有规律可循的，但尚无法预报

B．与地球上的旱涝灾害有一定的关系C．发生在太阳的内部

D．对人类的生产生活影响可忽略太阳的表面常常会出现黑色的斑点——黑子。在风沙蔽日或阳光微弱的时候，我们甚至用肉眼也能看见黑子。目前，世界上公认的最早有关黑子的记录，在我国的史书《汉书•五行志》中。读课本P13“太阳黑子的周期图”，完成下列问题。(1)黑子发生在太阳大气的________层。发“黑”的原因是________________________________________。与黑子活动同步的太阳活动还有________，因此，______________________可以作为太阳活动强弱的标志。光球耀斑温度比周围地区低1500K以上，看起来暗淡太阳黑子的大小和多少同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。地球的历史

第一章第三节人教版高中地理必修一THEHISTORYOFTHEEARTH学习目标课程标准

运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程

学习目标1理解“地质年代”和“界（代）”以及“化石”

的概念及其划分的依据。学习目标2能够说出（写出）地球在距今不同地质年代的年份、地球的基本面貌、地壳运动情况及古生物情况。地球的演化历程2

新知导览化石和地质年代表1什么是“化石”？化石是存留在古代地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。法国博物馆梁龙化石图情境导入何谓地层？地层是具有时间顺序的层状岩石P14岩层图梁龙化石一般埋藏在哪个地质时代的地层中？梁龙复原图你知道哪些“年代（时代）”？“封建时代”与“侏罗纪时代”有何异同之处？何为“地质年代（时代）”？地质，即地壳的成分和结构。根据生物的发展和地层形成的顺序，按地壳的发展历史划分为若干自然阶段，叫做地质年代。地质年代地质年代表地壳运动古地理环境动物演化植物演化将本表誊抄至个人笔记中注意留白。地质时代“地质年代的时间单位有哪些”？P15梁龙所属的侏罗纪属于什么代？中生代属于什么宙？显生宙与元古、太古、冥古宙有何区别？地球演化过程前寒武纪距今时间？地壳运动？古地理环境？植物？动物？古生代距今时间？地壳运动？古地理环境？植物？动物？中生代距今时间？地壳运动？古地理环境？植物？动物？新生代距今时间？地壳运动？古地理环境？植物？动物？课堂小结1、化石

2、地层

3、地质时代单位4、自制地史学简表

（一）前寒武纪（二）古生代（三）中生代（四）新生代二、地球的演化过程一、化石和地质年代表距今时间地壳运动古地理环境植物动物随堂练习书本第20页活动题课后作业完成练习册1.3课时同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第一章宇宙中的地球第三节地球的历史学习目标课程标准

运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程

学习目标1理解“地质年代”和“界（代）”以及“化石”

的概念及其划分的依据。学习目标2能够说出（写出）地球在距今不同地质年代的年份、地球的基本面貌、地壳运动情况及古生物情况。地球的演化历程2

新知导览化石和地质年代表1情境导入岩层图梁龙复原图地质年代地质年代表将本表誊抄至个人笔记中注意留白。地壳运动古地理环境动物演化植物演化地质时代“地质年代的时间单位有哪些”？P15梁龙所属的侏罗纪属于什么代？中生代属于什么宙？显生宙与元古、太古、冥古宙有何区别？地球演化过程前寒武纪古生代中生代新生代活动自学窗课堂小结（一）前寒武纪（二）古生代（三）中生代（四）新生代二、地球的演化过程一、化石和地质年代表距今时间地壳运动古地理环境植物动物1、化石2、地层3、地质时代单位4、自制地史学简表同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第一章宇宙中的地球第四节地球的圈层结构地球的圈层结构要点2地球内部圈层要点1地震波特别提醒特别提醒内部圈层特征地震波不连续面外部圈层概况新知导览要点3地球外部圈层误区情境导入要点1地震波一、地震波纵波（P波）primary速度快，固、液、气介质横波（S波）secondary速度慢，固体介质

二、地震波分类及特点要点2地球内部圈层特征地壳特别提醒误区要点3

地球外部圈层外部圈层概况外部圈层概念组成其他大气圈由气体和悬浮物组成的包围地球的复杂系统气体和悬浮物，主要成分是氮和氧是地球自然环境的重要组成部分水圈地球表层水体构成的连续但不规则的圈层地表水、地下水、大气水、生物水等水圈里的水处于不间断的循环运动之中生物圈地球表层生物及其生存环境的总称生物及其生存环境生物圈与大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互影响特别提醒（1）大气圈（2）水圈（3）生物圈1．人们利用地震波——横波(S)和纵波(P)的传播速度及传播过程中发生的显著变化来确定地球内部结构，这种手段同样广泛应用于生产实践活动中，如利用地震波寻找石油，其原理是(

)A．S波、P波遇到液态物质波速都明显增加B．遇到石油时，S波完全消失，P波波速突然下降C．遇到石油时，S波、P波波速都明显下降D．遇到石油时，P波完全消失，S波波速突然下降地震波在不同媒介中传播速度是不同的，科学家们利用这一原理探究地球内部结构。据此回答2～3题。2．地震波在地球内部传播时，科学家们发现在距离地面大约2900km深处横波速度突然降低为0，纵波速度也突然降低，这说明了(

)2．地震波在地球内部传播时，科学家们发现在距离地面大约2900km深处横波速度突然降低为0，纵波速度也突然降低，这说明了(

)A．地球内部存在着岩浆B．该深度上下层次的温度变化明显C．大陆地壳与大洋地壳的厚度不同D．该深度上下层次的物质组成存在很大的差异3．地质学家常利用地震波来寻找海底油气矿藏，下列四幅地震波示意图中表示海底储有石油的是(

)A．①

B．②

C．③

D．④下图为“地球圈层结构示意图”。读图回答4～5题。4．图中数码所代表的地球圈层正确的有(

)A．①为地壳B．②为岩石圈C．③为软流层D．④为下地幔5．下列有关地球圈层特点的叙述，正确的有(

)A．①圈层气温随高度增加而递减B．②圈层的厚度陆地较海洋大C．③圈层横波不能穿过D．④圈层的物质状态为固体请填写地球圈层结构示意图中方格中的内容。教材P21读图思考1．在莫霍界面和古登堡界面，地震波速度的突然变化说明了物质组成的突然变化。2．从莫霍界面向下，纵波和横波都可以传播且速度增大，可以推断地幔仍为固态，但物质成分发生了改变。从古登堡界面向下，纵波速度减小而横波消失，可以推断地核的外核可能为液态。教材P23活动(：这是一个拓展内容，对四大圈层的学习，重点放在其空间分布上，对它们的相互联系，不要求此时就能完全回答，可留待以后章节再深入探讨。)如开放性问题：1．地球上的各种水体是相互联系的吗？2．地震、火山为什么会爆发？它们释放的能量是从哪里来的？3．为什么生态系统内能量是逐级递减的，而物质却是守恒的？4．海水为什么会不断运动？洋流与潮汐是一回事吗？地震发生时人的感觉到地面是如何晃动的？地震发生时，地球内能以地震波的形式从震源强烈释放出来，从而引起一定范围内地面的震动。地震波分纵波(P波)和横波(S波)，纵波传播的速度较快，最先到达地面，引起地面上下跳动；横波传播的速度较慢，随纵波之后到达地面，引起地面左右晃动。所以，当地震发生时，人们首先感到地面上下跳动，然后左右晃动。地壳和岩石圈有什么区别？地壳是岩石圈的一部分，是组成地球内部圈层最外的一个圈层。岩石圈则包括上地幔的顶部(软流层以上)和地壳的全部。同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第二章地球上的大气第一节大气的组成和垂直分层情境导入要点1大气的组成干洁空气成分的体积分数（25千米以下）氧气21%氮气78%其他气体要点2

大气的垂直分层要点3

大气各分层的特点0℃温度/0℃高度/Km高层大气平流层对流层1250-40℃

下图为“地球大气的垂直分层图（部分）”，判断1～3题。1．①②③④四条曲线中，正确表示图示大气层气温垂直分布情况的是（）A．①B．②C．③D．④2．影响该大气层气温垂直变化的主要因素是（）A．地面辐射B．CO2气体C．臭氧气体D．人类活动同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动大气的受热过程和大气运动新知导览要点一

对流层大气的受热过程？一、大气的受热过程大气吸收大气反射太阳大气上界大气对太阳辐射的削弱作用到达地面的太阳辐射大气散射1.大气对太阳辐射的削弱作用平流层中的臭氧对流层中的水汽和二氧化碳大气对太阳辐射的吸收具有选择性紫外线红外线云层和较大尘埃空气分子、微小尘埃散射散射(具有选择性)波长较短的蓝、紫色光各种波长的光颗粒较大的尘埃、雾粒、小水滴质疑解惑友情提示<3>逆温的利与弊影响地面辐射的主要因素要点二

大气对地面的保温作用月球表面和地球表面受热过程比较太阳地面大气宇宙太阳辐射地面辐射大气辐射大气对太阳辐射的削弱作用大气对地面的保温作用大气逆辐射要点三

大气热力环流高气压低气压低气压高气压高气压低气压BAC冷却冷却受热地面冷热不均大气的垂直运动同一水平面气压差异大气的水平运动白天陆地升温快（相对为热源）海洋升温慢（相对为冷源）海风海陆风夜晚陆地降温快（冷源）海洋降温慢（热源）陆风海陆风--山风

--谷风

白天山峰升温快（相对为热源）白天谷地升温慢（相对为冷源）夜晚山峰降温快（相对为冷源）夜晚谷地降温慢（相对为热源）山谷风上升气流市区郊区郊区由郊区流向市区由郊区流向市区绿地有大气污染的工业城郊间的热力环流（城市“热岛”效应）要点四

大气的水平运动——风103010201010（hPa）同一水平面上，单位距离间的气压差BA四、大气水平运动—风103010201010（hPa）方向：垂直于等压线，由高压指向低压BA风向10101008100610041002（hPa）气压梯度力风向地转偏向力地转偏向力方向：垂直风向只改变风向，不改变风速（hPa）1000100510101015气压梯度力风向地转偏向力摩擦力摩擦力方向：与风向相反既改变风速，又改变风向绘出北半球近地面A、B两种气压状况下的大气运动情形。103010201010101010201030水平气压梯度力AB实际风向活动根据等压线确定风向和风速等压线是等值线的一种。等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小，等压线越密，气压梯度越大。温室气体的发现水平气压梯度力地转偏向力(使风向垂直于等压线)(使北半球风向右偏,南半球风向左偏)地面摩擦力大气作水平运动所受作用力（与空气的运动方向相反）形成风的直接原因二力平衡,风向平行于等压线三种力共同作用下,风向斜穿等压线小结1.读图，回答下列问题。（1）图中由A到B过程中总量约减少一半，主要原因是________________________________________________（2）图中B、C、D三种辐射波长由长到短的排列顺序为__________，按发生的先后顺序排列为________________。（3）相对于太阳辐射来源来说，地面辐射为_______辐射；相对于地面辐射方向来说，大气辐射又称为______辐射。2．读大气运动状况图，回答下列问题。（1）该图表示的是大气运动的最简单形式，称_____环流，形成这种环流的原因是_________________。

热力地面受热不均②B、D两处比较，气压高的是＿＿；A、E两处比较，气压高的是＿＿；E、F两处比较，气压高的是＿＿；A、C两处比较，气压高的是＿＿。③如果此处代表城市与郊区的环流，那么A、B、C三处为城市的应该是_____。考虑到城市风所携带的污染物对郊区的影响，卫星城应建在_____________之外。DAECA城市热岛环流3.近地面的风向是（）A.垂直于等压线并指向高压B.垂直于等压线并指向低压C.与等压线平行D.指向低压并与等压线斜交4.有关风的叙述正确的是（）A.大气的运动就是风B.地面的冷热不均是形成风的直接原因C.风向就是风吹来的方向D.风是大气运动的一种最简单的形式问题研究知识拓展资料2我国近些年大气污染较为严重的原因综合来看，我国近此年大气污染较为严重的原因主要有以下几方面①我国能源消费结构以煤炭为主，洪炭燃烧后废气排放量大，处理难度和成本高.我国皮气排放量较大的工业企业数量多，规漠大，分布广②我国汽车拥有量猛潜，汽车尾气排放量大③我国正处于城镇化快速发展时期，建筑工地多，扬尘多受季风气侯影响，我国北方地区冬季干燥，大气降尘量大，受全球变暖影响，我国北方地区由秋至春，冷空气活动频率减小，势力减弱，常出现连续数日微凤或静风天气，并且空气湿度相对较高。资料3发达国家大气污染及治理案例1943年，美国洛杉矶汽车尾气排放的大量碳氢化合物在城市上空聚集，在太阳紫外线照射下发生化学反应，形成了浅蓝色烟雾。这种烟雾使很多市民眼睛红肿、头疼、呼吸道受损。后来，人们把这种大气污染称为“光化学烟雾”。光化学烟雾发生后，美国联邦与州政府通过立法、工业技术创新、民众宣传教育等于段进行治理。直到2007年，洛衫机地区的空气才达到了清洁标准。1952年12月5-9日，英国伦敦发生了震惊世界的“伦敦烟雾事件”(图2.18)。主要污染物为烟煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化硫和烟尘，使得伦敦市民呼吸道病患剧增。之后，英国政府正式向空气污染宣战，颁布了治理法令。直至1980年，伦敦的烟雾日下降到5天。“雾都”伦敦终于迎来了清洁的空气同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第三章地球上的水第一节水循环水循环的过程诗仙·李白情境导入大气水读图思考：1.图中有哪些水体类型?2.直接补给河流的有哪些水体类型？湖泊水冰川水地下水大气水新知讲解连续而不规则的圈层仅高纬、高山或特殊条件下数量最少但分布最广数量最大分布次之存在形态气态液态固态存在空间海洋水陆地水大气水河流水湖泊水沼泽水地下水土壤水冰川水生物水误区（8）河流五种水源补给比较表类型补给时间补给特点我国主要分布区举例雨水补给夏秋季为主水量变化大普遍（东部季风区为主）东部季风区占70％～80％季节性积雪融水补给春季补给有时间性，水量变化缓慢东北地区松花江、黑龙江永久性积雪和冰川融水主要在夏季补给有时间性，水量变化较稳定西北地区塔里木河类型补给时间补给特点我国主要分布区举例地下水全年水量较稳定，与河流有互补关系普遍黄河源头，济南小清河（趵突泉、黑虎泉）1.下图为我国东部地区某河流全年流量曲线图”，读图回答下列问题。(1)图中A、B、C分别是这条河流水源补给形式，请判断：A是___________补给，B是_____________________补给;C是___________补给。(2)这条河流位于我国___________地区，判断理由是___________________。雨水季节性积雪融水地下水东北一年有春汛和夏汛水循环的类型陆海蒸发降水蒸腾水汽输送地表径流下渗降水探究一水循环的过程及类型地表径流水循环过程示意图类型

示意图特点例证海陆间循环陆地内循环海上内循环最重要的循环，又称大循环。使陆地水得到补充，水资源得以再生黄河参与了海陆间循环的地表径流输送，夏季风参与了水汽输送循环水量少，但对干旱地区非常重要塔里木河流域的降水循环水量最大，对全球的热量输送有着重要意义海洋上的狂风暴雨水循环三种类型特点类型发生领域基本环节作用意义海陆间循环海洋与陆地之间蒸发、输送、凝结、降水、径流、下渗等使陆地水得到补充，水资源得以再生，是最重要的类型联系四大圈层，在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈范围内进行，促使物质迁移，更新水资源，是一个永不间断的连续过程。水循环促进了自然界的物质运动和能量交换，由此对生态、气候、地貌等都产生了深刻影响。内陆循环陆地与陆地上空之间蒸发、植物蒸腾、凝结、降水等补充陆地水体的水量很少海上内循环海洋与海洋上空之间蒸发、凝结、降水挟带水量最大的水循环活动探究活动探究环节主要影响因素①蒸发②降水；③水汽输送④地表径流⑤下渗水量多少、太阳辐射、天气状况、下垫面性质大气环流、天气系统、地形地势地表状况、地形地势、降水强度、人类活动地表植被、降水强度、降水持续时间、地表坡度、土质疏松状况归纳总结知识运用沼泽沼泽：地表及地表下层土壤经常过度湿润，地表生长着湿性植物和沼泽植物，有泥炭累积存在的土地。集中分布在寒温带、温带湿润地区。知识运用水循环的地理意义探究二水循环的地理意义水循环促进陆地水体的不断更新，维持了全球水量的动态平衡。探究二水循环的地理意义水循环是最活跃的能量交换和物质迁移过程之一，在各个圈层之间进行物质和能量的输送和转换。

探究二水循环的地理意义水循环不断塑造地表形态水量平衡器天然淡水制造厂大自然的空调地形雕塑师——维持了全球水的动态平衡——通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能，缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾——不断塑造地表形态——促进陆地淡水资源不断更新归纳总结水循环的地理意义1.读“水循环示意图”，完成下列问题。(1)只包含a、b的水循环称为____________；包含a、c、d、e的水循环称为____________，它使陆地水不断得到_______，使水资源得以再生。(2)环节c的名称是______________。(3)古诗云“百川东到海，何时复西归”，从水循环角度解释，它可通过_____环流进行水汽输送，实现“西归”。同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第三章地球上的水第二节海水的性质点击视频海水的理化性质密度（物理性质）盐度（化学性质）温度（物理性质）对人类活动的影响时空分布规律影响因素及过程概念及基本概况新知导览收入主要来源于太阳辐射的热量支出主要是海水蒸发所消耗的热量海水热量的收入与支出北半球海洋热量收支随纬度的变化图+-大洋表层温度随纬度的变化图探究海水温度的分布变化规律——水平分布对比我国同一海区不同季节的海水等温线分布，能得出什么样的分布规律？我国夏季和冬季海洋等温线分布图探究海水温度的分布变化规律——水平分布洋流流经不同海域海水表面的等温线分布图A'AB'B探究海水温度的分布变化规律——水平分布对比纬度相当的不同海区海水等温线分布，分别与其附近地区作比较，能得出什么样的分布规律？探究海水温度的分布变化规律——垂直分布A、B、C三条曲线有什么差别？共同之处是什么？探究影响海水温度的因素水平分布不同纬度海区同一海区纬度相当的海区垂直分布总趋势分布规律影响因素纬度较低处水温较高、纬度较高处水温较低暖流经过海区水温较高、寒流经过海区水温较低水温由表层向深层递减；1000米以下垂直温差减小夏季水温高、冬季水温低；夏季温差小太阳辐射的季节差异太阳辐射的纬度差异洋流性质海水性质

探究海水温度对人类活动的影响海洋生物：分布于不同深度、不同纬度海洋表层海洋运输：高纬度地区海运受限，运输成本高蒸发量与降水量→

是否有淡水河流汇入→

海区封闭程度→

洋流性质→

有河流注入的海域，海水温度较低受汇入河流和当地气候影响明显寒流减低盐度

暖流增高盐度世界盐度最高海域世界盐度最低海域气候河流分布与外海连通状况纬度位置活动探究

大洋表层盐度随纬度的变化图大洋表层盐度和温度随纬度的变化图探究海水盐度的分布规律探究人类对海水盐度的应用探究人类对海水盐度的应用探究人类对海水盐度的应用温度→

盐度→

深度（压强）→

温度越高，密度越小盐度越高，密度越大总体来说，深度（压强）增加，密度增大

大洋表层海水密度随纬度的变化图大洋表层海水密度和温度随纬度的变化图探究海水密度的分布规律1.一艘考察船在太平洋中沿180°经线由60°S—60°N取水样，测得的海水温度的分布是()A.高一低一高B.低一高一高C.高一低一低D.低一高一低2、红海是世界上盐度最高的海区，原因是( )①．轮廓封闭，海水流动性差； ②．位于副热带，蒸发量远大于降水量；③．陆地汇入淡水多，带来丰富的盐类物质；④．蒸发量大且陆地汇入淡水很少 ；A、①②③ B、②③④C、①②④ D、以上答案都不正确3.以下是对海水密度分布的影响因素分析，正确的是()A.温度越高，密度越大B.盐度越高，密度越小C.深度增加，密度减小D.盐度越高，密度越大4、读大洋表层海水盐度和温度随纬度的变化图，回答小题。AB（1）曲线A、B表示海洋表面平均________、平均________按纬度分布曲线。（2）由图可知，海洋表面盐度按纬度分布的规律是________________________________________________。盐度温度从副热带海区向南北两侧高纬和低纬递减（3）南北回归线附近，处在__________气压带控制之下，降水量________，蒸发量________降水量，海水盐度________。赤道附近，处在________气压带控制之下，降水量________，蒸发量________降水量，海水盐度________。自回归线向高纬地区蒸发量________，盐度逐渐________。小副热带高大于高赤道低大小于高降低减少海水的温度对人类活动的影响：海洋生物的分布、海洋运输、大气温度等分布规律影响因素：包括海水热量平衡的分布及变化（纬度和季节）、海陆分布、大气运动、海水运动等热量收支状况定义：反映海水冷热状况的物理量，℃主要热源：太阳辐射热量支出：蒸发垂直分布：随深度增加递减水平分布：由低纬向高纬递减空间分布时间分布：夏季大洋表面水温高于冬季，但水温水平梯度小于冬季√课堂总结海水的盐度人类活动对其应用：海水养殖、海水制盐、海水淡化等分布规律影响因素：包括蒸发量与降水量、入海径流、与外海的连通状况、海水运动、大气运动、结冰与融冰等。主要成分：定义：100g海水中所含盐类物质的总量，%NaCl、MgCl2最高在红海、最低在波罗的海副热带海域最高，由副热带海域向赤道和两极递减空间分布时间分布：随时间变化幅度小，除有结冰和融冰的海域年际变化大课堂总结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第三章地球上的水第三节海水的运动海浪概念及海浪活动情境导入海浪概念及海浪活动海浪：常见由风力引起，具有能量的波浪构成：由波的方向、波峰、波谷组成。成因：由风力形成的，风力越大，浪的能量越大潮汐规律对人类影响潮汐规律海水的周期性涨落现象由月球、太阳对地球引力有关一日两次海水涨落，白天为潮，晚上为汐，合称潮汐潮汐规律：农历每月的初一和十五前后，潮汐最为明显。其中农历十五前后正是月圆之时。点击视频

潮汐发电沿海港口建设、航运潮间带采集、养殖活动活动探究纬线等温线

读某海区纬线和等温线分布图，回答下列问题。⑴、该海区为

半球。如果等温线数值分别是24℃，26℃，28℃，则A所在的等温线数值为_______℃。⑵、从性质上看：A可能为

流。南28寒纽芬兰渔场泰坦尼克号沉没所在地大西洋洋流分布图纽芬兰岛活动探究洋流对人类影响误区在厄尔尼诺现象之后往往出现赤道东太平洋上温度异常变冷现象，过去称之为反厄尔尼诺现象，又称为拉尼娜现象，是“圣女”的意思。（4）洋流对地理环境的影响友情提示渔场形成条件：①大陆架，水浅，阳光照射海底，有利于浮游植物光合作用。②有寒暖流交汇或上升流，使海底营养盐分上泛，有利浮游动植物生长。③大陆径流汇入带来营养盐分。④温带地区冬季底部海水上升，使营养盐分上泛。（4）洋流对地理环境的影响航海事业：顺风顺流，例如，北半球的冬季，从波斯湾到红海的油轮经过阿拉伯海时是顺风顺流，从大西洋到地中海经过直布罗陀海峡时是顺风顺流。问题研究同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第四章地貌第一节常见地貌类型常见的地貌类型地貌喀斯特地貌河流地貌风沙地貌海岸地貌新知导览地貌|

岩石圈表面形态特征，与“地形”通用，是内、外力地质作用对地壳综合作用的结果。喀斯特地貌01喀斯特地貌也称为“岩溶地貌”。是指在适当的条件下，可溶性岩石的物质溶于水并被带走，或重新沉淀，从而在地表和地下形成形态各异的地貌。

KarstLandform

石芽

|

溶沟间突起的岩石溶沟

|指雨雪水溶蚀岩石表面而成的沟槽地表喀斯特地貌溶蚀洼地

|由溶斗合并扩大而成的小型溶蚀盆地溶斗是喀斯特地面上的一种封闭性小型洼地，呈碟状、漏斗状和竖井状。地表喀斯特地貌石林

|密集如林的针柱状、尖锥状高大耸岩组合成的喀斯特景观地表喀斯特地貌

石林的形成过程喀斯特峰丛峰林的演化过程02.地下喀斯特地貌

溶洞

|可溶性岩石中因喀斯特作用所形成的地下空间，是石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果。顶部常见向下发育的石钟乳、石幔或石帘底部常见向上发育的石笋石钟乳和石笋连接起来就形成石柱请问：我国喀斯特地貌主要集中分布在哪些省份？广西、贵州、云南等省份以小组为单位，分析世界最大口径球面射电望远镜选址贵州平塘的原因？（从大窝凼的气候地貌特点、基建工程优势和排水方面的优势三个方面做答）活动探究河流地貌02河流地貌

FluvialLandform

河流作用于地球表面所形成的各种侵蚀、堆积地貌。一条大河从源头到河口，可以分为上游、中游、下游、河口段，不同河段的地貌有显著差异。上游段河流侵蚀地貌-V形河谷

中游段河流侵蚀地貌-U形河谷

多位于平原地区适合农耕，是重要的农业生产基地下游段河流堆积地貌-冲积平原

河流侵蚀堆积地貌-河曲与牛轭湖牛轭湖河口段河流堆积地貌-三角洲

三角洲的平面形态近似三角形沉积物颗粒由河口向海变细三角洲形态多种多样，如呈扇形、鸟足形1984年2004年1994年黄河河口段河流堆积地貌-三角洲风沙地貌在干旱地区，以风力为主形成的各种地貌统称为风沙地貌，多分布在我国西北地区。

03风沙地貌

AeolianLandform

风沙侵蚀地貌-风蚀柱

风蚀柱|由垂直裂隙发达的基岩经过风蚀之后，切割而成的破碎的孤立状石柱。风沙侵蚀地貌-风蚀蘑菇

风蚀蘑菇|风蚀柱的下部由于遭受强烈的风沙侵蚀，造成上部大、下部小的蘑菇状。风沙侵蚀地貌-雅丹地貌

雅丹|由不规则的沟槽和垄脊相间所组合成的地貌。其垄脊高度不一，走向与主风向一致，沟槽内常有沙子堆积。风沙堆积地貌-沙丘

沙丘|沙漠中由风沙堆积而成的地貌，形态多样。迎风坡背风坡风沙堆积地貌-新月形沙丘

新月形沙丘|沙丘平面形态呈新月形，两端前端顺风向伸出沙角，两沙角之间为马蹄形洼地。风沙堆积地貌-沙丘链

沙丘链|多个新月型沙丘连接在一起形成沙丘链。沙丘河谷的特征：此处河道弯曲，河谷宽而平坦，分布着河漫滩和沙洲。该沙丘的沙源地在江心洲、河谷、河漫滩。沙丘河谷形成过程阅读课本P73活动题，思考雅鲁藏布江中游河谷有什么特征？丹娘沙丘的沙源地？主导风向？并尝试总结丹娘沙丘的形成过程。海岸地貌04海岸地貌CoastalLandform

海岸在海浪等作用下形成的各种地貌，统称为海岸地貌。

海岸侵蚀地貌海蚀崖|海浪长期侵蚀下，岩石海岸崩塌，形成高出海面的陡崖。海蚀柱|受海浪侵蚀、崩坍而形成的与岸分离的岩柱。海岸侵蚀地貌海蚀拱桥|沿岸向海突出的陡立岩石，两侧的海蚀穴互相贯通，形成海蚀拱桥。海蚀穴|在陆地与海面接触之处，由于受到波浪侵蚀，形成向陆凹进的洞穴。海岸侵蚀地貌海蚀平台|随着海蚀崖逐渐后退，在海蚀崖前方形成微微向海倾斜的平台。其上方分布着未被侵蚀的海蚀柱。

海岸堆积地貌海岸堆积地貌海岸堆积地貌一、图甲、图乙、图丙为三种地貌景观图(从左往右依次为甲、乙、丙)，读图回答下列各题：1.图甲所示地貌名称是()。A:雅丹地貌B:黄土地貌C:喀斯特地貌D:丹霞地貌A2.图乙所示地貌的形成原因是()。A:河流侵蚀B:河流堆积C:海水侵蚀D:海水堆积B3.图丙所示地貌的主要特点是()。A:奇峰林立B:冰川广布C:沟壑纵橫D:地势坦荡A二、图中所示区域海拔在4500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风（大于等于8级）日数157天，且多集中在10月至次年4月，青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙，风沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范围内。

（1）分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。①多条河流在此注入错那湖，泥沙沉积，河口三角洲面积较大；②冬春季节河流水位低，河滩泥沙裸露；③错那湖水位低，（因河口外湖区水深较浅）出露的湖滩泥沙面积较大。（2）说明该沙源冬春季起沙的原因。①冬春季气候干燥（降水少），地表缺乏植被（草）的保护；②大风多，湖面较宽阔，西风经湖面无阻挡，沙源东部为河谷，风力强劲。同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第四章地貌第二节地貌的观察要点一

地貌观察的顺序“青龙桥车站”“人字形”铁路局部地貌观察的顺序南口青龙桥车站试描述两地间的地貌特征南口青龙桥车站试猜想京张铁路修筑的过程中可能会遇到哪些困难？该地形图中有哪些微观地貌？（最低处-61米，等高距为35米）找出所选区域的最高点与最低点并计算其相对高度（最低处-61米，等高距为35米）AB画出AB两点两点间的地形剖面图要点二

地貌观察的内容地貌观察的内容坡和坡度角示意垂直距离活动

观察家乡的地貌表4.1地貌观察记录表经纬度地貌类型海拔相对高度坡度起伏状况破碎程度形状面积分布土地利用问题研究如何提升我国西南喀斯特峰丛山地的经济发展水平知识拓展资料1喀斯特峰从山地的特点资料分析资料2喀斯特峰从山地生态重建科研人员在广西典型喀斯特峰丛山地开展了生态重建试验。在水土保持方面采取工程、林草、农艺等措施，实施土地整理，保水蓄水。课堂小结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第五章植被与土壤第一节植被植被新知导览四川沙鲁里山原始针叶林情境导入

四川沙鲁里山原始针叶林及阔叶林、四川荷花海高山栎原始林及高山杜鹃林、四川鲜水河大峡谷云冷杉针阔混交林因景观类型多样、分布广泛、保护完好、审美价值高，在中国丰富多样的森林景观中具有突出代表性，构成森林中国的美景大观，充分代表了诗意中国的自然美景！为什么在这里存在如此美景呢？植被与环境裸地在稳定的植被中，不同种类的植物群体，通过争夺阳光的生存竞争，占据一定的垂直空间，从而形成分层明显的垂直结构(图5.2)。活动通过调查，了解校园树木与环境的关系校园树木调查应根据校园实际情况，可以小组合作的方式进行，也可独自进行。通过校园树木调查，体会因地制宜进行校园绿化的意义。1.实地观察并记录按照一定的顺序，开展交园树木调查，对每株树木进行编号，并参照表5.1登记。3.相关研究(1)查阅资料，了解每一种树木生长所需的环境条件，如气温、湿度、光照、土壤等。(2)查阅当地气温、土壤等信息。（3）将每种太生长所需的环境条与当地环境条件比较，并结合经验把所有树种分为“当地树种和“引进树种”两类（4）针对“引进树种”类树木的生长状况《如良好或不佳》，探究原因。4.提出合理化建议可以“因地制宜绿化校园”为题，对校园绿化提出合理化建议。裸地上少数种的植物生长植物生长过程中改造土壤、水分等环境条件促进更多种类的植物生长，直至形成稳定的植被1、植被的演化过程低高光照强度2、垂直结构差异争夺阳光的生存竞争一般而言，气温越高，降水量越多的地方，植被高度越大，植物种的数量越多，垂直结构越丰富。2、垂直结构差异思考：为何同一座山南北坡的植被不同？运用本节课所学，联系植被与生长环境的关系回答。活动探究海拔每升高100m，气温下降0.6℃。同一座山峰不同的海拔高度，不同的坡向，所接受的热量和水汽不同（低海拔、迎风坡、向阳坡热量和水汽更加充足），因此植被存在差异。一般来说，山脚的植被与当地的植被一致，从山脚向山顶，植被逐渐稀疏。森林热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林亚寒带针叶林活动分析红树林植物特征的环境适应性红枝林(图5.7)因由红树科植物组成而得名，主要分布在热带和亚热带淤泥深厚的湖间带，多见于海湾或河口地区。红树林红树林植物具有以下特点。①支柱根和板状根。红树林发育着密集的支柱很，支柱根自树干基部生出，逐渐下伸，最后插入土中，形成弓状的稳固支架，纵横交错，高度过人。有些树种发育明显的板状根，高30-50厘米。。②呼吸根。红树林发育各种形决的凸出地面的呼吸根。呼吸根的外表有粗大的皮孔，便于通气，内有海绵状的通气组织，可贮藏空气。呼吸根具有很强的再生能力③“胎生”。红树科植物的种子在还没有离开母树的果实时就开始萌发，长出绿色棒状的胚轴，长13一30厘米，下端粗大，顶端渐尖，到一定时候便和果实一起下落或脱离果实坠入淤泥宁，数小时内即可扎根，生长成为独立的植株。胚轴组织疏松，含有空气可长期漂浮海上而不失生命力④发育可排盐分的腺体。结合课本86页和下列图片，小组合作探究以下问题：1、针对红树林植物的特点，分别说明其适应的环境条件。2、说明红树林对所在海岸地区生态环境的意义。活动探究红树林植物特征的环境适应性生长环境：热带亚热带海岸潮间带，海湾或者河口地区适应性表现：1、发达的根系：支柱根、板状根、呼吸根。通过根系固定植株和进行呼吸作用。新知讲解2、胎生和半胎生：种子在母体植株上发芽。3、叶片的适应性：特有的旱生结构，叶肥厚革质化、叶背有短而紧贴的茸毛和贮水组织、表皮光亮，叶细胞有很高的渗透压和泌盐能力等。北京香山旅游网站有这么一段话：香山赏红叶可分为三个阶段：第一阶段是10月中旬至下旬，此时的香山红叶堪称色彩斑斓；第二阶段是10月下旬至11月初，此间初霜已过，香山层林尽染，金秋红叶大气磅礴；活动探究第三阶段是11月初至11月中旬，秋风起红叶散，可称万叶飘丹，十分凄美。材料中所提到的该地植被类型是哪一种？其叶片颜色的变化主要影响因素是什么？落叶阔叶林，随着气温的降低叶片的颜色发生变化草原与荒漠热带草原温带草原荒漠植被智利阿塔卡马沙漠在2017年8月出现罕见的丰沛降雨。当地时间2017年8月26日，曾经不毛之地，花开遍地，俨然成为花的海洋。这片平常几乎看不到植物的“死亡之地”，为什么会短时间内变成花的海洋？其他沙漠中可能出现类似的现象吗？非旱生的短生植物，有合适的降水，也能完成生命活动的周期。自学窗1．下图为一张反映“有孔叶片排水”现象的照片。读图，完成（1）-（2）题。（1）该现象常年出现在（）A.热带雨林B.亚热带常绿阔叶林C.亚热带常绿硬叶林D.温带落叶阔叶林A（2）该现象在我国普遍出现在（）A.长白山天池湖畔B.重庆嘉陵江沿岸C.西双版纳澜沧江畔D.武夷山九曲溪边C2.2019年2-3月，某科学考察队从东北平原向西，经大兴安岭、内蒙古高原，最后到达塔里木盆地。读图，完成4-5题。（1）沿途气候变化一次为（）A.温带大陆性气候——温带草原气候——温带沙漠气候B.亚热带季风气候——地中海气候——高山气候C.亚寒带针叶林气候——温带大陆性气候——温带海洋性气候D.温带季风气候——温带大陆性气候D

（2）内蒙古高原面临____________的环境问题，如何防治环境问题？绿洲如何防治环境问题？草原区规定合理载畜量，实行划区放牧，轮流打草，并积极建设人工草场；绿洲区要合理分配上、中、下游水资源，建设绿洲内外防护林，或用草沙障固沙。荒漠化课堂总结植被类型对应气候景观特征我国的分布森林热带雨林热带雨林气候、热带季风气候植被高大茂密、物种丰富，垂直结构复杂。常见茎花板根现象海南岛、云南西双版纳、西藏东南部、台湾南部常绿阔叶林亚热带季风气候或季风性湿润气候、地中海气候森林常绿，乔木多革质叶片，花旗多集中在春末夏初；垂直结构较简单秦岭淮河以南的南方地区落叶阔叶林温带季风气候、温带海洋性气候乔木叶片宽阔，春季发叶，秋冬季落叶我国北方地区亚寒带针叶林亚寒带针叶林气候植被以松、杉为主，叶片呈针叶状，以抗旱抗寒我国东北北部、新疆北部课堂总结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第五章植被与土壤第二节土壤土壤①成土母质②生物③气候④地貌⑤时间地理环境对水稻土形成的影响?观察土壤1、土壤的概念土壤组成状态理想土壤体积比例（%）

肥力特征作用对肥力的影响

矿物质有机质水分空气经风化分解，释放出如钾、磷、钙、镁等矿物养分提供氮素养分，释放二氧化碳此消彼长，影响土壤的热量状况供应养分和水分

取决于土壤中水、肥、气、热四个因素之间的协调程度，以及能否满足植物生长过程中的各种需求

。固固液气45520-3020-30云南东川红土地土壤颜色黑龙江黑土地黄土高原黄土四川紫土地3、土壤质地砂土黏土壤土黏性土壤性土砂性土土壤质地分类标准各国也不统一，主要有：1．国际土壤质地分类标准这是一种3级分类法，即按砂粒、粉砂粒和粘粒3种粒级的质量百分数分类的，共分4类12级，详见下表。拓展：土壤质地的分类及分类标准0～550～55

45～6511．粘土0～350～3565～10012．重粘土0～3045～7525～4510．粉砂质粘土10～550～4525～459．壤质粘土55～750～2025～458．砂质粘土粘土类0～4045～8515～257．粉砂粘壤土30～5525～4515～256．粘壤土55～850～3015～255．砂质动壤土粘壤土类0～55

45～100

0～154．粉砂质壤土40～5535～45

0～153．壤土壤土类55～850～45

0～152．砂质壤土85～100

0～15

0～151.砂土及壤质砂土砂土类2～0.20.02～0.002＜0.002砂粒粉砂粒粘粒名称类别各类土粒重量（mm）土壤质地表1－1国际土壤质地分类标准2.卡庆斯基土壤质地分类标准这是一种2级分类法。按物理性砂粒和物理性粘粒含量，将土壤划分为9级。详见表1—2。3.我国土壤质地分类标准中国科学院南京土壤研究所，针对我国南、北方土壤质地名称和差异，综合划分为3类12种，质地名称详见表1—3。表1-2卡钦斯基土壤质地基本分类（简制）表1-3中国土壤质地分类（邓时琴1996）不同质地土壤的肥力特点和利用改良4、土壤剖面构造自然土壤剖面及各土层特点腐殖质层有机层淋溶层淀积层母质层母岩层耕作层犁底层自然土层4、土壤剖面构造——耕作土壤剖面及各土层特点枯枝落叶层腐殖质层淋滤层淀积层森林土壤剖面（灰化土）母质层腐殖质层淋滤层淀积层草原土壤剖面（黑钙土）土壤的主要形成因素成土母质生物气候地貌时间①成土母质成土母质对土壤形成的作用示意图（含矿物养分没有肥力）裸露的岩石成土母质原始土壤成熟土壤风化作用高等植物微生物低等植物成土过程的开始土壤肥力不断发展②生物(1)图中箭头代表的过程：A__________过程，B_______过程，C______过程。淋失吸收循环CBA(2)生物在土壤形成过程中的主导作用表现为__________________，具体是：a__________________、b__________________。(3)土壤是地表____________和____________转化非常活跃的场所，是联系有机界和无机界的______环节。对母质的改造作用有机质的积累过程养分元素的富集过程物质循环能量中心③气候对土壤形成的作用④地貌对土壤形成的作用造成水热条件的差异方面⑤时间对土壤形成的作用坚硬的岩石风化作用疏松的成土母质分解释放矿物养分具有通气蓄水性能二、成土过程：疏松的成土母质低等生物微生物浅薄的原始土壤土壤颗粒团聚初具土壤肥力初具肥力的原始土壤高等生物微生物熟土、肥土、耕作土壤人类活动参与成土过程高产稳产的农业土壤解释常见的土壤现象功能和养护一、土壤的功能二、土壤的养护土壤是自然环境的重要组成部分，也是人类可利用的珍贵的自然资源。土壤功能的可持续性与农业，乃至人类社会的可持续发展息息相关。合理利用和保护土壤资源，对人类生存和发展至关重要。我国黄淮海平原盐碱地的综合治理山东禹城北丘洼曾经是士盐碱化严重的地区，盐碱化土壤占耕地总面积的91％。这里频繁旱涝。旱季，蒸发强烈，盐分随水沿土壤孔隙上升到地表，水分蒸发后，大量盐分便在土壤表层积累。三、改良土壤雨季，土表表层的盐分被雨水淋洗。因此，这里的土壤具有春秋季节返盐、夏季淋盐、冬季盐分相对稳定的特征。自1986年开始，中国科学院地理科学与资源研究所在此建立综合试验站，对盐碱地进行综合治理，实现粮食高产。北丘洼盐碱地综合治理的基本方法调节和控制水盐运动引淡淋盐井灌并排覆盖农业举措引淡水灌溉，降低作物土壤根区抽取淡水补充淡水选择适当覆盖物，抑制蒸发返盐营造防护林带，果，椿苗间作等土体脱盐咸水淡化控制耕作层盐分含量巩固水盐调节效果问题研究如何让城市不再“看海”“改革开放以来，我国城镇化进程迅速。然而，近些年来，每逢雨季，我国自北向南，一些城市内涝问题严重，人们戏称到城市“看海”。如何发挥土壤蓄水功能，是解决城市“看海问题的重要方面之一。对这一课题的探究，建议采用以下思路知识拓展资料1城市洪水与土蓄水能缺失土壤截留的降水越多、降水通过它流到河流所需要的时间就越长，削减了洪峰，因此降低了洪实的风险。1米厚的多孔隙土壤能截留300毫米的降水量。知识拓展用沥青或者混凝土之类的不透水层覆益的土地，降水无法向土壤下渗。城市中大面积的土地表面被硬化，一旦发生强降雨，产生的经流量很容易超过排水系统的排水能力，在地面积水成涝。2012年7月21日，北京市平均降水量170毫米，在局部地区造成重大暴雨洪涝灾害。资料分析1.城市大面积土地表面被硬化，改变了水循环的哪些环节?2.以北京为例，说明土壤对蓄积雨水和减轻洪涝灾害的意义。资料2雨水花园20世纪90年代，美国的一个新建住宅区为每栋住宅配建30一40平方米的蓄积丽水的场地，称为“雨水花园”。经过数年的追踪监测，发现雨水花园平均减少了75%一80%地而雨水径流量。此后，世界各地开始建设各种各样的雨水花园(图523)。资料分析1.从对雨水下渗、净化、蓄积、利用等方面，说明雨水花园的作用2.雨水花园还有哪些作用?资料3海绵城市2012年.我国提出.“海绵城市”的概念，希望城市能够像海绵一样，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用，以此提升城市生态系统功能，并减少城市洪涝灾害的发生(图5.24)。2014年年底，中央政府决定支持海绵城市的试点工作问题探讨从雨水花园到海绵城市，人们找到了一条解决城市“看海”问题的有效途径，这有可能成为城市建设的一场革命。针对我国的大多数城市，解决“看海”问题存在哪些现实困难?如何应对?请与同学们一起探讨。资料分析1.推想海绵域市地面材料的特点2.从雨水花园到海绵域市，对激市雨洪控制的思想有哪些发展?3.在什么自然条件下的城市宜建海缩城市?1、关于土壤的叙述，正确的是（）

A.土壤即陆地表面疏松的表层

B.岩石经外力风化而产生土壤

C.土壤是岩石圈的一部分,属于无机物质

D.土壤必须是陆地表层具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层2、关于土壤肥力的叙述，错误的是()A.具有肥力，能够生长植物，这是土壤的本质属性B.土壤中有机物的含量，通常是土壤肥力高低的重要标志C.土壤肥力高低纯粹取决于土壤中有机质和矿物质含量的多少D.人类生产活动对土壤肥力影响很大3、土壤形成过程中起主导作用的是()A.岩石B.气候C.生物D.人类活动4、处于岩石圈、大气圈、水圈和生物圈相互紧密接触的过渡地带的是()A.岩石B.地表水C.土壤D.生物

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。第六章自然灾害第一节气象与水文灾害2019年10月，日本受超强台风“海贝思”影响，东日本受灾严重，已造成多人死亡。请观看“新闻联播”，了解此次带来哪些灾害？思考除了台风灾害，还有哪些气象水文灾害，给人类活动带来了怎样的影响？情境导入新知一洪涝灾害1、概念点击视频读“我国洪涝分区”图，分析我国洪涝灾害的分布特点，思考与我国降水和地形有何联系？总体态势：由东南沿海向西北内陆递减我国主要分布在东部季风区各大江河的中下游平原以及广大山区。2、成因自然因素：气候、地形、水文人为因素洪涝3、洪涝的危害

主要危害：人畜伤亡、淹没村庄、淹没农田、破坏交通等公共设施、冲垮大堤威胁两岸城市、造成污染、诱发疾病等。新知讲解4、防治措施4、防治措施4、防治措施4、防治措施洪水是否一定形成洪灾?新知二干旱灾害干旱的概念何谓“干旱灾害”？？？辨析：干旱VS旱灾干旱：通常指干旱、半干旱地区常年降水少的情况。干旱地区不一定发生旱灾。旱灾：某一时期，降水比多年平均偏少的情况，导致地区经济活动、人类生存受到危害。其发生地区往往在降水的年际变化大的地区，如季风区、干旱、半干旱地区。2、成因火灾3.危害土地皲裂农田颗粒无收牲畜死亡干旱抢水3.危害4、防治措施新知三台风灾害1、概念台风眼：无风、少云、干暖旋涡风雨区：产生最强烈降水外围大风区：风速由外而内增加2、台风结构台风的时空分布特点我国台风灾害主要分布在东南沿海地区，多发于夏秋季节。春季夏季西北太平洋热带气旋源地秋季冬季热带气旋源地、移动、主要影响区域热带气旋路径3.危害3.危害