《20 小壁虎借尾巴》（同步训练）小学语文一年级下册-统编版-2024-2025学年

《20小壁虎借尾巴》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、小壁虎在文章中遇到了谁？他们之间发生了什么故事？2、请根据课文内容，用“……像……”的句式仿写一个句子。3、小壁虎在借尾巴的过程中，遇到了哪些动物？请用原文中的句子回答。4、小壁虎借尾巴的过程中，为什么觉得尾巴很重要？5、《20小壁虎借尾巴》中，小壁虎借尾巴的原因是什么？6、《20小壁虎借尾巴》中，小壁虎向谁借尾巴？二、阅读理解（30分）阅读文章：《20小壁虎借尾巴》从前，有一只小壁虎，它的尾巴很长，可以用来帮助它在树上攀爬。有一天，小壁虎在玩耍的时候，不小心把自己的尾巴弄断了。它非常伤心，因为它知道自己失去了宝贵的尾巴。小壁虎的妈妈知道后，安慰它说：“孩子，尾巴虽然断了，但你可以去借别人的尾巴用呀！”小壁虎听了妈妈的话，顿时有了信心。于是，小壁虎来到了河边，看到一只乌龟正在晒太阳。小壁虎小心翼翼地走到乌龟面前，说：“乌龟爷爷，您好！我的尾巴不小心断了，可以借您的尾巴用一用吗？”乌龟听了，微笑着说：“没问题，孩子，我的尾巴借给你用。”小壁虎非常感激乌龟的帮助，它拿着乌龟的尾巴，回到了家。从此，小壁虎的尾巴又长了起来，它非常高兴。过了几天，小壁虎的尾巴又断了。这次，它来到了一片草地上，看到了一只蝴蝶。小壁虎鼓起勇气，走到蝴蝶面前，说：“蝴蝶姐姐，您好！我的尾巴又断了，可以借您的尾巴用一用吗？”蝴蝶听了，温柔地说：“当然可以，孩子，我的尾巴借给你用。”小壁虎拿着蝴蝶的尾巴，回到了家。从此，小壁虎的尾巴再也没有断过。阅读理解：小壁虎为什么伤心？小壁虎从哪里借来了尾巴？小壁虎为什么高兴？三、写作题（34分）题目：以“小壁虎借尾巴”的故事为灵感，发挥想象，写一篇关于小动物之间互相帮助的故事。《20小壁虎借尾巴》同步训练及答案解析一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、小壁虎在文章中遇到了谁？他们之间发生了什么故事？答案：小壁虎在文章中遇到了青蛙。他们之间发生了小壁虎借尾巴的故事。解析：在《20小壁虎借尾巴》这篇文章中，小壁虎在找不到自己的尾巴后，向青蛙借尾巴。青蛙同意了小壁虎的请求，并帮助他找到了尾巴。这个故事讲述了小壁虎的遭遇和青蛙的帮助。2、请根据课文内容，用“……像……”的句式仿写一个句子。答案：小壁虎的尾巴像一把小扇子。解析：本题要求仿写一个“……像……”的句式。在课文中，小壁虎的尾巴被比喻为一把小扇子，这是一种形象的比喻。学生可以根据类似的句式，选择其他事物进行比喻，例如：“天上的云朵像白色的棉花糖。”这样的句式可以帮助学生更好地理解比喻的修辞手法。3、小壁虎在借尾巴的过程中，遇到了哪些动物？请用原文中的句子回答。答案：《20小壁虎借尾巴》原文中提到：“小壁虎走到河边，遇见了老牛、黄牛、马、羊，都借尾巴。”解析：本题考查学生对于课文原文的记忆和理解能力。小壁虎在借尾巴的过程中，遇到了老牛、黄牛、马、羊四种动物，这是课文中的直接信息，学生需要准确找到原文中的句子进行回答。4、小壁虎借尾巴的过程中，为什么觉得尾巴很重要？答案：《20小壁虎借尾巴》原文中提到：“小壁虎想，我的尾巴真有用啊！”解析：本题考查学生对课文内容的理解和分析能力。小壁虎在借尾巴的过程中，意识到自己的尾巴对于生存和捕食有重要作用，因此觉得尾巴很重要。这是课文中小壁虎内心活动的直接表述，学生需要找到原文中的相应句子来回答问题。5、《20小壁虎借尾巴》中，小壁虎借尾巴的原因是什么？答案：小壁虎借尾巴的原因是因为它的尾巴受伤了。解析：在《20小壁虎借尾巴》这个故事中，小壁虎因为玩耍时不小心把自己的尾巴弄伤了。为了治疗尾巴的伤口，小壁虎想到了向邻居借尾巴，这样可以让伤口尽快愈合。这个故事告诉我们，遇到困难时要学会向他人求助，共同解决问题。6、《20小壁虎借尾巴》中，小壁虎向谁借尾巴？答案：小壁虎向金鱼借尾巴。解析：在《20小壁虎借尾巴》这个故事中，小壁虎受伤后，它向邻居金鱼借尾巴。金鱼看到小壁虎的困境，非常同情，毫不犹豫地把自己的尾巴借给了小壁虎。这个故事表达了邻里之间的关爱和友谊。二、阅读理解（30分）阅读文章：《20小壁虎借尾巴》从前，有一只小壁虎，它的尾巴很长，可以用来帮助它在树上攀爬。有一天，小壁虎在玩耍的时候，不小心把自己的尾巴弄断了。它非常伤心，因为它知道自己失去了宝贵的尾巴。小壁虎的妈妈知道后，安慰它说：“孩子，尾巴虽然断了，但你可以去借别人的尾巴用呀！”小壁虎听了妈妈的话，顿时有了信心。于是，小壁虎来到了河边，看到一只乌龟正在晒太阳。小壁虎小心翼翼地走到乌龟面前，说：“乌龟爷爷，您好！我的尾巴不小心断了，可以借您的尾巴用一用吗？”乌龟听了，微笑着说：“没问题，孩子，我的尾巴借给你用。”小壁虎非常感激乌龟的帮助，它拿着乌龟的尾巴，回到了家。从此，小壁虎的尾巴又长了起来，它非常高兴。过了几天，小壁虎的尾巴又断了。这次，它来到了一片草地上，看到了一只蝴蝶。小壁虎鼓起勇气，走到蝴蝶面前，说：“蝴蝶姐姐，您好！我的尾巴又断了，可以借您的尾巴用一用吗？”蝴蝶听了，温柔地说：“当然可以，孩子，我的尾巴借给你用。”小壁虎拿着蝴蝶的尾巴，回到了家。从此，小壁虎的尾巴再也没有断过。阅读理解：小壁虎为什么伤心？答案：小壁虎伤心是因为它的尾巴不小心断了。小壁虎从哪里借来了尾巴？答案：小壁虎从乌龟和蝴蝶那里借来了尾巴。小壁虎为什么高兴？答案：小壁虎高兴是因为它的尾巴又长了出来，而且再也没有断过。三、写作题（34分）题目：以“小壁虎借尾巴”的故事为灵感，发挥想象，写一篇关于小动物之间互相帮助的故事。示例：在一片茂密的森林里，住着许多可爱的小动物。其中，最要好的朋友要数小松鼠和小刺猬了。有一天，小松鼠在森林里闲逛时，无意间发现了一只受伤的小兔子。小兔子的一条腿受了伤，无法行走，正痛苦地躺在草地上。小松鼠立刻飞快地跑回家，将这件事告诉了小刺猬。小刺猬听后，立刻带着自己的医药箱来到小兔子的身边。它们一起给小兔子处理伤口，敷上药膏，用绷带固定好受伤的腿。然而，小兔子受伤后无法行走，食物成了大问题。小松鼠和小刺猬商量了一下，决定轮流照顾小兔子。每天，小松鼠都会去森林里采摘新鲜的果实，小刺猬则负责捉虫子。它们轮流为小兔子喂食，陪它聊天，给它讲故事，让小兔子感受到了家的温暖。在大家的精心照顾下，小兔子的伤口逐渐愈合，腿也恢复了力量。有一天，小兔子终于可以站起来了。它感激地对小松鼠和小刺猬说：“谢谢你们在我最困难的时候帮助我，是你们让我感受到了友谊的力量。”小松鼠和小刺猬相视一笑，它们知道，这份友谊会永远陪伴在彼此身边。解析：这篇故事以小松鼠和小刺猬帮助受伤的小兔子为线索，讲述了小动物之间互相帮助的美好品质。故事中，小松鼠和小刺猬在得知小兔子受伤后，立刻行动起来，轮流照顾它。这种关心和帮助体现了友谊的可贵，也让小兔子感受到了温暖。在写作过程中，作者巧妙地运用了丰富的细节描写，如