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文档简介

特殊教育学校安全管理制度第一章总则为保障特殊教育学校的安全，维护师生的身心健康，确保教育教学活动的顺利进行，依据国家相关法律法规及教育部门的要求，制定本安全管理制度。特殊教育学校作为特殊群体的教育机构，需特别关注安全管理，确保校园环境的安全、稳定和和谐。第二章适用范围本制度适用于本校全体教职员工、学生及其他在校人员。所有与学校安全相关的活动、流程和行为均应遵循本制度的规定。第三章安全管理目标安全管理的目标包括：1.预防和减少安全事故的发生，保障师生的生命安全和身体健康。2.提高全体师生的安全意识，增强自我保护能力。3.建立健全安全管理体系，确保安全管理工作的规范化和制度化。4.及时处理安全隐患和突发事件，确保校园的安全稳定。第四章安全管理组织学校成立安全管理委员会，负责安全管理工作的统筹、协调和监督。委员会由校长担任主任，成员包括各部门负责人、班主任及相关专业人员。安全管理委员会定期召开会议，研究和部署安全管理工作。第五章安全责任分工1.校长负责全校安全工作的领导，确保安全管理制度的落实。2.各部门负责人负责本部门的安全管理工作，定期开展安全检查，及时排查和整改安全隐患。3.班主任负责班级的安全教育和管理，定期组织安全演练，提高学生的安全意识和应急能力。4.教职员工应遵守安全管理制度，积极参与安全教育和培训，发现安全隐患及时报告。第六章安全教育与培训学校定期开展安全教育和培训活动，内容包括消防安全、交通安全、心理健康、安全逃生等。新入职教职员工和新入学学生应参加安全培训，确保其了解学校的安全管理制度和应急处理流程。第七章安全检查与隐患排查学校应定期开展安全检查，重点检查校园设施、消防设备、实验室安全等。安全隐患排查应形成制度化，发现隐患后应及时整改，并做好记录。安全检查和隐患排查的结果应向全校通报，确保信息透明。第八章突发事件应急处理学校应制定突发事件应急预案，包括火灾、地震、暴力事件等。应急预案应定期演练，确保全体师生熟悉应急处理流程。发生突发事件时，学校应迅速启动应急预案，确保师生的安全，并及时向相关部门报告。第九章安全设施与环境学校应配备必要的安全设施，如灭火器、急救箱、监控设备等，确保其完好有效。校园环境应保持整洁，定期进行绿化和维护，消除安全隐患。学校应设立安全警示标志，提醒师生注意安全。第十章监督与评估学校应建立安全管理的监督机制，定期对安全管理工作进行评估。评估内容包括安全管理制度的执行情况、安全隐患的整改情况、安全教育的开展情况等。评估结果应作为安全管理工作的改进依据。第十一章附则本制度由安全管理委员会负责解释，自颁布之日起实施。根据实际情况和法律法规的变化，学校可对本制度进行修订和完善。第十二章其他相关条款学校应鼓励师生积极参与安全管理工作，提出合理化建议。对在安全管理工作中表现突出的个人或集体，学校应给予表彰和奖励。安全管理工作应与学校的整体发展相结合，

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