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师德师风建设领导小组分工职责一、领导小组概述师德师风建设领导小组是为加强教育系统师德师风建设而设立的专门机构，旨在提升教师的职业道德水平，营造良好的教育环境。小组的成立是为了落实教育部关于师德师风建设的相关要求，确保教师在教育教学过程中树立良好的形象，促进学生的全面发展。二、领导小组成员及职责分工1.组长职责组长负责全面领导小组的工作，制定师德师风建设的总体规划和实施方案。定期召开小组会议，研究和解决师德师风建设中遇到的问题，确保各项工作有序推进。组长还需对外宣传小组的工作成果，提升社会对师德师风建设的关注度。2.副组长职责副组长协助组长开展工作，负责具体项目的落实与推进。根据小组的工作计划，制定详细的实施方案，分配任务，监督各项工作的进展情况。副组长还需定期向组长汇报工作进展，提出改进建议。3.秘书处职责秘书处负责小组日常事务的管理，包括会议记录、文件整理、资料收集等。确保小组的各项工作有据可依，信息传递及时。秘书处还需负责组织师德师风建设的培训活动，提升教师的道德素养。4.宣传组职责宣传组负责师德师风建设的宣传工作，制定宣传方案，利用多种渠道宣传师德师风建设的重要性和相关活动。通过制作宣传材料、开展主题活动等方式，提高全体教师的参与意识和责任感。5.评估组职责评估组负责对师德师风建设工作的效果进行评估，制定评估标准和指标，定期对各项工作的落实情况进行检查和反馈。评估组需收集教师和学生的意见，及时调整和改进工作方案，确保师德师风建设的有效性。6.培训组职责培训组负责组织师德师风建设的培训活动，制定培训计划，邀请专家进行讲座和交流。培训内容包括师德师风的基本理论、实际案例分析等，帮助教师提升自身的道德修养和职业素养。三、具体工作内容1.师德师风宣传通过校园广播、宣传栏、微信公众号等多种形式，宣传师德师风建设的重要性，增强教师的责任感和使命感。定期举办师德师风主题活动，鼓励教师分享自身的教育故事和感悟，营造良好的教育氛围。2.师德师风培训定期组织师德师风培训，邀请专家学者进行讲座，分享师德师风建设的先进经验和成功案例。通过案例分析、角色扮演等方式，提高教师的道德判断能力和应对复杂教育情境的能力。3.师德师风评估建立师德师风评估机制，定期对教师的师德表现进行评估。评估内容包括教师的教学态度、与学生的互动、对教育工作的热情等。评估结果将作为教师考核的重要依据，激励教师不断提升自身的道德水平。4.师德师风激励对在师德师风建设中表现突出的教师给予表彰和奖励，树立榜样，激励更多教师参与到师德师风建设中来。通过评选“师德标兵”、“优秀教师”等活动，营造积极向上的教育氛围。5.师德师风监督建立师德师风监督机制，鼓励学生和家长对教师的师德表现进行监督和反馈。设立意见箱、热线电话等渠道，及时收集和处理师德师风方面的投诉和建议，确保教师的行为符合职业道德标准。四、总结与展望师德师风建设领导小组的成立，为提升教师的职业道德水平提供了组织保障。通过明确分工、细化职责，确保各项工作

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