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关于初中数学新课改心得体会篇们每个人来说都是一种挑战，都是一个新的开始,因此我们每一个教师都必须进行各种尝试，在不断的探索中成长。新课程理念的核心是为了每一位学生的发展，我想这就是评情况谈谈自己的一点体会：空间和广泛交流思想的机会，引导学生独立探索、相互研究，大胆发表创新见解。如:在教学课题学习“制成一个尽可能大的无盖长方体”时，教师提出问题后，用一张正方形的纸怎样才能制成一个无盖的长方体?怎样才能使制成的无盖长方体的容积尽可能大?先让学生独立地想一想,;①察发现长方体的容积会随高h(即剪去的小正方形的边长)的减小而变大时，继续减小高，体积反而变小。有一个学生想到中央电视台的一个节目《幸运52了。他们将数据两边夹，与已找到的较大的体积比，最后找出精确到0.1的、能使无盖的长方体的体积最大的h。在这节课中，给学生提供充分的自主活动的空间和广泛交流思想的机会，引导学生独立探索、相互研究，大胆发表创新见解。是学生接受书本知识的过程。说得具体一点，就是教师把书本内容讲清楚，或一问一答其实把一种隐形的、宝贵的东西,而好奇心、思想方法、探索精神，特别是创新意识的习过程中，学生不仅对知识理解十分深刻，而且创造着获取知识的方法，体验着获取知识的愉悦。同时，在和谐诚恳的交流中，充分展示着自己的个性和才能。积极营造自然和谐的学习氛围，让学生敞开思想参与学习活动。学生乐意在游戏和活动松的气氛，必要时，可以下位，可以重组小组，甚至大声争辩;二是理解学生，允许学生用自然的语言表达思想，交流意见;三是鼓励学生大胆提出问题，发表与众不同的见解。然的、和谐的新景象。关于初中数学新课改心得体会篇课程改革后教材变了，教法也变了.究竟变了什么，我觉得很大一部分表现在课堂上.纵观增加了.这令我们老师和学生都欢喜了一段时间，可考试成绩出来后，老师呆了，学生傻了，为什么呢?我们困惑.通过进一步通过对教材的研究，我们知道课改后的新教材是属于“螺旋式上升”(一)生的实际适当调整章节的教学内容。总之：要依据“课标”(二)(三)如何真正更新教育理念，避免“穿新鞋走老路”关于初中数学新课改心得体会篇掌握新课程的理念，提高了对新课程的认识二通过专家的经典点评剖析，明白了怎样才能突破教材的重点难点;的数学素养怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。我们已经“重视基础”求源，都能在课本中找到它的“根所谓“能力立意”，意思是说试题不是基础知生感。“重视基础，能力立意”不但是高等学府选拔人才的需要，也是莘莘学子将地帮助学

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