文明创建考核细则（3篇）

文明创建考核细则为构建文明规范，可考虑包含以下要素：1.公共秩序维护：要求参与者尊重公共环境，不得损坏公共设施，禁止乱丢垃圾、乱涂乱画，以及非法张贴和散发广告。2.法律法规遵守：参与者应严格遵守法律法规，避免任何违法乱纪行为，不得酗酒滋事，不得参与赌博等非法活动。3.社交行为规范：倡导尊重个人，禁止侮辱、歧视他人，避免言语侮辱和身体侵犯。4.环境保护意识：参与者需保护生态环境，不得破坏生态平衡，禁止乱丢垃圾、乱倒污水、排放废气等行为。5.文明语言使用：鼓励使用文明用语，避免使用粗鄙或侮辱性的语言，禁止谩骂和辱骂他人。6.交通安全遵守：要求参与者遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，不超速，不违法停车，坚决反对酒后驾车。7.个人卫生习惯：保持良好的个人卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，如纸屑、口香糖等。8.文明办公行为：遵守工作纪律，不得迟到早退，不得擅自离岗，避免浪费公共资源。9.社会道德弘扬：积极参与社会公正，帮助弱势群体，坚决抵制欺压、欺诈等不道德行为。10.文明旅游行为：尊重当地文化传统，保护景区环境，禁止破坏行为，如乱挖乱采，乱丢垃圾，乱涂乱刻等。以上建议可作为创建文明考核细则的基础，具体规定应根据实际情况进行调整和定制，并针对不同环境和人群制定相应的细则。文明创建考核细则（二）一、考核目的该细则的目的是为了评估和监督单位或个人在文明创建工作中的表现和成效，以促进社会的文明进步和全面发展。二、考核对象考核对象包括但不限于：1.各级政府部门；2.企事业单位和社会组织；3.学校和教育机构；4.公共场所和服务机构；5.居民和个人。三、考核内容1.基础建设：评估单位或个人在城市环境、交通设施、社区公共设施等方面的建设与维护情况。2.环境保护：评估单位或个人在空气质量改善、垃圾分类处理、水源保护等环境保护工作中的表现。3.社会秩序：评估单位或个人在公共场所秩序维护、社会公德培养、文明交通引导等方面的努力和成果。4.文化传承：评估单位或个人在文物保护、非物质文化遗产传承、文化交流促进等方面的贡献和效果。5.社会风气：评估单位或个人在反腐倡廉、家风家训、社会公正等方面的倡导和实践情况。四、考核标准考核标准将根据不同的考核对象和考核内容而制定，具体规定如下：1.基础建设：根据单位或个人对城市环境改善和公共设施建设的投入和成效进行评估。2.环境保护：根据单位或个人在环境治理和资源保护方面的措施和效果进行评估。3.社会秩序：根据单位或个人在公共场所秩序维护、社会公德培养等方面的情况进行评估。4.文化传承：根据单位或个人在文化传承和交流促进方面的贡献和效果进行评估。5.社会风气：根据单位或个人在反腐倡廉、家风家训、社会公正等方面的努力和贡献进行评估。五、考核方法考核方法包括但不限于：1.考核指标：设立指标体系，对各项考核内容进行量化指标化，便于评估和比较。2.考核评估：设立专业评估机构或组织专家对考核对象进行评估，采取量化评分和综合评价相结合的方式。3.考核调研：通过实地走访、问卷调查等方式，对考核对象进行实地了解和调研，获取真实可靠的数据和信息。4.考核报告：依据考核结果，及时发布单位或个人的考核报告，形成正向激励和倒逼机制。六、考核结果运用1.考核结果公示：对考核结果及时公示，让社会公众了解单位或个人的文明创建表现和成效。2.结果运用：根据考核结果，对单位或个人进行奖惩，例如给予表彰、奖励或者提出改进要求等。3.问题整改：对存在问题的单位或个人，要求其立即整改，并在规定时间内完成，并进行跟踪督促。七、考核周期考核周期根据实际情况而定，通常为一年一次，可以根据需要进行调整。八、考核结果监督建立考核结果的监督机制，通过社会各界的监督和评议，确保考核结果的公正和客观。九、考核绩效评估对考核绩效进行定期评估，总结经验，优化考核细则，使其更加科学、合理和有效。文明创建考核细则（三）育风尚四、考核办法1.考核周期：年度全面考核，确保持续监督与改进。2.考核单位：由市政府文明办公室担任考核工作的组织与实施主体，确保考核的公正性与权威性。3.考核方式：融合抽样调查与实地检查，以全面、客观地评估实际情况。4.考核结果处理：考核结果将公开透明，依据得分情况实施奖惩措施，以激励先进，鞭策后进。5.考核对象：覆盖全市范围内的所有市民及市内相关单位，确保考核的全面性与普遍性。五、考核评分标准1.公共环境整洁度考核城市绿化覆盖率及公共绿地面积优秀：绿化覆盖率≥____%，人均公共绿地面积≥10平方米。良好：绿化覆盖率≥____%，人均公共绿地面积≥8平方米。一般：绿化覆盖率≥____%，人均公共绿地面积≥6平方米。差：绿化覆盖率<____%，人均公共绿地面积<6平方米。道路及人行道清洁情况优秀：道路及人行道无垃圾、杂草、破损现象。良好：基本清洁，少量垃圾、杂草、破损现象。一般：有些许垃圾、杂草、破损现象。差：大量垃圾、杂草、破损现象。垃圾分类及处理情况优秀：垃圾精准分类（可回收、厨余、其他），处理得当，利用率高。良好：垃圾分类基本准确，处理适当。一般：垃圾分类有误或不全，处理情况一般。差：垃圾基本不分类，处理情况差。公共厕所清洁程度及服务质量优秀：干净整洁，服务人员礼貌热情。良好：基本干净整洁，服务人员态度较好。一般：有些许不干净，服务人员态度一般。差：脏乱差，服务人员态度差。2.市民行为文明度考核遵守交通规则及公共场所秩序优秀：市民普遍守法守规。良好：大多守法守规，偶有违规。一般：普遍违规，偶有守法。差：普遍违规，无守法行为。尊重他人，不乱扔废弃物品优秀：普遍尊重他人，无乱扔现象。良好：大多尊重他人，偶有乱扔。一般：普遍不尊重，经常乱扔。差：普遍不尊重，经常乱扔。排队文明，不插队现象优秀：普遍排队守序，插队极少。良好：大多排队守序，偶有插队。一般：插队现象较多。差：插队现象严重。尊重环境，爱护公共设施优秀：普遍尊重环境，爱护公共设施。良好：大多尊重环境，偶有不爱护现象。一般：普遍不尊重，经常不爱护。差：普遍不尊重，经常不爱护。3.社会公德意识考核关心弱势群体，积极参与公益活动优秀：普遍关心，积极参与。良好：大多关心，偶有参与。一般：普遍不关心，参与少。差：普遍不关心，不参与。遵守法律法规，维护社会秩序优秀：普遍遵守，社会秩序良好。良好：大多遵守，偶有违反。一般：普遍违反，社会秩序差。差：普遍违反，社会秩序严重恶化。树立良好家庭教育风尚优秀：普遍树立良好风尚。良好：大多树立良好风尚，偶有不良。一般：普遍树立不良风尚。差：普遍树立不良风尚。宣传和倡导社会主义核心价值观优秀：普遍宣传与倡导。良好：大多宣传与倡导，少量不良现象。一般：普遍不宣传与倡